读书伴我成长作文-4

1、可编辑读书伴我成长作文读书伴我成长作文 篇1 高尔基曾说过:书籍是青年人不行分别的生命伴侣和导师。一点没错，书籍是人类进步的阶梯，是学问的源泉，是人类才智的结晶。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从野蛮到文明，从庸俗到高雅。书唤醒了沉睡的大脑，复苏了干枯的心灵。 如今校内里洋溢着浓浓的书香的气息;时不时回荡着琅琅的古诗诵读声;教室里每天都可以看到同学们刻苦读书的身影;课余时间，同学们兴致勃勃地畅谈着读书的乐趣读书成了我们生命中的一部分。 我被这种气氛深深感染，我爱上了读书。书总像一位伴侣不离不弃，伴我成长。 翻开童话书，一股和平之风迎面而来。童话书里没有战斗的硝烟，没有仇恨的怒吼;有美人鱼的

2、歌声，在风中漂移;旧日的仇人，彼此伸出友情之手，相视一笑，往日的仇恨也就烟消云散了，和善和奇妙传递着心灵的歌声它是春天的细雨，净化我们的.身心。 翻开钢铁是怎样炼成的，一股励志之风迎面而来。我感受到了尼古拉奥斯特洛夫斯基的高尚的精神的世界。小说仆人公保尔柯察金的故事，好多都的亲身经受，读起来更加真实可信、亲切感人。但又不拘泥于生活的事实，对人物和情节做了大量典型化的处理。它洋溢着青春的活力与革命的激情。我看到了一个恳切、质朴、无所畏惧，渴望反抗，同时又乐观上进，宠爱革命书籍，思想觉悟很高的英雄形象。他有着纯洁高尚的道德品质，让人可歌可泣，是我们学习的榜样。这本书如心灵的音乐，奏出心底的呼唤，激

3、励我前行。 翻开高尔基的童年，一股坚韧之风迎面而来。我不由得对仆人公阿廖沙产生了一种鄙视之情。这本书再现了19世纪80年月俄国下层人民的生活状况。童年塑造了一个坚韧勇敢，布满爱心的少年形象。人假如要生存，就要与千千万万的磨难博弈。否则，你将成为明天的俘虏。它是一段人生路，咀嚼生命的坎坷。 书，伴我踏上理想的征途，人生从今布满阳光，布满希望;书，伴我成长，我宠爱读书，我还要读更多的书，开阔视野，增长学问。 读书伴我成长，欢快伴我左右! 读书伴我成长作文 篇2 小时候，记得只要一有空闲，妈妈就会泡杯茶，捧起一本书，津津有味地看起来。那时，我始终弄不懂书里有什么让妈妈那么着迷？我总宠爱在院子里和小伴

4、侣一起玩捉迷藏的玩耍。 上了学校以后，陈老师布置的家庭作业里，其中有一项就是阅读。为此，妈妈给我买了很多书，有成语故事、西游记、安徒生童话一开头，我只是为了完成作业牵强看几页，但是慢慢地，我被书里面的故事吸引住了。在书上，我熟识会七十二变的孙悟空，又聋又瞎的海伦凯勒，淘气顽皮的马小跳还了解了许多以前不知道的东西。我好像交了许多新伴侣，他们每个人都能给我讲生动的故事，带我去新的地方玩耍，真是好玩极了！ 我表哥是我们学校六班级的同学。他是个书迷，他和我来源妈妈争辩书上的一些问题。我插不上嘴，只有干着急。有一次，妈妈问表哥：“人身上有多少块骨头，你知道吗？”表哥支支吾吾半天没有答上来。我一听，连忙说

5、：“我知道，有 206 块！”“咦，你怎么知道的？”妈妈惊异地问。我得意洋洋地说：“书上看到的。”这下，她们都对我刮目相看了。我也没有想到平常看的书这下派上了用场。 原来，读书就是让人长见识的呀我突然明白了。现在，每晚临睡前，我和妈妈各自捧着书，静静地看，我们把这叫作“不出的旅行”，有意思吧！ 读书伴我成长作文 篇3 在我成长的历程中，有着点点滴滴的趣事。如同天上的繁星一样多，有大的、有小的 我就给大家说说记忆犹新的一件趣事。记得那年暑假，妈妈带我去学游泳，我怎么都不愿去。妈妈只好说：“试试吧，不行就回来。”我牵强答应了。到了游泳馆，换好衣服，来到游泳池旁，一池深绿色的池水，一眼望不毕竟。我吸

6、了一口凉气，往后退了一大步。我心慌意乱，于是用恳求的目光望着教练。教练来到我的身边，鼓舞我：“不用怕，水不深”做好预备后，鼓足士气，跳入水里。不一会我就探到了底，站稳后，身体感觉轻漂漂的，水才过没过我的脖子，我心里比刚刚踏实多了。 教练开头教游泳。首先学习憋气。只见教练将头伸进水里，憋了一会儿气，就把头抬了起来。我心想这么简洁。于是照葫芦画瓢地做了起来，可我却被水呛了一口，鼻涕和眼泪一大把糊到脸上，狼狈极了！我叫嚷嚷着：“不学了，不学了！”惹得旁边的同学和教练哈哈大笑。“有人当逃兵喽！”一个同学笑喊着。我不好意思的低下头，脸和耳朵都感到发烫。这时，教练游过来，摸摸我的头，劝慰我：“小男子汉，没关