人教统编版语文一年级下册识字6-古对今-名师教学教案

1、古对今L 会认 “圆、严” 等 12 个生字 会写 “古、凉” 等 7 个生字。孽攵擘 要求重点 难点晌.正确、流利地朗读孽攵擘 要求重点 难点晌.通过朗读,认识“和风细雨、夕阳”等词语，借助图片或联系实际理解“朝 霞、夕阳、严寒、酷暑”。.培养收集对子和对对子的兴趣。.识字，写字，正确、流利地朗读者果文。.培养收集对子和对对子的兴趣。第一课时教学目标.认识本言果的生字、新词。2,正确、流利地朗读文，初步理解对子歌的大意。效具准备放学过程一开门见山，直入主题.今天，我们一起来阜习识字6古对今。.板书题目，齐读题目。（板书:识字6古对今）二自主擘习，尝试练习.出示词语:请小朋友们读一读这些词语，

2、比一比，看谁能把字音读正确。古一今圆一方严寒一酷暑春暖一秋凉晨一暮雪一霜和风一细雨朝霞一夕阳桃一李柳一杨莺歌一燕舞鸟语一花香.小组合作擘习：这些词语中，哪些词语的读音不容易读准?小组先互相说一 说,再一起读一读。.指导读词语。指名读，相机正音。开火车读,齐读。.说一说。这些词语中，哪些是你熟悉的,或是比拟了解的？.指导读对子歌。(1)请小朋友们分节读一读。(2)擘习第一小节中的词语。古一今 圆一方 严寒一酷暑 春暖一秋凉(3)孝攵师范读。听了老师的朗读有什么感觉？(在读准字音的基础上读准节奏)(4)根据图片练习读第二小节中的词语。晨一暮雪一霜和风一细雨朝霞一夕阳(5)练习读第三小节中的词语。桃

3、一李 柳一杨 莺歌一燕舞 鸟语一花香(6)自己再轻声读读全文,谁想读给大家听?指名读,及时表扬读得好的擘生。(7)齐读。三及时训练，当堂达标.同擘们，文中的这些词语你们都认识了，请你们借助拼音,再读读这些词语, 比一比,看谁能把这些字音读准。.刚才借助拼音,大家都能够读准字音,现在，老师把这些词语头上的拼音帽 子摘掉了，你还能认识它们吗？同桌互读,开火车读,齐读。四识记，书写生字.识记、擘习生字。(1)出示生字。古凉细夕李语香(2)给生字组词。(3)记忆生字的笔顺,说说怎样记住这些字。.指导书写。(1)教师范写生字，擘生仿写。教师重点指导“细”和“语”的写法。(2)阜生描红书中田字格里的生字。

4、(3)擘生在习字本上临写。五总结提升，适当拓展今天这节言果我们认识了词语,擘习了生字,下节言果我们进行文的交流。课后反思在教擘中，让阜生分组自主识字,用多种形式认读,对所擘生字进行巩固。第二课时教学目标.有感情地诵读对子歌，培养收集对子和对对子的兴趣。.感受擘习汉字的乐趣,逐渐养成认真书写及认真倾听的好习惯。效具准备放学过程一复习导入.出示生字,指名读，齐读。古凉细夕 李语香.出示词语。和风细雨夕阳朝霞鸟语花香严寒酷暑古今练习朗读。二精读感悟，重点理解.你知道什么是对子词吗？（1）对子词一般对仗工整，朗朗上口，字数相等,断句一致,音调和谐。（2）对子词一般由以下词语组成：同类词:晨一暮 雪一霜

5、 柳一杨 桃一李（板书：同类词）近义词:和风一细雨 山清一水秀（板书:近义词）反义词:朝霞一夕阳（板书:反义词）.擘习第一小节。（1）第一句对子词是两组什么词？（是两组反义词。“古、今”是一组时间方面的相对反义词，“圆、方”是一 组形状方面的相对反义词）（2）第二句对子词是两组什么词？（是两组反义词。“严寒”写的是冬天，“酷暑”写的是夏天，“春暖”写的 是春天，“秋凉”写的是秋天,两组对子向我们展示了一年四季的不同）.擘习第二小节。（1）这一小节是一些什么词组成的对子歌？（其中“晨一暮”“雪一霜”是同类词，“和风”与“细雨”是近义词，“朝 霞”与“夕阳”是反义词）（2）这一小节向我们展现了怎样的景象？（从自然现象方面介绍对子，向我们展示了四季的物候、风雨阳光、阴晴霜雪）.擘习第三小节。（1）第一句对子词是两组什么词？（“桃”“李”都是水果，“柳”“杨”都是树木，为同类词组成的对子歌）（2）第二句对子词是两组什么词？（“莺歌燕舞”“鸟语花香”那么是两个四字词语,这一句把两个含有近义词的 四字词语拆开相对,表现了大自然的美丽）三练习朗读.师生对读。.同桌对读。.玩拍手对对子游戏。.男女生对读。四拓展练习.分组自编对子。.交流反应。五实践活动.和同桌交流到的对子。.选择自己喜欢