小学六年级音乐教学总结5篇范文VIP

1、精品文档Word格式 小学六年级音乐教学总结5篇范文 工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，进步工作效益。2021年完毕了，也要开头预备写工作总结，总结怎么写大家知道吗?为关心大家学习便利，我搜集整理了学校六班级音乐教学总结，盼望可以关心您，欢送借鉴学习! 学校六班级音乐教学总结1 碌又充实的训练教学工作接近尾声了，我细细的回忆一下自我在这半学期的训练教学工作情景，喜忧参半，下头我就从几个方应对我这学期的工作做以总结： 一、思想方面： 在思想上我进取要求向上，拥护党的各项方针政策，参与政治学习，仔细做好笔记，响应学校各项号召以及指导交给的

2、各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面： 在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进展各方面的引导和训练。在教学工作中，本学年期，我担当一班级至四班级的音乐课教学任务。我仔细根据新调整的教学大纲和同学实际情景备教案。在训练教学中，在课堂中我开设了“小舞台“教你一招等小栏目，让同学表现自我的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意同学学习习惯、学习方法的培育和进取性的调动，坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐理论活动中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必需根底上制造音乐

3、。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜欢音乐 三、课外活动： 在指导和同志、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的同学可以说一生受益。根据需要本学期，我担当舞蹈队训练任务。每周周一和周四午时课外活动训练。舞蹈队人员多，我把同学分成大班和小班，根据同学实际情景进展训练，在班主任的协作下，我在二、三班级选了16名新的队员，仔细按方案活动，同学爱好高，效果很好。利用同学喜欢的嬉戏法如：两人一组推小车练习臂力，贴墙叠人练习前桥等很受同学宠爱。在舞蹈室条件简陋的情景下，我坚持每次活动前拖地，地毯、软垫铺整齐，虽然自我受累了，但看着孩子

4、们的进步我由衷的兴奋。此刻同学能下叉，下腰，打前桥等技巧动作，我还编排了健身操亚运，加油民族舞在期望的田野上，我的劳动得到了认可，我很满意。 四、个人学习： 我克制各种困难，进取学习各种音乐训练理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。克制困难学习计算机二级，以适应当前训练的形式。 五、努力目的： 1、加强自身音乐素养的训练，探索出一套合适我自我的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学各种本领和思想的进步，争揉讲公开课和参与活动，以锤炼自我。 六、缺乏方面： 1、教学方面不够精，有待进步和加强。 2、性格方面还不够开朗和乐观，有待改善。 学校六班级音乐教学

5、总结2 我担当的是学校音乐学科的教学，在参与全国新课程试验教学改革工作中，我不断学习、勇于创新、大胆理论、努力更新自己的教学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让同学用自主、合作、探究的学习方式进展学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素(歌曲，乐谱，节奏等)与非智力因素(爱好，情感，性格，意志等)相结合为原那么，以进展同学的制造思维为重点，激发同学的爱好，注意同学对音乐感受力量，培育同学形成良好的人文素养，为同学终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基矗 一、注意音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比拟注意一音乐审美为核心的这个根底理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化

6、中培育同学的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将同学对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是留意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让同学从教师的身上体会到美，从而使同学宠爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过倾听音乐，表现音乐，音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引，所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于同学养成安康，高尚的审美情趣和乐观乐观的生活态度。 二、给同学适当的时间、活动空间及思维空间 在教学过程中，我每节

7、课至少要留五分钟时间，让同学表现自己，鼓舞同学在别人面前自信的表现，树立同学的自信念。每节课还设计一些值得讨论、可争论的问题。让同学制造性的思索答复。注意进展同学的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束同学，应敬重同学对音乐的感受及理解，让同学充分的发挥自己的想象力。 三、注意自主、合作、探究的学习方式 自主、合作、探究式的学习主要是通过供给开放式的音乐情景，激发同学的奇怪心和探究愿望。小组合作学习的形式是进展自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，同学们从中可挖掘自身的潜力。如：组织力量、交际力量、合作意识、团结精神等。我上课组织同学进展小组合作学习时，注意引导同学乐观参与各项

8、音乐活动，进步同学的爱好，增加同学的音乐表现的自信念，培育良好的合作意识和团结精神。 四、注意进展同学的制造性思维 制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术训练功能和价值的重要表达。在教学过程中，设计生动好玩的制造性活动内容，形式和情景，进展同学的想象力，增加同学的制造意识。以往的音乐课有个误区：把制造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的制造可以多种多样，丰富多彩。如：根据音乐编动作，制造新词，用声音创编故事等等。就犹如用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种制造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进展制造性学习。 学校六班级音乐教学总结3 转瞬间，作为音乐教师的我，又

9、渡过了忙劳碌碌的一学期了，回忆本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的缺乏。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个漂亮的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深入的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培育同学懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育同学的美妙情操，使他们身心得到安康的进展。 一、根本状况概述 在教学中坚持以审美训练为核心，注

10、意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感，并注意以同学为主体，让同学在宽松愉悦的音乐气氛中学习和活动，进步同学的音乐表现和鉴赏力量，并为其他方面的学习制造有利条件，以促进同学的全面进展。 二、教学方面 在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进展各方面的引导和训练。在教学工作中，我仔细根据?新课程标准?和同学实际状况备教案。?新课程标准?竭力提倡学校的训练教学活动应当“以生为本，把“关注同学的个体进展作为根本的训练目的，“把学习还给同学。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台“教你一招等小栏目，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲

11、。学校生无论在生理还是心理上都不同程度的带有孩子的特征，音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还注意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐理论活动中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。教师必需擅长走进同学的情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜欢音乐。 三、缺乏之处： 在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，可以在课堂中

12、点燃同学的求知火焰。但是，有时候把握不住同学音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也“镇不住他们。课后我进展了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好同学，我担当两个个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备好同学。盼望在今后的教学中自己能有所改良。 在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成果。 学校六班级音乐教学总结4 学校音乐课教学是学校根底课的一个重要组成局部，其目的是为了进步民族的音乐文化素养。音乐训练不但可以培育同学对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和制造力，也能培育同学的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到进展，

13、非智力因素得到进步。同时，可以促进同学身心安康地进展。 我在教学中始终认为，德育、智育、体育、美育是互相浸透，互相结合，互相促进的。所以，但凡学校阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。只要是学校安排的课程，都得无条件的完成任务。 总之，音乐训练不仅具有帮助、强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的训练功能。音乐训练对于培育同学德智体全面进展有着重要的作用。 学校阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和同学的音乐根底，实际上现阶段我们主要以唱歌课为主。我的详细做法是： 一、指导同学熟读歌词。 在进展完歌曲范唱以后，可指导同学用

14、比拟标准、流利的一般话进展朗读歌词，要留意咬字、吐字的准确度和清楚度，要求字正腔圆。同时根据歌词的内容向同学进展爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德训练。 二、引导同学理解歌曲的心情。 在一首歌曲的左上角往往消失如“亲切地、“欢快地、“深情地、“热闹地、“庄重地等等歌曲心情，可让同学结合歌词含义，在唱歌时力求处理的恰到好处。 三、读谱训练。 在识谱时先给同学标准音，即歌曲的调号。当同学按标准音唱有肯定的困难时可进展音阶训练。由于同学音域窄，确实难以到达标准音时可以适当降调，并鼓舞同学要常常练习音阶，到达拓宽自己音域的目的。 四、教唱歌词。 这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让同

15、学视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以致圆满完成全部教唱。在同学对本歌曲没有完全学会之前不能让同学练唱，因为同学自己识谱力量有限，一旦个别乐句唱错，那么难以订正。 此外，根据不同年龄段所把握方法的区分，我采纳以下几种教学法，教学效果显著。 一、对于一、二班级同学来说，自制力差，但动感极强，于是我采纳“律动教学法，即将每节所学歌曲以律动的形式来进展，这样即省时又省力，还进步了同学学习的乐观性。 二、对于三、四班级的同学来说，有了肯定的自制力，但识谱力量较差，我采纳“听唱教学法，即在学习过程中，充分发挥同学的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。 三、对于五、

16、六班级同学来说，有了肯定的识谱力量，自制力也相对进步，我采纳“视唱教学法，让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋律，并能进展简洁的识谱训练，让其在自学的形式下来完成教学，此项进一步激发了同学的学习信念，教学效果明显改善。 以上是我在教学过程中的点滴体会，真实的盼望能有更多的同学来宠爱音乐，喜欢艺术。 学校六班级音乐教学总结5 一、教学方面 在本学期的教学工作中，我连续担当三班级以及二班级四个班的音乐教学任务。根据新的教学目的和同学实际状况备课，注意同学的学习习惯、学习方式的培育和主动性的调动，注意以同学为主体，限度的激发同学在音乐方面潜在的力量，培育同学对音乐的爱好。 本学期时间较为短暂，再加上音乐

17、各方面活动都比拟多，反思这学期的音乐教学，我着重了器乐课教学，无视了唱歌课的教学，以致于书本上的歌曲同学都没有学完。器乐课教学方面，这学期二班级同学的口风琴演奏力量进步比拟大，根底不够好的同学也可以完好的演奏简洁的乐曲，程度好的同学已经可以独立开谱演奏任何简洁乐曲。可对于三班级同学的葫芦丝教学，我自认为还有待进步。器乐课的大班教学要想让每个孩子都不落伍是有很大的难度，一节课40分钟要想手把手的指导到每个同学就更紧迫了。起初为了打好根底，我放慢了教学进度，可即将迎来六一的时候，同学能吹奏的乐曲少之又少，我又马不停蹄得给同学抄写了两三首乐曲，一下子增加了他们的压力。期末考试时我觉察，教室气氛对于同

18、学葫芦丝的学习也很重要，生生之间的影响力还是很大的，有些孩子是你争我抢迫不及待的考试，有些孩子却明日何其多。下学期肯定要多听音乐组其他教师的葫芦丝教学课，让自己对器乐课的教学更得心应手。 二、工作成果方面 为迎接郑东新区2021年训练文化艺术节，做好艺术节的相关工作，在校指导的支持指导关心下，在师生经过两个月的共同努力下，我和陈金子教师排出的竹笛合奏?塔塔尔族舞曲?森林狂想曲?，分获器乐专场竞赛一、二等奖;我和杨文娟教师排出的舞蹈?飞行童年?荣获舞蹈专场一等奖，并在东区艺术节展演活动中获得区指导的全都好评。本次艺术节中我们学校也成功承办了器乐专场竞赛，我也成为这场竞赛的负责人，这其中付出的辛苦以及得到的熬炼我深有体会，感谢区指导对我的信任，感谢校指导对我的支持和关心，感谢全部教师对我工作的协作。 三、个人学习方面 本学期，我参与了郑东新区学校音乐教室教学达标评优活动，经过笔试、根本功、模拟上课三项达标内容的考核，我荣获区级公开课一等奖。在这次活动中，我把多年不练的古筝重拾了起来，把始终“遥望而不行及的12册教材的钢琴伴奏练了起来，我把始终养成错误的合唱指挥习惯改了过来。感谢始终对我悉心教育，为我付出时间和精力的周婷教师，我不胜感谢。我也会更加努力，无