教案系列心情播报教案 月度范文精选-新闻播报稿

1、 教案系列心情播报教案 月度范文精选_新闻播报稿活动目的 知道开心的心情对健康有益。 能用天气符号、圆脸表情图等表达自身的心情。 喜爱表达，尝试用天气预报的语言模式，创编心情播报，描述各种心情。 活动预备 幼儿观看天气预报，了解天气预报的语言特点，学做气象记录；懂得一些描述心情的词汇；熟识表情歌。 玩具电视机一个；猴子木偶一个；森林背景图一幅；卡片若干（天气符号、故事中的动物角色、圆脸表情等）；课件和多媒体教学设备（从网络扫瞄圆脸表情图并分类制成兴奋、哀痛、生气、郁闷、惊恐等五张幻灯）；VCD表情歌。 每位幼儿一张长条形的纸、一盒水彩笔。 活动过程 一、提问引题。 1、提问：天气预报里有一些天

2、气符号，它们分别表示什么？帮助幼儿回忆各种天气符号的意义。 2、请几名幼儿选择天气符号，仿照天气预报。 二、叙述故事，帮助幼儿理解心情播报的语言特点。 1、森林电视台不只有天气预报，还有心情播报呢，不信，我们一起来听一个故事。老师以电视机作为木偶台，边操作木偶边叙述故事，然后提问故事的名称和角色。 2、老师再次操作木偶叙述故事。 3、提问并在背景图上张贴卡片，帮助幼儿理解心情播报的语言特点。 小兔（小鸡、小鸭、小猫）的心情如何？ 心情播报用什么表示心情？ 三、观赏圆脸表情图，用天气符号和表情图等表达心情。 1、播放课件，让幼儿依次观赏五类表情图。 这些表情图表示什么样的心情？启发幼儿看表情图猜

3、心情，激发幼儿用丰富的词汇描述各种心情。 这些表情图所表示的心情有什么不一样？引导幼儿从笑掉大牙的表情和微笑的表情发觉可以用兴高采烈和开心等不同的词汇表示不同程度的兴奋心情。 2、幼儿设计好玩的天气符号和表情图表示不同的心情。如：我的心情艳阳天，喜悦指数7级。 四、创编心情播报 1、鼓舞幼儿在小组中依据自身所画的内容，尝试专心情播报的语言模式描述心情。 2、请幼儿站到电视机后面，仿照电视主持人播报自身的心情，师生一起点评。 五、扮演表情歌。 1、提问：你喜爱什么样的心情，为什么？争论：假如间或心情不好该怎么办？鼓舞幼儿常常坚持好心情。 2、师生一起扮演表情歌，结束活动。 活动延长 在语言区供应

4、白色信封，让幼儿设计自制各种表情信封偶，引导幼儿扮演信封偶，叙述自身经受各种事情的不同心情。 为每位幼儿供应小本子，晨间让幼儿用符号、图画做心情日记，以便老师对心情不佳的幼儿和时疏导。 和心情播报的故事（杨东红改编） 森林电视台有档节目叫心情播报。森林里的小动物每天都坐在电视机前收看心情播报，这个节目对他们特别重要。 瞧，森林电视台的主持人机智猴消失在电视屏幕上，他说：各位观众，大家好，我是森林电视台的主持人机智猴，欢迎收心情播报节目。今日，森林中的大局部动物们心情平和，舒适度20度。小兔的心情艳阳天，开心36度；小鸡的心情阴天，有点郁闷；小鸭的心情中雨，有些哀痛；小猫的心情雷阵雨，伴有8级脾

5、气；心情播报完毕，感谢大家收看，再见。 听完心情播报后，小鸡、小鸭和小猫急赶忙忙来找小兔，他们和小兔一块儿唱歌、跳舞、拍皮球、捉迷藏。不一会儿，大家的心情渐渐都变成晴天了。 心情播报太好了，小动物们都喜爱它。 优质范文：搭石教案 月度范文精选 作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在仔细写教案课件了。我们制定教案课件工作方案，就可以在接下来的工作有一个明确目标！有多少经典范文是适合教案课件呢？以下是我收集整理的“优质范文：搭石教案 月度范文精选”，但愿对您的学习工作带来关心。 【教学目标】 、流利、有感情地朗读课文。 、通过对重点词的理解，朗读，想象画面，表演等语文训练手段让同学从乡亲们摆搭

6、石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美；并且学习从不起眼的小事中发觉美、感受美。 【教学预备】 搭石课件，配乐磁带。 【教学过程】 一、导入 通过上节课学习我们知道在这样一座漂亮的小村子，搭石构成了这里一道亮丽的风景，给了人们很多美的享受，这种美，有看得见的，也有需要我们专心去体会，去感受的。 这节课我们重点学习自然段，结合重点的词句去感受体会为我们呈现出的美，从而把文章读得更好。 二、新授 、哪些地方让我们感受到美： 打开书，快速地扫瞄，用铅笔画一画“哪些词语和句子能让你感受到美”。 、学习第自然段： 目的： 通过同学找到重点词句“无论、只要、肯定、再在、直到”感受到家乡人和善、一心为

7、他人着想、负责任的美妙品质。“早早地、唯独”可以看出家乡人很勤劳； 读的指导对于能反映人物性格、品质的词语要重读。 同学们找到这一句话，屏幕出示此段落，找同学读一遍。 同学们都找的是这一句话，我们先来读一读。 同学谈感受： 老师把谈过的词语区分颜色。 老师点评的语言：我看到了这样一位负责任的老人，我感受到了他的和善。 同学们谈了自己的想法，老师眼前消失了一位和善、勤劳、为别人着想的老人： 有没有同学通过读把老人形象再现出来？留意你们做找到的重点词。 同学练读。 （自己在下面读。） 指读。 这一自然段，除了这一句话，还有其他的词语能感受到美吗？“早早、地、唯独”勤劳，这也是一种美。 过渡：（板书

8、调整搭石）调整搭石，让我们看到了家乡老人的和善，纯朴、勤劳、一心为他人着想的美妙心情。 、学习第自然段： 目的： 体会词语“协调有序”感受家乡人们之间和谐之美。 想象“给人画一般的美感”什么样的画面，画里都有什么，关心同学更好地读，并且训练同学语言力量。 配乐读出美感。 “协调有序”怎样的协调有序？象事先排练好了一样，是不是排练好了？（不是）可以看出，人们之间的和谐、有序。和谐之美。板书协调有序。 为什么要这样“协调有序”呢？由于走搭石的时候要“急走搭石慢过桥”。 想象画面，用自己的语言描述。下工，一抹夕阳，照在河边的小溪，溪水在夕阳的衬托下，闪着一缕一缕的光荣。听着潺潺的流水声，附和着踏踏脚

9、尖点搭石的声音。 练读。 配乐，读出美感。 过渡：（板书协调有序）家乡人协调有序地过搭石画面，实实在在“构成了家乡的一道亮丽的风景”给人带来美的享受。 、学习第自然段： 目的： 两个情景描写可以看出家乡人礼貌谦让的良好品质。 理解“理所当然”把谦让和尊老作为了一种习惯。 表演情景，培育口语交际力量。 同学找美，谈感受： 谦让这也是一种美，敬重老人也是一种美。 同学找“理所当然”： 把“这”这指“相互谦让，背老人过河”看成理所当然的事情。这样让我们感动的事，在我的家乡随处可见，很自然，看来在那里礼貌谦让，已经成为一种习惯。 演一演： 文中有两个情景，我们来演一演，演的时候要抓住文中提示的词语，把

10、文中想要表达的意思演出来，可以合理地加上自己的想象演哪一组都可以。 屏幕出示两组情景： 两个人面对面走到溪边（在这里留意“招手示意”） 在溪边遇上老人（在这里留意“伏下身子”） 同学点评： 过渡：演得好不好？在我的家乡这种情景随处可见，虚心礼让（板书）已经成为人们心目中理所当然的事，成为大家生活中的一种习惯。 读第自然段： 过渡：这一块块，一排排搭石，每一块上面都刻着乡亲们美妙的心灵，每当我看到它们的时候，心中就会涌动着一种情感 （让我们齐读最终一个自然段。） 、学习第自然段： 齐读第自然段。 什么样的情感。同学们谈理解： “一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着家乡的小路，也联接着乡亲们美妙

11、的情感。” （一块块，一排排搭石，悄悄地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、悄悄无语。这正是乡亲们悄悄无闻、无私奉献的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。） 让我们包含深情地再来读一遍： 这篇课文，我们就学到这里，你们还有问题吗？ 、学习从不起眼的小事中发觉美： 选取了家乡中最平凡、最常见的事情。但是我们学过以后，却感到这平凡中透着深意，朴实中闪耀着美妙的思想、令人回味。其实在我们的学习、生活中，处处都有美，而这些美就存在于一些平凡的、不起眼的小事中。同学们请你们回忆一下。 正如一位名人说的一样：美处处都有，只要我们有一双发觉美的眼睛，世界将会变得更美妙。 我们要擅长从不起眼的小事中发

12、觉美，专心去感受人与人之间纯真的感情，体会人与人相互的关爱，这样当我们把这种情感倾注于笔端的时候才会写出如这样值得咀嚼回味的文章。但我们带着这种情感走向生活的时候，生命才会更有意义，人生才会更加漂亮。 课后老师留一个小练笔（幻灯片出示） 好，今日的课我们就上到这里，下课。 好范文推举 美术教案 月度范文精选 同学们有一个生动好玩的课堂，离不开老师辛苦预备的教案，是时候写教案课件了。在写好了教案课件方案后，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写多少教案课件范文呢？我为此认真地整理了以下内容好范文推举 美术教案 月度范文精选，仅供参考，欢迎大家阅读。 教学目标： 引导同学在黄色和蓝色的画情感体验中

13、，提高对颜色美的熟悉。通过生动好玩的教学活动，训练同学颜色的感受力量和表现与难点。 教学重点： 熟悉和感知黄色、蓝色带给人的不同的感受及其在画面上的运用。 教学难点： 黄色和蓝色的画,绘画时留意主体和背景的颜色对比关系以及同类色之间的深浅对比。 课前预备： 课件，图片，各种颜色的水彩笔、油画棒。 教学过程： 一、 组织教学： 培育同学搜集、整理信息的力量。 二、导入新课 1、 出示黄色的实物和图片，提问同学的感觉。 2、 一年四季里，哪个季节可以用黄色来表现？ 3、 板书课题。 三、讲授新课： 1、 出示课件，赏图片，并要求同学在身边的物品中查找类似的颜色。 2、 观赏图片，问这些画面以什么颜

14、色为主？给你什么感受？ 3、 在生活中用红、黄、蓝的颜色做什么？ 4、 你准备表现哪一种类似色的画？ 四、同学作业，老师巡堂指导。 五、作业展评。 六、拓展： （1） 观赏以其他颜色为主的绘画。 （2） 总结其方法，尝试着去表现。 精品鞋教案 月度范文精选 每个老师不行缺少的课件是教案课件，大家在认真设想教案课件了。教案课件工作方案写好了之后，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是我帮大家编辑的精品鞋教案 月度范文精选，仅供参考，大家一起来看看吧。 一、活动目标。 1、学唱歌曲，感受歌曲的幽默、风趣。 2、通过观看画面中穿大鞋的滑稽模样，想像如何用夸张、幽默的

15、身体动作表现歌曲。 3、体验穿大鞋表演所带来的乐趣。 二、活动预备。 1、教学大书、幼儿用书、学习单、教学CD、学习DVD。 2、可伴奏乐器。 3、请每位家长预备一双爸爸或妈妈的鞋带到幼儿园 三、活动内容： 1、引导幼儿观看幼儿用书，理解歌曲内容。 （1） 老师引导幼儿观看画面内容。 老师：认真看看画面上的小伴侣和平常有什么不一样的地方？ （2） 幼儿观看画面并叙述，老师同时与幼儿一起小结歌词。（小伴侣都穿着大鞋） （3） 老师请幼儿穿上爸爸或妈妈的大鞋，走一走感受其中的乐趣。 老师：穿上大鞋走起路来会发出什么样的声音，是什么样的感受呢？（老师用歌词进行小结） （4） 老师有节奏地朗诵歌词1至

16、2遍。 2、幼儿学唱歌曲。 （1）老师范唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的幽默、风趣。 老师：你们最喜爱歌曲中哪一句呢？ （2）老师带领全班幼儿共同练唱一下这句歌词。 3、幼儿集体跟着老师和音乐学唱歌曲2至3遍。 （1）老师引导幼儿用夸张的身体动作表现歌曲。 老师：穿爸爸妈妈的大鞋子走路，是什么样子呢？我们一起来学一学。（老师歌一遍。幼儿依据歌词创编动作） （2）老师反馈夸张滑稽的动作，并带领大家集体练习某一幼儿创编的动作。 （3）幼儿随着钢琴伴奏，边唱边表演穿大鞋走路的动作两遍。 老师：我们来边唱歌边表演吧。 教案借鉴灯塔教案 月度范文精选 教案课件是老师不行缺少的课件，每个人都要方案自己的教案课件

17、了。充分预备好教案课件的前期设计，同学才能更好地接受各学问要求。如何从优质的教案课件中借鉴有益的学问呢？以下是我为大家细心整理的“教案借鉴灯塔教案 月度范文精选”，盼望对您的工作和生活有所关心。 教学目标： 1、充分发挥同学学习的主动性，在自主读书的过程中了解文中写了哪几种事物，并认真读读对事物的每种描写。 2、通过学习课文，联系生活实际，说说联想到了什么？谈谈自己的体会。 3、引导同学体会灯塔面对恶势力毫不畏惧，监守服务岗位的珍贵品质。 教学时间： 2课时 第一课时 教学过程： 一、初渎课文，整体感知课文内容。 二、精读课文，感悟精神。 1、思索沟通：文中写了哪几种事物？ 重点理解：（1）暗

18、礁为什么认为灯塔可恶，想把它毁灭掉？ （2）面对狂风暴雨、雷鸣闪电和咆哮的浪涛，灯塔为什么毫无畏惧？ （3）你又联想到了哪些事物？ 2朗读指导，进一步理解课文内容，体会课文所表达的思想感情。 三、总结全文，学这则童话故事，你有什么收获？ 四、创新创造。 1、分小组说说预备创造什么灯。它的形状怎样？有什么功能？ 2、想象创造的灯，把它画下来，配一段文字说明。 3、小组派代表拿图片上台投影汇报，介绍。 4、评议。 五、举办图片、资料展览。 1、收集图片、资料。 2、归类编排。 3、为展览起一个洪亮的名字。 4、办展览。 六、课堂总结。 1、指名谈谈收获。 2、小节。 （1）动手方面。 （2）发言方

19、面。 （3）创新方面。 （4）爱好方面。 其次课时 教学过程： 一、投影佳作，观赏。 1、投影佳作，齐读。 2、评评好在什么地方。 二、投影病文，指导修改。 1、投影病文，自由朗读。 2、谈谈病文的不足之处及如何修改。 3、逐一进行修改。 4、自由读读改后的作品。 5、前后对比、评价。 三、完成“笔下生花”部分。 1、投影。 2、指名读。 3、依据选择的题目分小组绽开争论沟通。 4、将沟通的结果进行汇报，老师指导。 四、活动过程。 1、同学写作，老师巡察指导。 2、针对巡察过程中发觉的问题进行个别指导或全班点评指导。 精选教案云雀的心愿教学设计 月度范文精选 教案课件是老师不行缺少的课件，又到

20、了写教案课件的时候了。仔细做好教案课件的工作方案，这样才不致于在实际教学中消失预备不足的状况。我们需要从哪些角度来写教案课件呢？下面的内容是我为大家整理的精选教案云雀的心愿教学设计 月度范文精选，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！ 教学内容： 义务教育课程标准试验教科书苏教版学校语文四班级下册第19课（其次课时）。 教材分析： 云雀的心愿是一篇童话故事。讲的是小云雀跟妈妈在树林外面飞行时，一路上看到森林被毁坏所造成的危害，有的变成沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难受，听了妈妈的话，小云雀真真实切感受到“森林实在是太重要了”，从而产生了一个心愿：要到沙漠里去种树，让沙漠重新变成绿洲。这篇课

21、文以拟人化的手法，以小云雀和妈妈对话的形式，寓环保学问于好玩的故事中，说理形象通俗，语言富有情趣，适于朗读、复述训练，是同学学习科学学问、提高环保意识的朗读课文的好教材。 学习者分析： 由于本课是一篇童话故事，情节生动，语言流畅，好读易懂，同学学习时会爱好盎然。其次，本课蕴含着环境爱护的重要意义，这与本单元的主题是一脉相承的，另外同学已经学过沙漠中的绿洲一课，对破坏环境造成的后果也有所了解，同学也已经具备了肯定的环保意识，对森林的作用也了解一些。 学习目标： 1、能有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 2、理解课文内容，熟悉森林的重要作用，初步建立环保意识。 教学重难点： 能从云雀妈妈的语言

22、中体会森林的重要作用。 教学预备： 多媒体课件 教学过程： 一、复习导入。 1、今日我们连续学习云雀的心愿，请伸出手跟老师一起写课题。（板书：云雀的心愿） 2、通过上节课的学习，我们知道：云雀的心愿是什么呀？ 师依据回答相机板书：沙漠变绿洲。 二、初读课文，了解心愿。 1、请同学们打开课本，快速扫瞄课文，看看课文哪一个小节写出了云雀的心愿？（第14小节） 2、谁情愿把云雀的心愿读出来？【幻灯片】 齐读：让我们一齐把云雀的心声读出来。 3、云雀为什么会有这样的心愿呢？再读读这一小节找出答案。 指名回答：“森林实在太重要了！”谁来读好这句话！ 指名读（评价，你重读了“实在”，突出了森林的重要）。

23、让我们一齐学着他读出森林的重要，齐读。 4、过渡：小云雀又是在什么状况下感受到“森林实在是太重要了”（卡片出示），从而产生让沙漠变成绿洲的心愿的呢？现在呀，就让我们跟随云雀妈妈和小云雀一起到外面看看吧。 三、学习2-4小节。 1、过渡：他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。【幻灯片出示沙漠风暴图】一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飘舞，迷得他们睁不开眼。 2、想象一下：此时，你就在沙漠中，你会有什么感受？ 3、小云雀的感受和我们一样，读出小云雀的感受。【幻灯片】 4、沙漠这么令人厌烦，而它的面积也在日益扩大，土地荒漠化已成为全球最严峻的环境问题之一。你们知道这是什么缘由造成的吗？ 5、小云雀的妈妈也是这样

24、告知小云雀的，指名读妈妈的话：【幻灯片】从云雀妈妈的话中，我们知道以前这里也是一片茂密的森林，而如今却变成贫瘠的沙漠了，终其缘由就是：乱砍滥伐。 6、此时此刻，你又是什么心情？（心疼 生气 惋惜）把你的感受融入到你的朗读中吧！ （自读、指名读、齐读） 7、没有了森林的爱护，土地变成了贫瘠的沙漠，此时你最想说什么？（森林实在太重要了！）由于它能阻挡风沙（板书）。 8、分角色朗读。 四、学习5-10小节。 1、过渡：小云雀和妈妈再也不忍心看下去了，他们带着伤心，离开沙漠，来到大河上空。他们看到了什么景象呢？默读课文5-10小节，边读边画出相关句子。 2、【幻灯片】（出示：只见大河的水位很高洪水之中

25、）从这段文字中，你感受到什么？（凶狠）你从哪里感受到的？（比方句） 3、你能读出河水的凶狠吗？指名读，男生齐读。 4、这么凶狠、咆哮的河水，究竟是什么样子的，就让我们一起看看这个景象吧！【幻灯片】 5、看到这一切，小云雀也可怕了，不得不挨近了妈妈：“妈妈，妈妈，大河里河水怎么这么凶狠啊！”“唉” 6、【幻灯片】“森林就是森林，怎么能说是森林水库呢？”轻声读课文第10小节，同桌相互说一说，你从中又明白了什么？（依据同学回答板书：蓄水） 7、老师觉得云雀妈妈的话说的很有条理，再读读第10小节，想想她是怎样说得这么有条理的？（指导写作：根据肯定挨次，总分总结构） 8、你能像云雀妈妈一样有条理地讲清晰

26、森林的蓄水作用吗？出示【幻灯片】，指名按图复述大树各部分是如何蓄水的。 9、是啊，假如没有人们乱砍滥伐，假如上游的森林还在，怎么会有洪水泛滥成灾呢？由此可见：森林实在是太重要了！所以说，森林不就是座大水库吗？言外之意（森林就是一座大水库）。 五、学习11-13小节。 1、小云雀和妈妈飞呀飞呀，他们觉得又累又热，就飞回他们居住的森林，我们也跟进去看看吧！（出示森林图）【幻灯片】。 2、四人小组结合，争论学习，你从中又体会到了森林的什么作用？ 3、小组汇报沟通展现。板书：调整气温。 4、森林的作用只有这些么？还有什么作用？你能把你了解到的森林的作用讲给大家听吗？（净化空气、杀死病菌、制造氧气、降低

27、噪音） 六、总结全文。 1、正是这次旅行，让小云雀真真实切感受到“森林实在是太重要了”，从而产生了一个心愿：要到沙漠里去种树，让沙漠重新变成绿洲。 2、这仅仅是云雀的心愿吗？这也是云雀妈妈的心愿，更是我们大家共同的心愿。那么，为了让云雀的心愿早日实现，我们可以做些什么呢？（植树造林，爱护树木，不乱砍滥伐） 3、假如我们每个人都行动起来，那么在不久的将来，云雀的心愿肯定会实现，沙漠肯定会变成绿洲！ 七、作业设计： 1、云雀的心愿实现以后，沙漠会是什么样子呢？写一写，画一画。 2、围绕“森林实在是太重要了” 写一段话。 3、推举阅读：森林，地球的爱护伞。 课件参考孔子拜师教案 月度范文精选 教案课

28、件是老师上课中很重要的一个课件，每位老师都要专心的考虑自己的教案课件。写好了完备的教案课件，这样才能达到预期的教学目标。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢？我特地为您收集整理“课件参考孔子拜师教案 月度范文精选”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！ 教学目标 1、会认7个生字，会写12个生字。正确读写“远近著名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、等候、等候、止境、进步、请教、保留、传授、敬重、品德等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子主和老子的崇敬之情。 4、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。 5、让每一个同学在通过合作学习、汇报展现、课堂互动沟通中，都体验到学习带来的喜悦，培育同学的学科爱好和学习力量。 6、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。 重难点： 了解孔子拜师求学的过程，并感受孔子、老子的品德，并在读懂故事的基础地对孔子和老子作出简洁的评价。 第一课时 一、提出学习目标 1、谈话导入 (1)、同学们,在北京第29届奥运会开幕式孔子的三千弟