古诗两首晓出净慈寺送林子方2套A课件

1、古诗两首晓出净慈寺送林子方2套A古诗两首晓出净慈寺送林子方2套A泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池 -泉眼无声惜细流，小池 小池 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-小池 宿新市徐公店 杨万里篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。-宿新市徐公店 杨万里篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。杨万里（1124-1206）南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人。为“南宋 四大家”之一。是我国古代写诗最多的诗人之一，一生作诗二万余首。他的诗通俗清新，流畅自然，人称“诚斋体”。直不中律 也有性

2、气-杨万里（1124-1206）南宋诗人，字廷秀，号诚斋，吉州-晓出净慈寺送林子方送 别早晨走出净慈寺送别林子方早晨走出-晓出净慈寺送林子方送 别早晨走出净慈寺送别林子方早晨走出-w晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。-晓出净慈寺送林子方 晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。请同学们自由地朗读古诗，画画古诗的节奏。-晓出净慈寺送林子方 晓出/净慈寺/送林子方杨万里毕竟/西湖/ 六月中，风光/不与/ 四时同。接天/莲叶/ 无穷碧，映日/荷花/ 别样红。请同学们自由地朗读古诗，画画古诗的节奏

3、。-晓出/净慈寺/送林子方杨万里毕竟/西湖/ 六月中，请同学再朗读古诗，思考以下几个问题： 1.这首诗写的是什么时候的景色？ 2.写的是哪里的景色？ 3.从哪些地方可以看出来？ -再朗读古诗，思考以下几个问题：-晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。-晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶 ， 映日荷花 。到底在朝阳映照下异常红艳异常碧绿四季与蓝天相接千古名句强烈的视觉冲击,表现出荷花的壮观、大气。无穷碧别样红-毕竟西湖六月中，到底在朝阳映照下异常红艳异常碧绿四季与蓝天相词语解释晓：早晨。 四时：春夏秋冬四季。在这里指

4、六月以外的其它时节。 无穷碧：一片碧绿，无边无际，写莲叶之多，望不到头。 别样红：与往日不一样的红，因为荷花在阳光映照下，显得特别红艳。 -词语解释晓：早晨。 四时：春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其无穷碧：1.照应“接天”，指范围广， 荷叶很多。 2.指绿的程度。 3.指有很多很多种不同层 次的绿：深的、浅的、 浓的、淡的-无穷碧：1.照应“接天”，指范围广， 别样红： 1.红的很特别，非同一般 2.红的有层次，有变化无穷碧：1.照应“接天”，指范围广，荷叶很多 2.指绿的程度。 3.指有很多很多种不同层 次的绿： 深的、浅的、浓的、淡的-别样红：无穷碧：1.照应“接天”，指范围广，荷叶很多

5、 - 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 朱自清 荷塘月色 - 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。-晓出净慈寺送林子方 晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中， 倒装风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。-晓出净慈寺送林子方 晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中， 倒装风光不与四时同。接天莲叶无穷碧， 夸张映日荷花别样红。-晓出净慈寺送林子方 晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中， 倒装风光不与四时

6、同。接天莲叶无穷碧，夸张映日荷花别样红。 对偶-晓出净慈寺送林子方 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。-晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 到底是西湖的六月啊，山水风光与其它季节真是不一样。湖面上铺满了荷叶，青翠碧绿，一望无际，好像与蓝天连成一片。盛开的荷花，在早晨灿烂的阳光映照下，特别红艳明亮，美丽动人。-晓出净慈寺送林子方 晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。-晓出净慈寺送林子方 晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。议论-晓出净慈

7、寺送林子方 晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。议论写景-晓出净慈寺送林子方 晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。-晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红找朋友万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边 。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。风光与其他季节截然不同。到底是西湖六月天的风景。-毕竟西湖六月中找朋友万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边 这首诗是歌咏西湖夏季景致的经典作品，表达了诗人对西湖六月美景的赞美之情，同时从“别样红”之中，透出作者是在

8、以欢快的心态送友。读者可以体会出：作者一边陪着朋友走在路上，一边和朋友谈笑风生。因为只有具有如此“谈笑风生”的心态，才能体会出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗情画意。 - 这首诗是歌咏西湖夏季景致的经典作品，表达了六月西湖锦绣乡，千层翠盖万红妆。 清晓湖上小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 小池- 假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看到风景如画的美景，你会对友人说些什么？友人又会对杨万里说些什么？用自己的语言表达出来。 站在杨万里、林子方的角度朗诵古诗。 结合他们的身份、送别时的情景背诵古诗。- 假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看到风景如画作业： 1.课后读一读朱自清的散文荷

9、塘月色，感受不一样的荷花之美 2.同是六月的西湖六月二十七日望湖楼醉书和晓出净慈寺送林子方又有什么不一样呢？-作业：-23 晓出净慈寺送林子方执教：荣建成-23 晓出净慈寺送林子方执教：荣建成-www.xsjjy净慈寺-净慈寺-作者介绍： 杨万里(11271206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋 四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗万余首。亦能文。著有诚斋集。-作者介绍： 杨万里(11271206)吉州吉水(今江-晓出净慈寺送林子方早晨走出送 别早晨走出净慈寺送别林子方-晓出净慈

10、寺送林子方早晨走出送 别早晨走出净慈寺送别林子方-w毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶 ， 映日荷花 。到底在朝阳映照下异常红艳异常碧绿四季，这里指除六月外的其它时节与蓝天相接千古名句强烈的视觉冲击,表现出荷花的壮观、大气。无穷碧别样红-毕竟西湖六月中，到底在朝阳映照下异常红艳异常碧绿四季，这里指同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。西湖六月的风光到底和别的季节不一样。 -同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。毕竟西湖六月中， 风光不诗句赏析 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的

11、语气中感受到了。这一句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。 -诗句赏析 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，首同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方,碧绿一片，在阳光的照应下,莲花呈现出了非同一般的红。-同桌互相读古诗，说说每句诗的意思。接天连叶无穷碧， 映日荷诗句赏析 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际仿佛与天相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔，具有极其丰富的空间造型感。“映日”与“荷花”相衬，又使整幅画面

12、绚烂生动。 -诗句赏析 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，诗毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红找朋友万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边 。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。风光与其他季节截然不同。到底是西湖六月天的风景。-毕竟西湖六月中找朋友万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边古诗今译 毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。 -古诗今译 毕竟是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。抒情写景-毕竟西湖六月中，抒情写景- 假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看到风景如画的美景，你会对友人说些什么？友人又会对杨万里说些什么？用自己的语言表达出来。 站在杨万里、林子方的角度朗诵古诗。 结合他们的身份、送别时的情景背诵古诗。- 假如你是杨万里，漫步西湖边上送别友人时，看到风景如画根据记忆填空：晓出送无穷碧风光毕竟别样红净慈寺林子方杨万里西湖六月中映日荷花接天莲叶不与四时同-根据记忆填空：晓出送无穷碧风光毕竟别样红净慈寺林子方杨万里西西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我们一起去欣赏西湖的美吧！课堂拓展：-