2022年三进三查三解活动总结_第1页
2022年三进三查三解活动总结_第2页
2022年三进三查三解活动总结_第3页
2022年三进三查三解活动总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第4页共4页2022年三进三查三解活动总结统一思想,充分认识开展主题教育活动的重要意义开展“三查三进三解”主题教育活动,是市委“三为”主题实践活动的继续和深入,也是保证今年工作开好局、起好步的一项重要决策部署。旬邑作为西咸建设的特色功能区,积极开展“三查三进三解”主题教育活动,对于全面贯彻落实市_次党代会精神和县_次党代会精神,加快推进全县经济社会持续健康快速发展具有十分重要的促进作用。大家要站在全局和战略的高度,充分认识开展“三查三进三解”主题教育活动的重大意义,积极引导全县各级党_和党员干部更加自觉地参与到主题教育活动中来,服从和服务于全县发展,带头落实县委、县政府的决策部署,为推进全年目

2、标任务的圆满完成提供有力的保障。首先,开展这项主题教育活动,是创新社会管理、密切党群干群关系的有效途径。密切联系群众是我们党的优良传统。总体上讲,经过近年来开展的一系列教育活动,我县干_伍的作风得到明显改进,人民群众是满意的。但在社会转型的大背景下,群众的利益诉求日益多元化、复杂化,面对形势变化,我们一些干部在思想观念、宗旨意识、工作作风等方面,还有很大差距,亟需进一步加强和改进。因此,全县各级各部门要以开展这项主题教育活动为契机,教育引导广大干部强化宗旨意识,创新社会管理方式,深入农村、企业和社区,察民情、解难题、办实事,努力促进社会和谐稳定。其次,开展这项主题教育活动,是深化创先争优活动、

3、提高党的建设科学化水平的重要举措。近年来,全县以创先争优活动为引领,立足实际,突出实效,先后在全县上下开展了“优化投资环境、保障科学发展”、“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”和“为党旗增辉、为发展服务、为百姓造福”等一系列特色鲜明、内涵丰富的主题教育活动,形成了创先争优的浓厚氛围,有力提升了全县党的建设科学化水平。扎实开展“三查三进三解”主题教育活动,既是创先争优活动的持续和拓展,也是“为民服务、创先争优”活动和“三为”主题实践活动的深化和延伸。全县各级各部门要把开展“三查三进三解”主题教育活动作为一项重要的政治任务,与加强基层党建工作紧密结合起来,最大限度地激发全县各级党政_的生机和活力

4、,充分发挥党员干_伍在加快发展中的生力军作用。第三,开展这项主题实践活动,是改进干部作风、做好新形势下群众工作的必然要求。2022年三进三查三解活动总结(二)为了贯彻落实党的教育方针,办好人民满意的教育,根据市、县教育主管部门的安排部署,现结合我校实际,就本期“三进校园”活动开展情况总结如下:一:_领导组长:_副组长:_成员:_以及各班班主任二、活动开展情况(一)书法进校园1、每周每班进行了一节书法课教学,在教学中重视习惯的养成教育,增强书法兴趣的培养。培养学生正确的写字姿势,书写规范端正整洁,掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,逐渐形成书写的习惯,增强了学生学习书法的兴趣。2、重视课堂教学利

5、用省编义务教育书法教材和摹卡,上好每节书法课,优化课堂教学结构,充分利用电教手段,探索“讲练结合、学用结合”的教法。任课老师在教学中严把书法质量关,建立作业常规检查制,规范作业要求统一字体行款,努力提高学生的作业书写质量。3、重师资队伍的建设抓好教师基本功,活动中我校不仅重视学生的培训,还要让全体教师投入进来。成立教师软笔书法兴趣小组,定时、定点对教师进行培训,极大提高了教师书写基本,提升了教师的书法素养。(二)快乐健康跑进校园1、进行快乐健康跑教学每节体育课准备活动阶段体育教师对学生进行跑步的训练,主要训练学生跑步姿势、步伐、呼吸以及班级口号。达到跑步姿势规范、步伐一致、呼吸有规律。在跑步有了一定基础后进行花样跑的练习。2、全校大课间快乐健康跑利用大课间的时间对全校师生_快乐健康跑。校长带领老师跑、班主任带领学生跑。在跑步的过程中既锻炼了学生的体质,又锻炼了学生的品质。(三)足球进校园目前对学生进行了足球基础知识和基础技能的教学,并让学生熟悉了足球的一些基本技能,利用足球游戏激发学生兴趣。三:存在不足1、部分师生认识不到位,工作积极性不高。2、校园场地局限,无足球场,足球开展起来有一定的难度。3、开展活动次数较少,资料整理不规范。四:整改措施1、加强学习,提高师生的认识度,建立有效

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论