推广一般话号召性的推广总结6篇

1、推广一般话有号召性的推广总结(6篇)_推广一般话宣扬活动总结 依据XX市训练局和体育局等八部门关于转发的通知文件精神，我局结合实际状况，大力宣扬，广泛动员，以“说好一般话，迈进新时代”为宣扬训练主题。乐观开展了第xx届全国推广一般话宣扬周活动，现将活动总结报告如下： 1.推普工作早部署 为将推普周活动落到实处，我局成立了特地的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，详细指导本次活动的开展，并召开成员会议，对上级文件精神进行了仔细的学习，明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。使我局在“推普周”活动中做到了有方案、有支配、有检查、有落实，确保了“推普周”活动的顺当开展。 2.乐观宣扬，推普氛围深厚

2、 为营造良好的推普氛围，在我局醒目位置悬挂推普宣扬标语，并在进行法治宣扬活动时，乐观推广一般话。要求每位司法干警以乐观的态度和饱满的热忱参加到推普活动中来，在工作中要自觉使用一般话和规范字，真正起到领先垂范的作用，使一般话真正成为工作语言。通过广泛深化的宣扬，提高了司法干警的推普意识和参加意识，营造了浓郁的推普氛围。 3.开展丰富多彩的实践活动，提高推普周活动的实效性 为扎实有效的开展好“推普周”活动，我局结合自身实际，乐观开展推普周活动。一是仔细组织领导干部职工深化学习中华人民共和国国家通用语言文字法。二是乐观开展一般话宣扬活动。通过各项活动的开展引导了我局领导干部职工和群众认知传统、继承传

3、统、弘扬传统，提高了我区语言文字应用水平。 我局将以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导，强化措施，大力开展推普活动，使一般话真正成为本局的工作语言、学习语言、生活语言和执法语言。 推广一般话有号召性的推广总结【篇二】 为了使每一位师生都学好、说好一般话，在这次推广使用一般话的活动中，我校做了以下工作： 一、学习一般话普及学问，懂得说好一般话的意义。 一般话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。一般话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。一般话是美丽、丰富的语言；语言方面，音节结构中元音占优势，每个音节都有声调，音节在汉语中占有重要地位，这些特点

4、使一般话富有抑扬、和谐、动听的音乐美；词汇方面双音节占优势，构词法敏捷多样，词汇丰富，能够反映纷繁的.现象和表达细腻的思想感情；语法方面，各级语言单位的组合具有全都性，语序和虚词是最重要的两种组合手段，量词丰富，这些语法特点使现代汉语的表达简单做到生动丰富、简明精确。 随着时代的进展，.的进步，网络时代正向我们走来，而一些打 字时，为省事而冒出来的同音字、错别字却开头扑面而来。不规范的使用祖国语言，现实中也存在着很多问题，带着很浓家乡腔调的一般话在校内里频频出现，卷舌音、翘舌音、平舌音等把握不正确的错误更是层出不穷。这不仅会闹出许多笑话，而且给一般话的正确推广起了很大的反作用。“面对现代化，推

5、广一般话”，“说好一般话，便利你我他”，一般话都将会是你和别人沟通的一把金钥匙，你的道德、修养、文化都将在一般话中得以充分呈现。试想你会操着一口乡音和别人沟通吗？所以，要想规范使用祖国语言，就要求我们从生活点滴留意起，严格要求自己，我们祖国的文字才会进一步提高进展。 二、订正学习一般话过程中的误区。 在学说一般话的过程中，同学常有这样的疑问：是不是北京话就是一般话？通过比较，同学明白了北京话属于北方方言，但不是一般话。一般话是“以北方语言为标准音，以北方话为基础，以典范的现代白话文著作为语法规范”国际推广全国通用的一般话，并不是要人为地毁灭方言，主要是为了消退方言隔阂，削减不同方言区的人沟通时

6、的困难，有利于.交往，有利于科学技术和管理阅历的沟通，有利于扩大商品流通和建立统一的国内市场，有利于普及训练和提高训练质量，还有利于国家的统一和民族的团结，有利于国际交往，有利于.主义两个文明建设。 三、通过对活动的参加，提高同学学说一般话的意识和爱好。 我们在校内了悬挂了印有“一般话是我们的校内语言”的标语，提倡师生都要学好、用好一般话。课堂上，师生运用一般话进行全部的教学活动，课下，老师们沟通学说一般话的阅历，有的老师甚至不耻下问，向一般话说的好的同学学习个别字、词的发音；在班级中开展了“比比谁的一般话说得好”的活动，使学好、用好一般话在课上、课下、校里、校外到处可以听到；还在校内里出了一

7、期以“说好一般话，便利你我他”为主题的黑板报，更增加了同学普及一般话的意识。 学校是人生的小舞台，让我们的一般话在这个小舞台中成为我们将来进展的基础；.是人生的大舞台，让我们的一般话在这个大舞台中成为我们胜利的基石。 推广一般话有号召性的推广总结【篇三】 一般话是国家通用语言。推广一般话对于增加中华民族凝聚力，构建和谐.有着重要的意义。为乐观响应上级通知，更好地促进学校语文字工作，提高师生一般话水平，我园在全国第XX届推广一般话宣扬周中，围绕宣扬主题组织开展了丰富多彩的系列活动。 首先，大力营造宣扬氛围，我们从弘扬中华民族优秀传统，提高职工法制意识，加快.主义精神文明建设的步伐等意义上来熟悉推

8、行规范语言文字的重要性，在园内设有固定的推广一般话标语，进行了请幼儿在社区内向路人发放语言文字宣扬单，出语言文字专题板报一期，出幼儿语言文字活动宣扬橱窗两块，组织老师职工重温了中华人民共和国国家通用语言文字法，使职工进一步熟悉到推广和普及国家通用语言文字，事关经济.进展和历史文化认同传承，事关国家统一和民族团结，是涉及国家核心利益的战略举措，是宪法规定的公民义务。 一、指导思想： 大力宣扬和贯彻国家通用语言文字法，努力坚持说一般话，营造良好的育儿环境，提高园内的精神文明建设，提升全体老师的师德修养和素养，树立老师在幼儿心中良好形象一如既往地在日常的教学和工作中努力营造说一般话，写规范字的良好氛

9、围，团结互助，把我们幼儿园的语言文字工作再次推向另一个高峰。 二、活动时间：20 xx年9月12日-9月18日 三、活动主题:规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统 四、活动目的： 通过本次推普周活动，进一步营造校内讲一般话、写规范字的氛围;养成“说好一般话、写好规范字”的校内用语用字良好习惯，为构建和谐校内、和谐.，制造良好的语言环境作出贡献。 五、活动内容及支配： (一)组织领导，落实管理 我园成立了由朱律书记亲自带领的语言文字工作领导小组，李壮担当组长，负责推普周各项活动的组织、宣扬发动、方案支配、监督实施、检查评估等。 (二)宣扬动员，营造氛围 1、9月15日，荡湾幼儿园特组织

10、大班组幼儿开展了一次深化社区，向社区居民宣扬一般话的活动。 2、在推普周期间，幼儿园通过张贴推普专刊海报、推广一般话标语、校内网站、班级博客等形式，营造良好的校内推普氛围。 3、庆祝老师节、中秋节活动，在师德演讲、文字嬉戏中，渗透文明用语、规范用语，营造良好的园内环境。 (三)园内活动 1、9月15日，我校召开教职工会议，布置推普周活动支配。组织全体老师学习了中华人民共和国国家通用语言文字法，要求老师们高度重视推广一般话和推行规范汉字的重要意义，以一般话和规范汉字为基本的训练教学用语用字，不断提高师生员工的语言文字规范化水平。 2、语言文字工作小组支配“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文

11、化传统”为主题，为全体老师进行了一次语言文字法律法规和应用力量测试。 3、在学习活动中支配朗读活动，加强幼儿一般话的训练。结合本次活动主题，要求班主任们精选一些体现中华优秀文化传统的作品古诗等，让幼儿在学习活动中，感受经典作品的魅力，培育对中华传统文化的喜爱。 4、9月12日在校门口设立推广一般话宣扬专刊海报。 5、9月15日上午，我园大班组组织幼儿在门口设立宣扬站，向群众绽开了以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题的宣扬活动。小伴侣以热忱的态度，标准的一般话向过往行人发放宣扬单，深受路人的好评。通过本次活动，师生们乐观营造了“说一般话，写规范字”的氛围，幼儿也在本次实践活

12、动中熬炼了力量，增长了见识。 6、开展“啄木鸟”行动，进行班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查老师的文本文件。 语言是人类最重要的交际工具。幼儿园作为推广语言文字的基础单位，老师们首先以身作则，带头说一般话，写规范字，主抓教学的园长不定时听课，检查教案，准时纠错并在园内查找不规范汉字。为了让每一位孩子都能说一般话，爱说一般话，全园上下都非常热忱地投入到了推普活动中，从幼儿早晨入园，就有门卫、保健医、园长、老师们用一般话与小伴侣相互问好，给幼儿制造了用一般话沟通的机会，老师们还利用晨间和教学活动，引导幼儿相互间用一般话进行争论、沟通;在日常生活和嬉戏活动中，鼓舞幼儿主动用一般话与人进行交

13、谈;利用角色嬉戏、情景表演等形式，引发幼儿使用一般话与人进行交往的爱好，准时纠错，引导幼儿正确运用一般话。 老师们还充分利用一日生活的各个环节，努力为幼儿制造自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴或其他人用一般话交谈，体验语言沟通的乐趣，有效的促进了幼儿一般话水平的提高。不仅如此，老师们通过张贴推普宣扬单、晨间沟通等，带动幼儿家长共同参加推普工作，让家长在家坚持用一般话与孩子沟通，做到家园全都，同心合力地做好推普工作。 通过推普周活动，幼儿一般话水平、自信念都在原有基础上得到了不同程度的提高，同时，我们也留意和个别辅导新入园和一般话水平较差的幼儿。我们知道：一般话的推广是一

14、项长期细致的工作，需要我们在今后的工作中连续努力，连续坚持老师持一般话等级证书上岗制度，为推动幼儿园语言文字的规范化、标准化及健康成长连续努力。 推广一般话有号召性的推广总结【篇四】 XX年9月11日至17日是第xx届一般话宣扬周，按训练局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生一般话水平，我校大力宣扬，广泛动员，围绕宣扬主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使同学们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及.和家庭，形成训练的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动状况总结如下： 一、学校领导高度重视，组织支配合理有序。 为了使推普活动深化开展，我校成立了由校长亲自担当组长的语

15、言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣扬发动、方案支配、监督实施、检查评估等。 副校长、教育处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，准时召开了推普领导小组会议，制定了活动方案，进一步规范工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作。 二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识 为使“推广一般话，共筑中国梦”主题更加深化人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识。 提高民族文化素养”为老师推普口号，“我是中国娃，爱说一般话”为同学口号，以“说好一般话、便利你我他”为家长口号，唱响“推广一般话，共筑中国梦”主旋

16、律。在老师、同学、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素养，推动.推普工作的进程。 三、开展了丰富多彩的宣扬活动。 为了使第xx届推普宣扬周活动家喻户晓，学校利用一切可宣扬的方式进行宣扬，一切可活动的方式进行活动。 1、学校有醒目的推普宣扬标语。班班黑板报上有推普内容，有推普标语。 2、设立校内广播宣扬站，用校内广播组织师生学习中华人民共和国国家通用语言文字法，辽宁省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定。提倡同学讲一般话。 3、利用周一升旗的国旗下讲话、校内广播站、主题班队会依次推广一般话。 4、开展老师硬笔书法竞赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。要求老师利用课堂主渠道，养成说

17、一般话、用规范语言习惯。以身为范，做同学说一般话的楷模。 5、开展“啄木鸟纠错”活动。 组织同学进行纠错活动，对校内的黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正，校外的墙面广告文字进行检查、订正，对个别门面店的错字、别字进行准时通知、订正。 学校五（2）中队巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们准时进行订正。平常在生活中，发觉不规范的用字，准时向相关单位反映。 6、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令等形式巩固使用一般话。 7、开展“我给父母当老师“活动，发动同学运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个同学带动一个

18、家庭，推普两级跳。 总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，乐观工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。 推广一般话有号召性的推广总结【篇五】 今年9月11日至17日是第XX届全国推广一般话宣扬周（简称推普周），我校在这之前就已经成立了推普领导小组，并在学校召开了推普活动，活动取得了预期效果，现将活动状况总结如下。 一、加强领导，组织推普 依据文件要求，结合学校的训练教学活动，制定活动方案方案。学校成立以校长为组长，以副校长、教育、语文老师为成员的推普小组。以校内广播、班级板报、经典诵读、手抄报、规范字书写竞赛等活

19、动形式，营造校内中同学说一般话、写规范字的氛围，并利用学校文化氛围的布置，老师课堂语言文字的规范使用，进一步巩固、推动以第17届推普周活动取得的成果。做到有方案、有总结、有活动，有效果。 二、细心组织，活动多样 学校结合自身特点，开展形式我样的活动，如低年段开展了“说好一般话，欢乐你我他”活动，高年段开展了“推广一般话，增加中华民族凝聚力”的活动。详细从以下几个方面开展活动。 1、规范校内内的语言文字，悬挂张贴推普标语。 2、利用升旗仪式，对同学进行推普周宣扬训练。 3、利用班级板报、手抄报等，以推广一般话为专题，进行板评比，涌现出一批高水平、高质量的板报。 4、进行书写竞赛，写规范字，并选拨

20、预备参与区语委组织的相应竞赛。 5、以班级为单位，结合同学的年龄特点，举办了啄木鸟找错别字活动。例如：要求低班级小伴侣给同桌“捉虫子”，中班级同学以校内为活动范围查找错别字，而高班级同学则深化到社区、各商业点开展活动。 6、让推普活动走进家庭。要求每位同学都担当小小推普员，向自己的父母邻居推广一般话。 7、进行经典诵读竞赛：各班在班级诵读竞赛的基础上，推选一名同学参与校级朗诵竞赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，进行竞赛。 8、把一般话推广纳入正常教学中。利用课后老师业务学习时间，开展一般话培训，语言文字领导小组成员对全体老师进行校内培训指导，使老师的一般话水平日益提高。全体老师上课

21、必需讲一般话，提倡课间与他人沟通也讲一般话。老师为同学做出表率，带动全校推普活动的开展。 三、形成良好风气，巩固推普成果 此次推普活动，取得了较好的成果，规范校内语言文字，形成了人人讲一般话、写规范字的良好氛围，并在板报、诵读、书写、表演等活动中煅练了同学和老师。每个年段以此次推普作为新的一个动身点，连续巩固、提高学校在语言、文字规范应用的成果。 推广一般话有号召性的推广总结【篇六】 推普周期间，学校利用LED屏、宣扬栏、宣扬橱窗展现推普周宣扬公益广告，张贴宣扬海报，悬挂宣扬标语。以乡政府牵头，组织社区、中心校部分老师开展街头推普宣扬活动，向各位家长发放推广一般话相关资料。 学校还乐观开展啄木

22、鸟活动，对张贴栏、黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正;利用周一国旗下讲话的时间，进行“一般话宣讲”国旗下讲话;各班办一期推普板报或手抄报竞赛，学校进行专项评比;利用主题班会，进行“说好一般话，迈进新时代”主题班会活动;组织同学朗读诗歌、课文，介绍推广一般话和使用规范字的意义;开展一般话演讲和颂读竞赛等一系列丰富多彩的活动。 总之，全校在整个推普周期间有组织、有方案地开展了形式多样的推普宣扬活动，极大的调动了广阔师生推普学普的乐观性，在校内内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了该校语言文字规范化工作。 今年9月_日是第_届全国推广一般话宣扬周。活动状况如下：

23、 我校利用校内宣扬栏，LED屏，进行以“说好一般话，迈进新时代”为主题的倡议宣讲活动，对全校师生进行一次总动员，进一步促进学校“推普”工作的良好开展。在校内文化长廊张贴以宣扬语言文字工作为内容的刊板，营造“推普”氛围。 同时，举办班级黑板报展评、书画评比以及小手拉大手等互动，乐观宣扬国家通用语言文字法，营造“人人学讲一般话，个个争当文明人”的浓烈推普热潮，让“讲一般话，写规范字”成为一种习惯。 同时开展了校内内外“啄木鸟纠错”行动。弟子规传统文化经典中学校生必背古诗词等中华民族美丽诗篇在师生们的晨读中飘满校内;教室内，老师全员参加语言文法学问答卷，同学隽秀的钢笔字跃然纸上;走廊里，老师们过硬的

24、粉笔字功底，展现了我校老师良好的文化素养和精神风貌。班级的文化墙布置更是异彩纷呈，让孩子们在手抄报制作中，对语言文字活动有了更深刻的熟悉。 活动的开展，使学校师生的一般话水平得到了很好的强化与提高，推动了学校的语言文字工作，营造出良好的校内语言环境。 9月第三周是第_届全国推广一般话宣扬周。推广一般话有利于提升个人素养，有利于弘扬传统文化，因此我校高度重视推广一般话宣扬周活动，现将详细工作总结如下： 活动期间，依据_市语言文字工作委员会办公室_新区语委办关于开展第_届全国推广一般话宣扬周活动的通知精神，我校开展了形式多样的推普活动，取得了很好的成果： (1)进行“推广一般话，弘扬传统文化”板报

25、设计竞赛 我校教科室组织初一初二语文老师就自己所教各班进行“推广一般话，弘扬传统文化”板报设计竞赛。学校进行专项评比，同学们图文并茂，或描述说好一般话的好处，或订正错误的读音，或摘录说好一般话的趣闻轶事.此项活动进一步激发了同学学习和讲好一般话的乐观性。 (2)进行“推广一般话，弘扬传统文化”主题班会 利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位进行“推广一般话，弘扬传统文化”主题班会，同学们自编自演了推普节目，将推普活动推向.。 (3)开展普及一般话活动，提高师生语言文字水平。 1、全体老师上课必需讲一般话，提倡课间与他人沟通也讲一般话。 老师为同学做出表率，带动全校推普活动的开展。 2、

26、开展校内内人人讲一般话活动。 要求同学从早晨进入校门开头，与老师、同学交谈必需讲一般话，养成讲一般话的习惯。 3、进行一般话校本培训。 利用各个备课组备课的时间，开展一般话培训，我校语言文字领导小组成员对全体老师进行校内培训指导，使老师的一般话水平日益提高。 4、开展老师说课竞赛(要求必需说一般话)，以此促进老师自觉练习一般话，提高一般话水平。 5、利用周一旗下讲话进行宣扬，以播音员为榜样，在全校范围内掀起推普热潮. 6、初一初二各班都进行了书法竞赛、诗歌朗诵竞赛和办一期推普黑板报、一次推普手抄报，宣扬推广一般话、规范字的基本学问。 7、各班开展晨读活动，用美的声音和美的情怀来抒发对祖国母语的

27、喜爱，用标准的一般话制造书声琅琅的教学氛围。 8、借助魅力汉语选拔赛的契机，开展百词竞赛活动，通过竞赛激发同学喜爱祖国文字的热忱; 在班内开展汉字书写纠错活动，对校内内的标语、展牌，班级的板报、墙报，同学们的作业等进行检查，发觉不规范用字和错别字立刻予以订正，并将活动延长到社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的实践活动，强化用语用字的规范意识。 总之，我校将在各级领导和全校师生的努力下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，提升学校文化品位，让一般话唱响在塘沽一中的校内! 一、指导思想： 以坚决“四个自信”，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言力量，传承进展