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文档简介
1、作文选材教学设计(初2023级)唐袅教学目标“以诗入画”,巧探写作选材之要;走进“名家名作”,思考交流,初步把握选材基本要点;读“朋辈妙笔”,深化具化选材要点;“牛刀小试”,知识迁移,强化巩固知识点。教学重点2、3教学难点4教学课时1教法学法激趣导入、小组合作探究、朗读、知识迁移课堂教学导入这是一幅以“踏花归来马蹄香”为题而作的画,出题者是宋徽宗。宋徽宗尤其喜欢以诗入画,这不,又出了一道考题,考考大家。以“深山藏古寺”为主题,选择构图要素,进行绘画构思,并进行口头描绘。为了降低难度,老师给了一个范例:崇山峻岭之中,密林掩映的深山露出古寺的一角。让我们看看夺魁之作的选材与构思。齐读:在崇山之中,
2、一股清泉飞流直下,跳珠溅玉,泉边有个老态龙钟的和尚,正一瓢一瓢地舀着水倒进桶里。(出示画作)设问:你认为夺魁之作在选材构思上有何妙处?试用一个字概括。预设:准(紧扣“藏”)、新(角度独特,以和尚之老暗指寺庙之古)、小(切入点小,以和尚暗指寺庙,以小见大)过渡:其实写作与画画非常相似,确定主题之后,落笔之前,都需要进行精心的选材与构思,才能取得最好的表情达意之效果。今天,就让我们以写人记事的文章为题材,去探索作文选材的秘诀。定义什么是选材?选材是根据主题需要,有目的地选择恰当的材料来表现主题,使文章主题得到最好的彰显。只有正确地解决了材料的问题,才谈得到写作技巧的问题。(苏联教育家马卡连柯) 毕
3、竟,“巧妇难为无米之炊”材料从何而来?所见所闻所感-生活(校园、家庭、社会) 阅读(书籍、历史、报刊杂志)风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。要积累素材,必须做生活与阅读的有心人!过渡:选材到底有哪些基本要求呢?接下来让我们回归课本,走进名家名作,去探究一二。名家名作根据阿长与的主题与主要内容,思考该文选材有何特点。中心:阿长不无愚昧、可笑之处,但她对“我”的无私关怀,让“我”永远怀念。材料:名字的由来、喜欢切切察察、睡觉摆“大”字、正月初一让我吃福橘、讲长毛的故事、为“我”买山海经预设板书:准(围绕中心)真(真事真情) 全(有褒有贬、有抑有扬、详略得当、立体真实)(进阶之道)小(
4、日常生活,切入点小,以小见大)(进阶之道)深(买山海经,寓含了长妈妈对迅哥儿的关注与关爱,作者也借此表达了对长妈妈的无限敬爱与追念,饱含深情)(进阶之道)提问:哪些属于选材基本要求?哪些属于进阶之道?朋辈妙笔过渡:写作选材还有哪些基本要求或进阶之道呢?让我们一起“晒晒我们班的牛人”!请阅读以下作品片段,学生单读朗读,其他生:思考这些习作在选材上有何特点?1.五十份中另辟蹊径,写自己,让老师眼前一亮。 新(人无我有,人有我新)2.注重细节,从日常学习生活中悟出真理。 小(注重细节)深(思考深入) 3.大部分同学“化实为虚”,“牛人”就是厉害的人,可是乔同学“就牛写牛,就实写实,化拙为巧” 巧(另
5、辟蹊径)补充:正(积极向上)总结:选材八字秘诀 真、正、全、准 小、巧、新、深牛刀小试请以“英雄”为题目,进行选材,要求:符合选材基本要求,至少满足一点进阶之道;先自己思考,再进行小组讨论,推荐代表发言分享。预设:审题,明确中心:1.指才能勇武过人的人。2.指具有英雄品质的人。3.无私忘我,不辞艰险,为人民利益而英勇奋斗,令人敬佩的人。生活-父母(深厚情感)、自己阅读-书籍(西游记、水浒传、三国演义、海底两万里尼摩船长)历史(屈原、荆轲、勾践、苏武、岳飞、司马迁) 时事2023年3月30日,四川省凉山州木里县发生森林火灾,涌现出30名英勇的逆行者,感天动地,向死而生;2023年中美贸易战中,华为遭受美国强制打压,生死存亡关头,华为海思B计划转“正”。华为海思总裁凌晨致信员工:今天,是历史的选择,所有我们曾经打造的备胎,一夜之间全部转“正”!多年心血已经连成一片,挽狂澜于既倒,确保了公司大部分产品的战略安全,大部分产品的连续供应!今天,这个至暗的日子,是每一位海思的平凡儿女成为时代英雄的日子!结语积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉。愿大家做生活有心人,选新颖独特材,为深刻
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