幼儿园大班下学期家长会

1、家长会幼稚园大班下学期1/291423总结上学期工作完成情况本学期工作安排和教学重点关于幼小衔接相关问题家长配合内容及要求目录2/29总结上学期工作完成情况13/29一、总结上学期工作完成情况尊敬各位家长大家好！整体来说，孩子们在书写、了解认知、自理能力、注意力等方面都有很大进步， 详细表现在：孩子生活自理能力显著提升，大部分孩子都能自己正确穿脱衣服、鞋子，会保管自己学习用具，整理外套和书包，书写时坐姿、握笔姿势都能做到规范，能按时完成作业。孩子们在自己努力和各位家长支持下，在与他人相处时能表现出有礼貌，知道轮番和分享。只是个别孩子还会出现害怕、害羞情况，我们会主动去引导，家长也要多锻炼孩子语

2、言表示能力。希望本学期继续严格要求孩子，养成良好学习、行为、自理等方面好习惯。4/29一、总结上学期工作完成情况教育教学安全方面卫生保健家园联络输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容5/29本学期工作安排和教学重点26/29健康领域教学目标知道用恰当方法表示情感，学会调整自己情绪情绪情感恪守作息时间，学会管理自己用具生活卫生习惯学习单人跳短绳身体锻炼知道一些预防疾病知识和安全常识，掌握简单自救方法安全保健7/29语言领域教学目标倾听观赏表示表现知道专心听讲主要性，呢

3、感受感注意力集中地倾听。能有礼貌与人交谈，交谈中努力做到不跑题。愿意阅读文字书，对书写文字符号感兴趣。前阅读前书写8/29社会领域教学目标1.自我意识2.人际交往3.社交常识9/29科学领域教学目标科学常识科学态度与方法数形时空知识动植物与生活环境关系，产生保护生态环境情感探索周围生活中常见自然现象和科学现象，获取相关科学经验发觉生活中数字，感知它们对人们生活主要10/29艺术领域教学目标能主动主动地参加各种音乐活动，取得美体验，增强自信。1知道用恰当声音、表情表现歌曲内容、情绪和情感，提升表现歌曲能力。3观赏格调不一样音乐、舞蹈作品，能大胆尝试用各种形式表示对作品感受和了解2尝试用不一样方法

4、创造性地表示对音乐作品了解4感受观赏表现创造11/29我们教育观点自然吸收大观课程批评教育让孩子随兴趣自然发展，是启蒙教育.全部生活和学习活动,不但限于课堂严爱，不纵容孩子，当孩子犯错误就适当批评教育12/29关于幼小衔接相关问题313/29（一）让孩子做好上小学心理准备01家长能够让孩子接触身边小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够心理准备适应小学学习与生活。和孩子正式谈话。让孩子知道为何要上学、怎样对待上学、以“我要上学了”为荣。激发孩子上学兴趣，处理他们疑惑，及早就满怀兴奋与期盼，0214/29（二）一系列安全教育1输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输

5、入您要写内容输入您要写内容2输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容3输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容4输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容输入您要写内容游戏安全接送安全饮食卫生安全体育运动安全15/29（三）培养孩子独立意识和自我服务能力家长要让孩子学会自我管理02碰到困难和问题要自己想方法处理01要培养孩子时间观念04孩子不但要尽快适应新学习要求0316/29（四）加强孩子学习方面自我管理能力注意力010203040506记忆力观察力初步计算能力前往阅读、前书写

6、准备思维能力准备17/29培养孩子注意力听习惯与能力是衡量孩子学习能力标准之一。（人学习方式主要有3种，手、眼睛、耳朵）许多作文优异小学生，他们从小就养成了良好听习惯，倾听是一促和很自然接收方式。18/29培养孩子注意力进入小学，进入一个新交际圈，表示自然就显得主要起来。通常一个善于表示人，轻易取得他人必定，自然就取得了充分自信。孩子从幼稚园到小学，面临着新搭档群，要使孩子顺利过渡，处理好与新搭档关系很主要,所以在幼稚园阶段就要主动地培养孩子交往能力。家长要进行有针对性培养，如让孩子主动与儿童打招呼，与别孩子玩时能谦让，让孩子学会与家长沟通，会把想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事19/

7、29六、要让孩子学会承受挫折，忍耐，分享 因为受宠和失宠而产生受挫感 因为家庭过份溺爱，在幼稚园受到限制而产生失挫感渴望得到认可却一直没有得到关注而产生受挫感20/29教育孩子正确面对挫折家长评价要详细，要让孩子能正确认同自己优缺点，认同他人优点。同时给与孩子一个详细并能到达努力目标，勉励孩子完成目标01/家长要对孩子形成一个正确评价让孩子学会正确自我暗示：没有表彰我，不等于我做不好下次我会做更加好。也要让他知道您对他每一个进步都有所关注，并感到自豪和骄傲02/让孩子明白大人没表彰我不代表我做不好21/29家长配合内容及要求422/29给家长提议1、为孩子创设良好家庭学习环境给孩子准备独立学习

8、小空间少看电视，多陪孩子看图书010203孩子写作业时家长忌在家中看电视、玩电脑23/292、观赏孩子、不横向比较孩子1.做家长首先考虑到孩子真正需求，而不是孩子考虑您需求2.用发展眼光去对待孩子，把孩子过去和现在进行纵向参考，及时必定孩子再小再细微成功和进步给家长提议24/293、多说几遍“我相信你能行”给家长提议潜在激励力量您能够不停强调这句话，并在孩子退缩畏难时用它来勉励孩子做挑战事您在日常生活中能够让孩子做一些需要“跳一跳才能够摘到果子”事体验快感当孩子感受到克服困难喜悦和成功高兴时，他会 “我真行！”“原来我也能够干！”体验 25/294、自信是正视弱点，扬长避短给家长提议 您应该让孩子树立这么理念：任何人都会有不懂或不会地方，也都有比他人厉害本事，大人和小孩都是一样对于他弱项，只要他尽力而为就能够了，对于他优点，那您就应该勉励孩子，使之更强、更加好26/29给家长提议大班孩子已经有能力自己处理一定问题和矛盾。孩子未来总要进入社会，我们不能对他们永远保护，所以就让他在幼稚园这个小小“社会”中学习怎样