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文档简介

1、中医药大学学科组（教研室）标准化建设方案学科组（含教研室，下同）是按课程、学科或专业设置的 教学基层组织，它是学校教学工作的重要组成局部，做好学 科组建设是提高教育教学质量的关键。我校正式启动的“XX 中医药大学学科组（教研室）标准化”建设工程，是我校规 范教学管理和提高教育教学质量的需要，也是我校加强内涵 建设，进一步深化教学改革的需要。一、建设目的通过学科组标准化建设规范学科组工作，推动学科组的 软件及硬件建设，通过评估验收，评出优秀、合格学科组，并 以优秀学科组作为示范，辐射并带动所有学科组教学管理水 平的提高，进一步促进教师教学质量、学术水平的整体提高。二、建设标准按照普通高等学校本科

2、教学工作水平评估方案和XX 中医药大学教学工作规程的要求，制定了 “XX中医药大学 学科组（教研室）标准化建设评估指标体系”。该体系是学 科组标准化建设的基本要求，包括教研室行政管理、师资队 伍建设、教学基本建设、教学过程管理、教学效果及质量控 制、教育教学研究和改革、教学特色等工程。三、建设步骤1、学科组自查自建阶段：院（部）组织学科组依据标准 化建设的内容及要求进行自查自建。2、院部评估阶段：院部对学科组进行评估，将评估结果 报教务处及学校评建办公室，并按30%的比例推荐接受学校 组织的验收，同时对工作基础薄弱、差距较大的学科组，要求 尽快制定整改方案，努力改进工作。3、学校一期验收阶段：

3、学校组织专家对院（部）所推荐 的学科组进行验收检查，评出优秀、合格学科组。4、整改建设阶段：接受验收的学科组根据专家组意见, 制定整改方案，采取整改措施，进行有效整改;没有接受验收 的学科组也要充分向优秀学科组学习，找出差距与缺乏，努 力整改，准备接受学校二期验收检查。5、学校二期验收阶段：学校组织专家对没有接受第一期 验收的学科组进行二期验收检查，对验收不合格的学科组, 给予通报批评，并限期整改。U!1、各教学院（部）要加强对学科组标准化建设工作的领 导，建立有效的组织保障，学科组标准化建设的结果作为院 （部）主任、学科组组长、教研室主任的考核指标之一。2、采取学科组自评自建与院（部）评估、学校验收三级 评定相结合的方法，以达标的方式推动学科组标准化建设。3、建立激励机制，对评出的优秀学科组作为学校的示范、 样板学科组，其它学科组按其模式进行学习、建设，同时对 优秀、合格学科组从经费及政策上进行倾斜,在硬件购置、外

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