思品教学工作总结范例6篇

1、精品.思品教学工作总结范例(6篇)_学校思品教学工作总结 这个学期我担当了一班级思想品德课的训练教学工作。一班级的小孩子刚刚进入学校，对学校的一切事物布满了爱好，觉得新颖。他们的世界是美妙的，是光明的，所以在教学他们思品的时候，我总是用引导的方式让他们自己发觉什么事情是应当做的，什么是不应当做的，而不是告知他们“你对了”或“你错了”。 在这个学期中，我做到开学有方案，学期末有总结，质量分析。开学初，我就引导小孩子们自己去发觉现在的教室跟以前幼儿园的有什么不一样，从而让他们体会学校和幼儿园的不一样，继而明白自己不应当再像上幼儿园般随便，不守纪律。在课堂中，我让他们同桌争论或以表演的形式来关心同学

2、把握正确的是非评价标准。对他们我总是不吝啬自己的鼓舞和表扬，让他们在平常的课堂中就能体会到学习的欢乐，找到学习的乐趣，并让他们跟以前的自己比较，并通过比较来看到自己的进步，从而增加自信念。并以小组合作等方式增加他们的团队意识，集体意识。通过做调查卷，让他们去了解父母，并学会敬重父母。 一个学期的时间很快就过去了，我发觉同学个个都有进步了，跟开学的那个时候比，他们个个都发生了翻天覆地的变化。在以后的教学中，我将连续学会钻研课本，用各种形式引导同学，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素养。 思品教学工作总结(篇二) 这一学期以来

3、，本人仔细备课、上课、听课、评课，广泛吸取先进阅历，扎实做足自身功课，以仔细、勤恳的态度从事教学工作，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。为使今后的工作做得更好，现将本学期的得失总结如下： 一、自认做出的成果 1、仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。作为科任老师，学期开头能仔细制

4、定方案，注意讨论中学政治教学理论，仔细备课和教学，乐观参与教研组活动。 2、 要提高教学质量，关键是上好课。 、课前预备备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学

5、的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好。 3、 乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。三人行，必有我行焉。我留意平常和其他沟通，向有阅历的老师学习，学习教学方面的好的阅历、方法，学习管理同学方面的好的方法，本学期取他人之长对我的关心不小。 4、缩小班级成果差距。所任两班思品成果期中考试与平行班级均分几乎没差距，期末考试803班比802班均分差1.74分，807班比808班差1.72分，均在正常范围之内。 二、不足之处 1、对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要

6、的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发爱好。 2、准时反思总结做得不够； 3、教学过程优化需要进一步加强。 三、今后努力方向 1、加紧学习课标，吃透教材，进一步转变观念，实施开展“四主”高效健康课堂 2、加强对同学的管理，尤其是后进生的转化，努力更好的训练管理同学。 3、开动脑筋，在教学工作中留意同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作

7、中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结阅历，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，连续努力，力争更上一层楼！我也信任有耕耘总会有收获！ 思品教学工作总结(篇三) 在本课的教学中，依据教学目标和教学重点，我细心选择了有关材料。通过创设教学情境，激发同学的学习爱好，引导他们乐观主动地参加到教学探究中去，从而深刻领悟本课的相关的学问和理论。 一、以同学为主体，创设和谐的课堂氛围 在本节的教学过程中，我把趣味带进课堂，把鼓舞带进课堂。置身同学之中，和同学一起沟通，一起参加，一起体验。在这样的课堂氛围中，同学的人格就会在宽松、亲切的教学活动中得到健康成长。 另外，本节的教学过程

8、中，通过调查等多种探究活动，参加并体验学问的获得过程，构建新学问、培育科学探究力量。这样不仅能拓展同学的学习空间，整合校内外的课程资源，还能给予同学综合运用学问的机会。 二、给同学足够的时间和空间 老师在教学过程中尽量给同学多一点思索的时间、多一个活动的空间、多一次表现的机会、多一些尝试胜利的喜悦，使课堂真正成为同学自主学习的天地。 在思想品德课教学中，教者要考虑到同学进展的多种需求，给同学足够的自主支配的时间和空间，鼓舞同学用适合自己的方法来参加并展现自己的成果，使不同层次的同学都能发挥自己的潜能，都能从活动中、从合作中、从探究中获得收益。 三、关注时政热点、关注.生活、关注成长感悟 老师引

9、导同学把基础学问和当前的热点问题、.生活结合起来，查找结合点，多角度、多层次分析，老师要引导同学在学习中关注生活，把在现实生活中猎取的新观念、新理论和所学学问相结合，依据所学的理论分析说明，提高分析问题、解决问题的力量。 在本课的设计和教学过程中，也存在着不少问题。 一、一些学问点的细节问题，处理不细致，过于笼统。 二、让同学学会对基础学问的把握和梳理。基础学问是形成力量的根基，没有扎实的基础学问，同学分析问题和解决问题的力量就无从谈起。在教学中，要让同学对所学学问有清楚、坚固的把握；要让他们留意学问之间的联系，形成学问体系。 三、在一些问题的设置上存在问题。在教学过程中，我们应当突出问题设计

10、的探究度。 首先，要把握好问题设计的难易度，做到难易适中。若问题设计得过于简洁、同学不需要思索就能得出结论，会使同学失去探究的 乐观性；若问题的设计过难或严峻脱离同学已有的学问基础和生活阅历，使同学无从探究，就会挫伤他们学习的信念和乐观性。因此，问题的设问要难易适中。 其次，要把握设问跨度，调动同学思维。从纵向上说，问题的设置要具备肯定的难度，那么，从横向上看，问题的设置应具备肯定的跨度，即紧扣教学内容的中心环节，留意学问的内在联系和前后连接。 思品教学工作总结(篇四) 思品教学要以儿童生活为基础，关心同学参加.、学习做人，追求训练的基础性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度转变传统的

11、思品教学的某些弊端，使思品教学布满思辩颜色，布满生气活力。它以大思品为理念，以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参加贯穿始终，以提高思品教学实效为根本，使同学养成良好的道德行为习惯为终极目标。本学期二班级的思品教学总结如下： 1、开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可依据教学内容，组织同学到教室以外的场所去进行教学活动。社区里的公用设施一课，就可以组织同学到校内内、甚至在校外组织活动同学争论做到爱惜公共设施，收到了较好的教学效果。 2、开放的动态式争论、小组合作形式，使同学的主体得到了充分发挥，同学得到了全身心的投入上，有利于培育他们的爱好和留意

12、力，特殊是在解决问题的过程中，同学在有了更为真实的情感体验，有利于道德熟悉内化为同学的自觉行为，同时也培育了合作意识，增加了可持续进展的力量。 3、与.实践活动紧密结合。我们的作业设计要冲破封闭的圈子，向课外延长，跟生活接轨，结合相关的教学内容，开展一些.实践活动变得生动、活泼、好玩。同学良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为协作好思品教学有肯定的强化规范训练，结合思品教学制定每周每月的规范目标，使课堂上的热忱延长到课外。常常不断地进行课后导行、巩固，才能使同学把热忱倾注到所接受训练的内容上，逐步养成良好的行为习惯。评价的根本目的在于获得反馈信息，促进儿童进展。因此，要从每个同学的原有

13、基础动身，敬重同学的个性特点，强调以鼓舞为主的进展性评价。（课标）我们老师在教学中，对每一位同学都应倾注爱心，既要容纳同学对的，又要包涵同学错的，这样可诱发同学的乐观性。依据思品课的学习评价，即对同学在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，详细包括学习态度、学习力量和方法、学习结果。在考核时，要把学校生日常行为规范考核与思想品德学习考核结合起来。把对同学的认知力量考核与行为力量的考核相结合；重在平常性考核，形式可采纳老师评、自评、小组互评与家长、.参加评价等方式相结合，以促进同学全面进展、提高整体素养为目的。 4、确定班集体的奋斗目标，逐步培育同学的集体荣誉感。低班级同学对班集体的概念是随着集

14、体生活的扩大与开展丰富的班级活动而逐步形成和进展的。从进校开头，通过参加学校组织的队列队形及广播体操表演、文明班评比等各项活动，训练同学逐步明确班集体这个概念，知道自己所在的班级是哪个，自己是班集体不行缺少的一分子，逐步培育起了集体荣誉感，知道个人要为班级争光，可以从身边的小事做起。此外将与学校生年龄特点相适应的德育规范，融入日常行为规范训练和康盛学校礼仪常规的学习中，使德育的要求成为一条条班级的详细奋斗目标，并激励全班同学向着目标奋进，使每一个同学都感到自己是和集体同呼吸、共甘苦的，不仅形成了良好的习惯，而且通过集体的力气培育起同学的集体荣誉感。 5、注意同学的亲身体验和活动，是有效实施道德

15、品质训练和.学问训练的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让同学有更多的时间进行各种活动，虽然本学期所担当的品德与.课的同学比较少，但还是想尽一切方法让同学完成品德课的互动活动。教学中把思品与生活课的教学同同学日常生活紧密联系起来，关心同学把握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。在课堂上，关注同学的一言一行，准时调动同学和老师的力气关心他们熟悉错误，熟悉错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常注意培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，爱护环境的道德行为习惯，个性心理方面培育同学形成健

16、康的人格和良好的心理，生理素养，总之，通过一学期的品德课教学，同学的素养得到了提高，达到了预期的效果。 思品教学工作总结(篇五) 这学期，本人担当九班级六个班的思想品德课教学。教学过程中本人根据学校训练教学方案支配的要求，严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，仔细负责，使教学工作得以顺当开展，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期训练教学工作总结如下： 一、 钻研课标，挖掘教材，科学复习备考。 由于上学期基本上已经授完新课，本学期开头不久就进入了全面复习备考阶段。为了进一步提高训练教学质量，有针对性地复习，首先我仔细钻研教材与课程标准，为复习做好充分的预备。如：备考第一轮复习，我们实行地毯式，把

17、考试所涉及的87个考点全面重点复习一遍，让同学有个整体感知、加深印象，并结合往年阅历对部分考点进行补充和拓展。其次轮复习是精选式，结合学林8套练考试卷和咸阳市两次模拟试卷，进行精讲精练，并结合同学的考场实际进行有针对性的辅导，对其中各类题型的解题方法进行总结归纳，提高同学做题的速度和效益，并将这一方法总结推广，让同学逐个把握，争取不漏一人，有利于整体成果的提高。第三轮就是综合复习阶段，为了节约时间，我先让同学把全部资料的错题进行了整理，重点分析错误的缘由并结合个人实际提出整改措施，这样节约了时间、精力，提高了效率。 又如;我对于复习备考的每个阶段都提出明确的目标，使每个同学都能够对自己的复习效

18、果做出客观的评价，并在总结分析的基础上对同学提出改进指导看法，以提高他们的复习效果。 二、深化讨论同学并针对同学复习实际，准时转变教学观念 努力和同学沟通、沟通，充分了解同学，了解九班级同学的特点，了解他们的心理，对他们的需要，做到心中有数，然后综合各种因素仔细备课，优化教学设计。九班级同学压力大，感性活动在生活中占重要地位，为此我要求自己乐观参与集体备课，听课，学习别人的优点，不断转变教学观念，转变自己的教学行为，在教学中，每一个教学环节、每一节课、甚至每一个学问点都不敢有任何的疏忽和懈怠。同时，我力求实现讲课的简洁化，做到不拖泥带水;同时留意学问理论与.实践相结合，使同学感觉到这门功课对自

19、己人生的意义和价值，从而产生学习的动力;最终，讲练结合，理论与.热点相结合也是自己在教学中总结和坚持的原则之一。 三、乐观参与教研活动 本学期乐观参与我校的教科研活动，通过准时调课，不仅听本组成员的公开课，还跨班级、跨学科去听课，学习的乐观性主动性极高。通过参与此类活动，可以让我们准时发觉别人的特长，弥补自己的短处，使自己得到全面提高。特殊是本学期的青年老师过关课，部分新任老师能够乐观运用所学的新学问和理论更新课堂教学模式，提高教学效率，对我的启示特殊大，它使我熟悉到终身学习的重要性，不学习就要被淘汰，同时也下定决心要乐观学习以适应不断进展的.形势对教学的需求。同时自己乐观学习新课程标准(20

20、 xx版)，并通过新旧两个版本教材的对比，发觉其中的变化所在，准时转变熟悉，为明年接触新教材做好预备。 四、考试方法、技巧以及考试心理的指导。 虽然复习工作会在紧急有序中完成，但中考究竟是人生的一次大转折，是一锤定音的考试，会遇到很多不确定因素，因此对考试方法、技巧的指导是每次训练中的必修课。对于同学的考前心理的指导，如考前的适当休息放松与适度紧急结合;考中仔细作答，先易后难，勿漏做，合理安排答题时间;考完后肯定认真检查，对于同学能够以轻松自信的心态进入考场，并取得一个好的成果都是至关重要的。 以上就是自己本学期所做的主要工作，而本学期训练教学的效果也将在中考中得到检验。成果当然重要，但是过程

21、更加重要，所以对于我来说在以后中如何自我提高，不断改进自己在训练教学上的不足，使自己在业务素养上不断进步才是我以后努力的目标。 思品教学工作总结(篇六) 一、教学工作 1、加强对中考说明的讨论和中考信息的把握，摸准考试方向。 近年来的教学阅历告知我们加强中考讨论的重要性。因此，在教学和中考复习中，我坚持联系教材，讨论课标，讨论20 xx年的考试说明并不断总结三年来的中考题，从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道猎取中考信息，加强对同学的中考模拟训练，使同学把握答题的方法和技巧，提高他们解题的敏捷性。结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的学问

22、梳理，然后结合学情采纳“板块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时仔细研读近三年来的中考题型，结合同学实际，制定切实可行的复习方案。第一轮：系统复习，注意“双基”抓纲务本，同学做配套资料，老师全批全改，不会做的题集体讲解。其次轮：专题复习，老师依据中考研 讨会的精神，有针对性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：热点时事复习，结合近一年来的热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材学问点结合，同时注意同学答题方法和技巧的训练，准时订正复习中易错的学问点，让同学多角度思索、多层次思维，培育同学分析、解决实际问题和综合应用力量。 2、面对全体同学，尤其留意培优补差，加强对后进生的转化工作。 训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人特别重视身心健康以及品德的培育，依据同学的个性特点去点拔引导，对于个别后进生要，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生。而对优生，训练其戒骄戒躁，努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 3、加强业务学习，提高自身素养 在工作中，我仔细学习上级的有关文件，学习老师职业道德规范、新时期训练思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还仔细学习了新课改理论，努力