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文档简介
1、 第 1 课时 负数的初步(chb)认识 第 七 单元 负数(fsh)的初步认识第一页,共二十三页。比0低的温度(wnd)我们用带“-”的数来表示。第二页,共二十三页。天津零下6,西安6都记作 6行吗?为什么?应该怎样(znyng)表示?零下(ln xi)6记作- 6,读作负6摄氏度;6记作+6或6 ,读作正6摄氏度或6摄氏度。我能做第三页,共二十三页。( )( )( )-10015你会表示(biosh)温度吗?第四页,共二十三页。1. 胜5场记(chngj)作 _, 读作 ; 输3场记作 , 读作 。2. 收入(shur)100元记作 ,读作 ; 支出200元记作 ,读作 。 +5场正5场-
2、3场负3场+100元正100元-200元负200元试一试第五页,共二十三页。 珠穆朗玛峰大约(dyu)比海平面高8844.43m,吐鲁番盆地大约比海平面低155m。海平面珠穆朗玛峰吐鲁番盆地(pnd)比海平面高8844.43m比海平面低155m记作+ 8844.43m记作:-155m高度看作0米第六页,共二十三页。把海平面高度看作(kn zu)( ),比海平面高的用( )表示,比海平面低的用( )表示。0+几或几-几第七页,共二十三页。华山(hu shn)比海平面高2000m,记作( )死海(s hi)比海平面低392m,记作( )你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗?+ 2000m-392m
3、第八页,共二十三页。2. 广西某地(mu d)有一天坑,坑口高于海平面125m, 表示为:_, 坑底低于海平面m, 表示为:_。1. 零上12.5摄氏度表示(biosh)为: , 零下3.5摄氏度表示为: 。1335+12.5 -3.5 125m135m-3我能做用正负数表示第九页,共二十三页。观察(gunch)这些数,可以怎样分类?-10 15 -155 8844.43 0 +12.5 125 -3.53153议一议第十页,共二十三页。正数负数0像一条(y tio)分界线,把正负数分开。我能说:0到底(do d)归哪一类?0既不是正数,也不是负数。第十一页,共二十三页。12345-1-2-3
4、-4-5比0小的是负数越来越小比0大的是正数越来越大第十二页,共二十三页。哈尔滨: -16 -5 北京(bi jn): -6 3石家庄: -4 5海口(hiku): 1824西宁: -14 -2乌鲁木齐: -17 -8成都: 38读一读第十三页,共二十三页。1号2号3号0分+20分-10分 六年级三个班进行智力(zhl)抢答赛,答对一题得10分,答错一题扣10分,不答得0分。 根据三个班的得分,说一说他们(t men)的答题情况。第十四页,共二十三页。说说下面(xi mian)正负数表示的意义。青海省祁连山的海拔高度是4000m。太平洋最深处的海拔高度是-11022m。第十五页,共二十三页。1
5、. 任何(rnh)一个负数都比正数小。( )2. 一个数不是正数就是负数。( )3. 因为“4”前面没有“+”号,所以“4”不是正数( )4. 上车5人记作“+5人”,则下车4人记作“-4人”( )5. 正数都比0大,负数都比0小。( )6. 5和+5 所表示的气温一样高。( )我能辩第十六页,共二十三页。 中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在2000多年前的九章算术中,就有正数和负数的记载。在古代人民生活中,以收入钱为正,以支出钱为负。在粮食生产(shngchn)中,以产量增加为正,以产量减少为负。古代的人们为区别正、负数,常用红色算筹表示正,黑色算筹表示负。而中国认识正、负数,比西方
6、国家要早几百年!小资料(zlio)第十七页,共二十三页。举例说明还在哪些地方见过负数(fsh)?生活(shnghu)中找数学第十八页,共二十三页。备用模板第十九页,共二十三页。01 教学(jio xu)背景Teaching background02 教学(jio xu)过程Teaching background03 教学分析Teaching background04 教学设计Teaching background备用模板第二十页,共二十三页。教学(jio xu)备用模板第二十一页,共二十三页。MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感谢您的下载(xi zi)观看第二十二页,共二十三页。内容(nirng)总结第 1 课时 负数的初步认识。比0低的温度我们用带“-”的数来表示。天津零下(ln xi)6,西安6都记作 6行吗。零下(ln xi)6记作- 6,读作负6摄氏度。6记作+6或6 ,读作正6摄氏度或6
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