小学音乐教师优秀年度总结5篇

1、精品文档Word格式 小学音乐老师优秀年度总结5篇 难忘的工作生活已经告一段落了，回忆这段时间的工作，肯定有很多的困难困苦，是时候仔细地做好工作总结了。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我给大家带来的学校音乐老师优秀年度总结，盼望大家可以喜欢! 学校音乐老师优秀年度总结篇1 (一)从情趣动身，让同学得到美的启蒙。 同学刚刚开头接触根本音阶时，老师要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，然后再一个音符一个音符的教同学熟悉，老师用琴伴奏，同学随着唱。经过一段时间的训练，虽然做到了根本会读，会唱，但是音准，特殊是半音还是把握不好。用这种方法并不能引起孩子的爱好。这时，可根据儿童的特点，

2、以“听为主激发爱好。做法是：把同学分成两个组来做嬉戏。一组同学拍一下手喊4，另一组同学再跺一下脚唱fa;再拍一下手喊6;另一组就唱la;再拍一下手喊7;另一组同学就唱si经过这样反复屡次，既有音程的变化、组合，又有一问一答式的嬉戏，不仅训练了同学的音准感，而且培育了留意力，渐渐引起了孩子的学习爱好。刚刚入学的同学特点是好动，假设一堂课让同学坐着不动，他们会坐不住的，所以当同学对一首歌根本上能唱之后，就要选择恰当的动作协作。比方：在教唱?小袋鼠?这首歌时：“小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放进大袋子，我就选择简洁而又适当的动作，教同学边唱边舞，结合“体态律动，弹2/4拍子的音乐，进展训练，这时可要求

3、同学在音乐声中做摘果子与放果子的动作。摘果子是强拍，将摘下的果子放在篮子里是弱拍。当我把这首歌的动作全部教完时，同学就完全把握了歌词和强弱规律，同时也理解了歌曲的内容。 (二)从育人的目的动身，进展审美训练。 我国学校音乐教材中的大多数歌曲，都是经过时间检验、百唱不厌的优秀作品。我在教学中，让同学充分理解歌曲内容，体会歌曲所表达的思想感情，到达审美训练的目的。如，我在教同学唱?向着国旗敬个礼?时，先要求听?国歌?，出示印有国旗飘扬的图片导入，再结合课本中的插图或校内的升旗仪式，引导同学熟悉国旗是我们国家的象征。然后，教同学读歌词，并根据歌词，让同学找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些，用生动的

4、语言向同学介绍国旗的意义，并告知同学在升国旗时应留意什么?如何向国旗敬礼等。我引导同学有表情地唱歌，“爱祖国、爱国旗要求唱得确定些，“向着国旗敬个礼中“国旗两字要求唱得突出些，“敬个礼要唱得坚决饱满，“敬礼要求热忱。最终老师小结：国旗是我们国家的象征，我们爱国旗，敬重国旗，就是爱国家，爱我们自己。 (三)从创设情境动身，让同学在开心的气氛中承受审美训练。 我在教音符时值的长短时，让同学通过自己行走的步伐“呛呛|呛呛，感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后，再进一步通过同学的生活感受“跑比走快，“走一步可以跑两步，“跑跑走、跑跑走，以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒来熟悉八分音符的时值。低班级同

5、学没有分数的概念，对八分音符比四分音符短经常不能理解，且易记错。在讲解时我用一张纸，一裁为二，取出其中一张(上面写二分音符)，告知同学一张纸裁开，其中的一张就好比是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八份，分别表示四分音符、八分音符。这样讲解，同学就易于熟悉八分音符确实比四分音符短的道理。为了使简洁的节奏练习变得饶有爱好，我还选了几首儿童熟识的8小节或6小节的短歌，由同学按练习中的挨次拍手，我在琴上奏出旋律。通过以上练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和兴趣性，同时，也培育了儿童随音乐的节奏拍手的力量。 从形象、直观动身，让孩子得到美的感受和联想。讲故事、猜谜语是吸引儿童的最

6、好方式之一。我在教唱歌曲?闪耀的小星?时，首先把这首歌的内容编成一个小故事，讲给孩子们听，让他们从形象直观中得到美的感受。我问，什么东西一闪、一闪、亮晶晶，似乎千万只小眼睛，挂在天空会放光明。“同学们，你们猜一猜，这是什么?孩子们靠自己的生活感受，很快就会齐声答复出来“星星。我确定这一答复后，接着就说，今日我们来学唱一首美国儿歌?闪耀的小星?。当唱起这首歌时，孩子们的头脑里就有一个一闪、一闪、亮晶晶的形象在活动。这样，不需我多加强调，同学在听故事和猜谜语的过程中，很快就学会了歌词。 学校音乐老师优秀年度总结篇2 一、师德表现 关心集体。响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学

7、习，抓住每一个学习的时机进步自己的业务程度。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配。 关心、喜欢同学，做孩子们的好伴侣。记得我音乐教研员曾经对我们说过：“虽然你面对的是几十个同学，他们的力量程度凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公正的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去准确地衡量!我认同她说的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“刘老师，假设能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!听到孩子这样的话我

8、全部的付出都值得! 二、训练、教程工作 为了进步自己对教程熟悉程度，适应新形势下的训练工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新要领来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。本学期我乐观参与了听评课活动，在预备公开课的流程中我查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受同学喜欢的公开课?小螺号?，为本年度的教程工作添上了一个漂亮的音符。 学校的网络设备也是我常常驻足的地点，在那里我仔细学习其他老师在训练、教程中的先进体会同时也把自己好的做法、想法跟音乐的同仁们共享，这种便利、快捷的学习方式

9、使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，为我日后撰写论文供给了更高的阶梯。 我负责的课间舞蹈可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的课间舞蹈?今夜舞起来?获得了同学和老师的全都好评，我本人也感到特别欣慰。在学校六一活动中，我和杨红老师的表演打动了在场的全部观众，受到了指导们的高度赞扬和同学们的高度宠爱。在六一活动中，我指导同学的几个舞蹈表演，迎来了阵阵掌声。整个舞蹈从排练到演出只有几天时间，在班主任的带着下每天早早来到学校实行排练，功夫不负有心人，_月_日在学校的精彩演出效果特别好。坐在家里，通过回放视频，当看到我们前福兴地九年制学校孩子们那种精彩演出的时候，我信任每一个孩子们

10、的心情都会和我一样无比的感动和骄傲。 为了让喜欢舞蹈的孩子们可以学到更多，我常常在网上搜集更多的舞蹈资料来充实自己的大脑。让孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，是把新奇的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有优点的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。20_年是幸福的一年，因为在这半年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，即将到来的20_年下学期我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 学校音乐老师优秀年度总结篇3 时间荏苒，在过去的一学期，作为音乐老师

11、的我，劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，回忆本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的缺乏，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、汲取教训，素养训练要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养等都要得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校训练是我国主要的教学形式，班级授课制是学校训练的根本形式。下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。 一、考试： 这学期的音乐考试我选用了：演唱及欣赏相结合的形式进展表现。使同学们对音乐有了总结及新的熟悉。 二、课堂管理： 为了使同学能轻松、舒适地上音乐课，多用鼓舞同学的语言。专心做到用

12、好的教学设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批判与矫正。 三、师德表现： 我响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。抓住每一个学习的时机进步自己的业务程度。关心、喜欢同学，做孩子们的好伴侣。 四、课堂教学： 在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，把关注同学的个体进展作为根本的训练目的。坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及感情。用功做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在舒适的音乐理论活动(听、看、唱，辩论、联想、想象及律动)中，主动地去觉察

13、、去探究，去感想音乐、解析音乐、出现音乐，并在确定根底上制造音乐。 五、其他： 我还很注意自身的学习。在英特网里训练工作站与各地的中学校老师进展沟通。在本学期我校的?唱红歌?大合唱竞赛，参与联校的竞赛获得第二名，同学的爱好很高，参加意识特别剧烈。本学期，联校举办的赛讲中，我的音乐课?雨中乐?获得第一名。我是一个对集体布满了热忱的人，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把它完成好。过去的一年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，即将到来的一年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 学校音乐老师优秀年度总结篇4 这学期以来，经过不懈的努力

14、，最终较好的完成了训练教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下： 一、抓好课堂教学，进步课堂效益 1.培育了同学参加音乐艺术活动的乐观性，大多数同学可以用自己的.声音或乐器进展仿照。 2.培育了同学初步区分节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的力量，并运用体态、线条可以做出反响。 3.培育了同学的演唱力量，可以在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并理解中国及世界各国民族民间音 这学期以来,经过不懈的努力,最终较好的完成了训练教学任务。为了今后更好地开展工作,现作总结如下: 一、抓好课堂教学,进步课堂效益 1.培育了同学参加音乐艺术活动的乐观性,大多数同学可以用自己的声音或乐器进展仿照。

15、2.培育了同学初步区分节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的力量,并运用体态、线条可以做出反响。 3.培育了同学的演唱力量,可以在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲,并理解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4.培育了同学创作的力量,在活动中激发了同学的想象力,陶冶了同学情操和乐观乐观的生活态度。 5.培育了同学在音乐理论活动中与别人合作的力量。 6.在教学中,在仔细备课的根底上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发同学的艺术形象思维,使他们做到了有感情地唱歌,通过艺术形象的感染来完了成思想训练。 二、根据同学年龄特点,因材施教 五班级的同学,抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要

16、更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好,从而引导同学创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于学校生来说比拟深,我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。 二、存在问题 大多数五班级的同学有了一些音乐根底,是一个有感性熟悉向理性熟悉的过度时期,同学的留意力集中时间长,大局部同学表现欲剧烈,集体合作意识增加,体验感受与探究制造的活动力量增加。但是个别同学还存在胆小不敢“

17、出头的现象,特殊是在变声期,许多同学不敢唱歌。 三、实行措施 在大多数同学把握学问巩固的根底上,重点培育同学的各种力量,使他们可以做好过渡时期的学问预备和心理预备,主要做到以下几点: 1.仔细备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充分的预备工作,备课时留意与新课标结合,并留意备同学。 2.因材施教,对不同的同学要留意采纳不同的教学手法,使同学可以充分进展。 3.设计好每堂课的导入,进步同学的学习爱好。 4.课堂形式设计多样,布满学问性、兴趣性、探究性、挑战性。 5.最大限度的调动同学的乐观性。 学校音乐老师优秀年度总结篇5 担当三班级音乐课已一个学期了，我始终都以新课标的要求为教学理念

18、，从美的角度动身，让同学学会觉察美、追求美、并制造美。学校三班级的同学由于年龄小，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伴侣。于是，在课堂教学中我支配了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，互相联络的，现将其总结如下： 一、专心倾听 音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好支配了欣赏这一局部，意旨就在于让同学初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这局部学问的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这局部音乐的时候，小伴侣们你们想到了什么，仿

19、佛看到了什么，心情是怎么样的。然后请同学闭上眼睛仔细地听，尽情的绽开想象的翅膀飞翔。在答复的过程中，我那么主见赏识训练，只要同学可以说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓舞他们再加油。所以同学在上欣赏的时候，课堂纪律很活泼，也爱答复下列问题。 二、尽情唱歌 这里我所说的尽情是用自己的感情去唱歌。学校三班级同学不宜过多的给同学讲唱歌的方法和练声，假设方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求同学用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。同学很快就会仔细的唱。当然，对于学校三班级的同学来说，用感情完好的表达一首歌曲是有肯定难度的。所以，这就要求老师的正确引导。因此，怎样引导同学唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是唱歌中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动同学的情感。如在教授课程时，我最开头不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，同学才听得认真，听得仔细，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他们，这首歌应当怎么样表达感情，同学自然会表现得最棒了。 三、嬉戏表演 表演可以培育同学与人合作、表现自我的力量。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中参加嬉戏，同学更是喜