安徽省合肥市长丰中学2022-2023学年物理高一上期中经典模拟试题（含解析）

1、2022-2023学年高一上物理期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、下列物体中可能做匀速直线运动的是（ ）A在笔直轨道上行驶途中的列车B在笔直轨道上出站的列车C在笔直轨道上进站的列车D运行中的人造卫星2、甲、乙两个物体在同一地点，沿同一直线做匀变速直线运动，它们的速度时间图象如图所示则A甲、乙两物体运动方向相反B

2、前4s内甲的位移小于乙的位移Ct=4s时，甲、乙两物体相遇D甲物体的加速度比乙物体的加速度大3、一根轻质弹簧，当它上端固定下端悬挂重为G的物体时，长度为L1；当它下端固定在水平地面上，上端压一重为G的物体时，其长度为L2，则它的劲度系数是()ABCD4、做单向直线运动的物体，在整段时间内的平均速度为5m/s，若前三分之二时间内的平均速度为6m/s，则余下三分之一时间内的平均速度是（ ）A1m/sB2m/sC3.75m/sD4m/s5、静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力，在力刚开始作用的瞬间，下列说法中正确的是（）A物体的速度和加速度均为零B物体立即获得加速度和速度C物体立即获得速度，但

3、加速度仍为零D物体立即获得加速度，但速度仍为零6、在运用公式时，关于各个物理量的符号，下列说法中正确的是（）A必须规定正方向，式中的、才可取正或负号B在任何情况下，表示加速运动，表示减速运动C习惯上总是规定物体开始运动的方向为正方向，表示加速运动，表示做减速运动D的方向总是与的方向相同7、关于分力和合力，以下说法不正确的是（ ）A合力的大小，小于任何一个分力是可能的B如果一个力的作用效果其它几个力的效果相同，则这个力就叫做其它几个力的合力C合力的大小一定大于任何一个分力D合力不可能是几个力的代数和8、关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中正确的是（ ）A运用逻辑推理否定了亚里土多德关于重的

4、物体下落快、轻的物体下落慢的论断B提出“自由落体运动是种最简单的变速直线运动匀变速直线运动C通过斜面上物体的匀加速运动外推出斜面倾角为90时，物体做自由落体运动，且加速度的大小跟物体的质量有关D总体的思想方法是：对现象的观察提出假说逻辑推理实验检验对假说进行修正和推广9、做匀变速直线运动的物体，某时刻的速度大小是8 m/s，1 s后的速度大小变为4 m/s，则此物体在这1 s内通过位移的大小（）A可能等于6 mB一定小于6 mC大于6 mD可能等于2 m10、甲、乙两物体沿同一条直线运动，如图是它们相对于同一参考点的st图象，下列说法中正确的是（ ）A甲物体比乙物体早出发时间B甲物体做匀减速直

5、线运动，乙物体出发后做匀加速直线运动C甲、乙两物体沿同一方向做匀速直线运动D甲、乙两物体在距坐标原点处相遇11、骑自行车的人沿着直线从静止开始运动，运动后，在第1、2、3、4秒内，通过的路程分别为1米、2米、3米、4米有关其前4秒内运动的描述正确的是（ ）A4秒内的平均速度是2.5米/秒B该运动可能是初速度为0的匀加速直线运动C第3秒末的即时速度一定是3.5米/秒D该运动一定不是匀加速直线运动12、半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止，如图所示若用外力使MN保持竖直，缓慢地向右移动，在Q到达地面以前，P始终保

6、持静止在此过程中，下列说法中正确的是AMN对Q的弹力逐渐增大B地面对P的摩擦力逐渐增大CP、Q间的弹力先减小后增大DQ所受的合力逐渐增大二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）某同学用如图1所示装置探究小车速度随时间变化的规律，得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出，打点计时器使用交流电的频率为50Hz，其中x1=1.0cm、x1=3.0cm、x3=4.0cm、x4=5.0cm、x5=6.0cm（计算结果均保留两位有效数字）（1）如图1所示纸带被打出一系列点，可知纸带的_（填“左”或“右”）端与小车相连（1）根据实验给出的数据可以判断小车

7、做_运动（填“匀加速”或“匀速”）（3）根据学过的知识可以求出小车在打点计时器打D点时的速度为vD=_m/s，打B点时的速度为vB=_m/s，A、F间对应的平均速度为_m/s（4）以打A点时为计时起点，建立vt坐标系如图3所示，请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线_（5）根据图线可得小车运动的加速度为_m/s114、（10分）在做探究求合力的方法的实验时，某同学做了如下实验步骤。(1)请将下述实验步骤按正确顺序排列应是_A只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置，记下弹簧秤的读数F和细绳方向B记下两弹簧秤读数，描出两力的方向C在白纸上按同一比例做出力F1，F2和F的图示，比较

8、表示这三个力的有向线段并找出它们的关系，用虚线把这三个力的箭头端连接得到启示。D在水平放置的木板上，垫一张白纸，把橡皮条的一端固定板上A点，用两条细绳连接在橡皮条的另一端，通过细绳同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与细绳的连接点到达某一位置、并记下此位置E改变两弹簧秤拉力的大小和方向，重做两次实验，看看结论是否相同。(2)本实验采用的科学方法是（_）A理想实验法 B控制变量法 C 建立物理模型法 D等效替代法三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）做直线运动的物体，其vt图像如图所示，试根据vt图像判断：(1)第1秒内，物体的加速度为多大？(2)第2秒

9、内和第4秒内的加速度分别是多大？(3)在第4秒内，物体做什么运动？16、（12分）一个物体在水平面上做初速度为0的匀加速直线运动，第1s内通过4m位移，试求：（1）物体运动的加速多大？（2）第2s末物体速度多大？（3）第3s内平均速度是多少？17、（12分）在高H=5m的屋檐上，每隔一定的时间有一滴水落下，已知第一滴水落到地面时，第六滴水刚好离开屋檐，不计空气阻力，（g=10m/s2），求：（1）相邻两滴水之间的时间间隔；（2）第一滴水落地时，第三滴水和第五滴水的距离参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、A【解析】试题分析：物体的速度

10、大小和方向都不改变的直线运动叫做匀速直线运动解：A、在笔直轨道上行驶途中的列车可能做匀速直线运动，故A正确；B、在笔直轨道上出站的列车，速度变大，不是匀速直线运动，故B错误；C、进站的火车，速度越来越慢，不是匀速直线运动，故C错误；D、运行中的人造卫星做匀速圆周运动，故D错误故选A【点评】该题考查匀速直线运动的概念，解题的关键是分析每个选项中的物体运动状态发生变化2、B【解析】A、速度的正负表示物体的运动方向，由图知，两个物体的速度均为正，所以两物体运动方向一定相同，故A错误；BC、速度图象与坐标轴所围的“面积”大小等于位移，所以前4s内乙物体的位移较大，由于甲、乙两个物体初位置相同，所以t=

11、4s时，甲在后乙在前，故B正确，C错误；D、速度图象的斜率表示加速度，斜率越大，加速度越大，则知乙物体的加速度比甲物体的加速度大，故D错误；故选B。【点睛】由v-t图象的性质可知速度的正负表示物体的运动方向，由图象与时间轴围成的面积可知两物体通过的位移关系，速度图象的斜率表示加速度，斜率越大，加速度越大。3、D【解析】设弹簧原长为，根据胡可定律可得悬挂重物时有，压重物时有，联立解得，D正确4、C【解析】设单向直线运动全程的位移为x，则有：前三分之二时间内的平均速度为:余下三分之一时间内的平均速度为：联立可得：故选C。5、D【解析】由牛顿第二定律可知，有了力的作用，物体就有了加速度，但是，在力刚

12、开始作用的瞬间，物体还没有运动，所以物体的速度为零，故D正确，ABC错误。故选D。6、A【解析】A在运用公式时，必须规定正方向，式中的、才取正、负号，故A正确；BC当加速度方向与速度方向相同，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，做减速运动，当，物体做减速运动，故BC错误；D的方向可能与的方向相反，故D错误。【点睛】解决本题的关键知道运动学公式的矢量性，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系。7、CD【解析】不在同一条直线上的两个力合成时，遵循平行四边形定则，故合力可能大于、小于或等于任意一个分力，故A正确，C错误；一个力如果能完全代替其他几个力的作用效果

13、，则这个力就是其他几个力的合力，合力与分力是等效替代关系，故B正确如果二力在同一条直线上，根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差故D错误本题选不正确的，故选CD【点睛】合力与分力的关系时等效替代的关系，合力的大小范围：大于两力之差，小于两力之和，通过这两个关系进行判断8、ABD【解析】要了解伽利略“理想斜面实验”的内容、方法、原理以及物理意义，伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上，进行理想化推理（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端【详解】运用逻辑推理否定了亚里土多德关于重的物体

14、下落快、轻的物体下落慢的论断，故A正确；伽利略通过数学推演并用小球在斜面上验证了位移与时间的平方成正比，在斜面实验的基础上的理想化推理，提出“自由落体运动是-种最简单的变速直线运动-匀变速直线运动，且加速度的大小跟物体的质量无关，故B正确，C错误。总体的思想方法是：对现象的观察-提出假说-逻辑推理-实验检验-对假说进行修正和推广，故D正确；故选ABD。9、AD【解析】若1s后的速度方向与初速度方向相同，则；若1s后的速度方向与初速度方向相反，则；故选AD.【点睛】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的平均速度公式速度方向相同，可能与初速度方向相反10、AD【解析】由图象可知，甲物体比乙物体早出发t

15、1时间故A正确甲的位移随时间均匀减小，做匀速直线运动，乙的位移随时间均匀增大，做匀速直线运动，图线斜率的正负表示速度的方向，由图可以看出甲的速度沿负方向，乙的速度沿正方向，故甲乙两物体运动方向相反故BC错误图象的交点表示相遇，则甲、乙两物体在距坐标原点处相遇故D正确故选AD.点睛：解决本题的关键掌握位移时间图象的物理意义，知道图线的斜率表示速度，斜率的符号表示速度方向；两直线的交点为相遇点.11、AD【解析】A4s内的平均速度故A正确BD若是初速度为0的匀加速直线运动，则在第1、2、3、4秒内，位移之比为1：3：5：7，故B错误；D正确； C根据第1、2、3、4秒内，通过的路程分别为1米、2米

16、、3米、4米，无法求出第3s末的速度故C错误故选AD。12、AB【解析】先对Q受力分析，受重力、P对Q的支持力和MN对Q的支持力，如图根据共点力平衡条件，有N1=；N2=mgtan；再对P、Q整体受力分析，受重力、地面支持力、MN挡板对其向左的支持力和地面对其向右的摩擦力，如图根据共点力平衡条件，有f=N2；N=（M+m）g；故：f=mgtan；MN保持竖直且缓慢地向右移动过程中，角不断变大，故f变大，N不变，N1变大，N2变大，P、Q受到的合力为零；故A B正确，C D错误；故选AB【点睛】本题关键是先对物体Q受力分析，再对P、Q整体受力分析，然后根据共点力平衡条件求出各个力的表达式，最后再

17、进行讨论二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、 左 匀加速 0.45 0.15 0.40 如图所示: 1.0【解析】（1）纸带做加速运动，相等时间内的位移增大，可知纸带的左端与小车相连；（1）因为相等时间内位移增大，且连续相等时间内的位移之差为一恒量，可知小车做匀加速运动；（3）D点的瞬时速度B点的瞬时速度A、F间的平均速度；（4）C点的瞬时速度E点的瞬时速度，描点作图，如图所示：（5）根据图线的斜率知，加速度。点睛：注意速度-时间图象中斜率表示其加速度，并要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用。14、（1）DBACE （2）

18、D【解析】试题分析：（1）进行实验时在明确实验原理以及实验目的基础上，要先进行实验设备的安装，即先在桌面上放一块方木板，在木板上垫一张白纸，把橡皮条一端固定在木板的 A点，然后进行实验和有关数据的测量，最后进行数据处理和仪器的整理，故正确的实验步骤为：DBACE；（2）探究求合力的方法实验采用了等效替代法，故ABC错误，D正确；故选D。考点：探究求合力的方法【名师点睛】要明确实验目的和实验步骤是对实验的基本要求，同学们要在实际实验操作去理解实验目的和实验步骤，这样才能对实验有深刻的理解。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、 (1)4m/s2，(2)2m/s2 ，2m/s2，(3)物体做加速度为负的匀加速直线运动。【解析】(1)由题图知，第1秒内，物体的加速度为：；(2)第2秒内和第3秒内的加速度相同，有：在第4秒内，物体的速度从0至，故该过程中加速度为：；(3)在第4秒内，物体做加速度为负的匀加速直线运动。16、 (1)2m/s2；(2)16m/s；(3)20m/s【解析】(1) 由匀加速直线运动的位移公式即可求解；(2)由速度公式v=at即可求解；(