2022年小学六年级毕业班备考方案范文

1、第 页2022年小学六年级毕业班备考方案范文【篇一】2022年学校六班级毕业班备考方案为了做好2022年我校六班级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，我校结合实际状况，制定了以下备考方案。一、成立领导小组，加强对学校毕业班复习工作的领导组长：副组长：成员：二、工作思路面对全体，整体推动，强化管理，落实到位，擅长合作，着重实效。三、详细计划第一阶段2022年5月13日5月30日：全部学科课程全面结束，语文、数学和英语进入全面复习阶段，本阶段要以课标为纲，以教材为本。要求老师对各学科重点知识进行归纳整理，理清各部分知识点之间的纵横联系，加大

2、分析和解决问题技能培育的力度，仔细扎实地把学科知识点进行全面的复习。要突出基础知识和基本技能，每周至少安排一次检测。本阶段以难度中等的练习为重点，老师自选例题作须要的补充。5月31日星期五组织第一次模拟考试。第二阶段2022年5月27日6月10日：综合复习阶段，本阶段的主要任务是结合各学科特点，进行各种专题性、综合性的复习训练，以专题复习训练题为载体，强化同学的基本解题技能和综合分析技能，并针对同学掌控知识及综合技能的不足，实时进行补缺补差，保证每一个同学都能有一个温故而知新的提高。每周至少安排一次检测。6月10日组织第二次模拟考试。第三阶段2022年6月10日6月28日：学校毕业考的适应训练

3、阶段，本阶段主要是进行学校毕业考前的适应性训练，培育同学的良好的学习心理状态，开展有效的心理辅导、考试技巧训练、强化规范答题。每周至少安排一次检测。6月25日组织第三次模拟考。四、加强组织和管理，仔细讨论学校毕业考复习阶段的问题及对策。1、各科任老师制定好完善的复习备考工作计划5月15日前完成并上交教研室。2、积极营造良好的学校毕业考复习迎考氛围。毕业班级应依据班级的自身特点努力创设深厚的复习迎考的氛围，并利用主题班会对同学开展价值观、学习观的教育，加强家校联系，在平常的教育教学活动中对同学进行学校毕业考的相关信息和方法指导，常常激励同学，树立信心，明确目标，争取人人成为合格的学校毕业生。3、

4、把握学校毕业考试的命题方向，提高复习效率。关注全县学校毕业考试的动态信息，作业布置要有质量。做到每天清，人人清。老师在复习中要做到知识重点明确，训练规范；每一节复习课都要达到预期目标，将教学内容要提现在教案上，提高复习的有效性。五、重视对学习困难同学的复习迎考的帮教工作。学校毕业考试前一个月的复习至关重要，可以说径直关系着学校毕业考试的成败，因此各位任课老师肯定要着眼于有效性的复习方式。任课老师要仔细做好对学困生的辅导、记载工作，包括学困生思想教育、自信心的培育及学业的辅导，任课老师对学困生的帮教工作做好记录。六、主要工作安排时间工作内容三月学校制定2022年学校毕业复习迎考方案，召开毕业班老

5、师会四月仔细做好期中考试质量分析，召开毕业班老师沟通会、同学动员会、家长会，六班级老师制定复习计划。五月第一轮全面复习，组织老师进行复习研讨；第二轮综合训练，组织模拟测试，仔细做好质量分析。六月第三轮系统复习，模拟测试，质量分析，各学科查缺补漏、学校毕业考前主题班会，考前方法指导。【篇二】2022年学校六班级毕业班备考方案一、指导思想。面对全体同学，强化常规管理，发挥团结协作，脚踏实地精神，力争佳绩。二、成立毕业班备考领导小组。组长:副组长:组员:三、工作目标。通过采用各种备考措施，既全面又有所侧重，提高我校毕业生的综合素养，力求学校毕业测试成果比2022届略有提升，努力实现及格率和平均分均居

6、全镇各学校前五名。四、工作职责。1、学校领导：校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。2、教育处：负责制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达学校毕业考的复习信息;督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任老师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查，批阅科任老师制定的备考复习计划并做检查指导;指导和协调运用学校毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试等工作;做好问卷、访谈、调查分析工作。3、教研组、毕业班老师：明确备考内容，掌控备考工作方法，实时制定备考复习计划;学科组老师要加强合作，仔细钻研教材，沟通复习阅历，共解复习疑难，摸索复习

7、课的有效操作组织方式;收集和沟通学校毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，讨论本学科的命题形式，仔细组织同学进行复习。五、工作措施。1、定期召开毕业班老师座谈会，反馈教学状况，虑心听取毕业班老师的看法和建议，共同争论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。2、组织毕业班老师积极参与市、区进行的各科备考会，熟识命题方向和题型.组织老师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让老师们指导同学练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向.。3、加强对同学辅导.充分利用时间按辅导计划给同学辅导,语,数,英老师要相互沟通,不能让同学偏科,力求语,数,英三科平衡进展。4、把好毕业班老

8、师指导同学复习关。结合各个老师制定的复习计划,抓好落实工作.要求老师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。复习阶段分三阶段进行：第一阶段(2022年2月至3月中旬)新课阶段。过好课本关，每一单元、每一章、每一个知识点都需要娴熟、吃透。依据层次不同可适当提高。预备好各复习资料。第二阶段(3月下旬至5月下旬)突出双基，培育技能。充分利用好复习资料。要对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题技能培育的力度，对学校阶段的知识有更系统更深刻认识。结合实际组织小专题，有针对性的突破同学知识和解题方法上的薄弱点和难点。专题编拟做到小(范围)快(实时)实(有用)。第三阶段(6

9、月至小考前)，本阶段主要是综合提高，补缺补漏。要求老师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用技能和解题技能，并对同学掌控知识及综合技能的不足，实时进行补缺补漏，培育同学良好备考状态，迎接小考。5、抓好复习资料的选择。坚持老师资料多面广,同学资料少而精,筛选集中的原那么,老师要指导同学运用资料,鼓舞老师与兄弟学校联系,捕获资料信息,提高复习效率。6、做好毕业模拟考试。实行统一试题，统一考试，以考促进复习，通过考试了解，发觉问题实时改进教学工作，全面提高迎考水平。六、毕业班老师工作要求。1、仔细备课。加强集体备课，切实做好备考的讨论工作。制定周密的上课、复习计划，保证知识的上课、复习

10、到位，不留死角。统一思想，分工合作，发挥集体优势。开展听课、评课活动，加强教学研讨。进行课型讨论，提高复习效率。重点进行复习课和习题评讲课的教学方法的讨论。符合同学接受水平的课才是好课。符合同学接受水平的分层次练习才是好练习。2、仔细上课。科任老师抓好课堂质量,严格向40分钟要质量.同时要抓好教学进度,确保同学有足够的复习时间课。3、各班各科任老师要做好辅导同学学习工作。依据各班特点,列出本班的尖子生,中等生和学困生，然后拟定辅导同学学习的计划和措施,并仔细落实到实处,努力培育尖子生,转化学困生,提高中等生成果,整体提高平均分。从5月份开始，各科任老师将本班的同学进行分层，实施分层复习辅导，尖

11、子生班以自学为主，重点是抓提高班(中等生)和基础班(学困生)的提高。详细上课时间为周一至周五下午。【篇三】2022年学校六班级毕业班备考方案一、指导思想以科学进展观统领小考备考工作，仔细贯彻落实全国教育工作会议精神和教育进展规划纲要以及省、市区有关文件精神，全面贯彻实施秀英区中学校教学常规管理方法、秀英区中学校教学质量目标管理评价方法和学校2022年小考备考工作方案，向管理要质量，向课堂45分钟要质量，加强辅导，强化差生转化，全力以赴提高同学成果，力争2022年小考取得好成果。二、基本状况：六2班同学人数59人，上学期期末考试成果及格率43.6，可谓成果极差。本学期，学校安排我上六2班数学，学

12、校予以本班任务，在小考中及格率要达到70，任务特别艰难，但是我将全力以赴完成学校的工作任务。有一点值得欣慰的是，学校、教育局领导特别重视，本学期景山学校领导和专家亲临我校指导毕业班尤其是毕业班数学工作，相信在他们的指导下，有我们自己的努力，我们的目标肯定会实现。三、复习任务：从学校毕业总复习在整个学校数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：1、系统地整理知识。实践说明，同学对数学知识的掌控在很大程度上取决于复习中的系统整理，而学校毕业复习是对学校阶段所学知识形成一种网络结构。2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌控水平达到娴熟掌控水平。3、查漏

13、补缺。结合我校学校实际，大多采用小循环教学，同学在知识的理解和掌控程度上不可避开地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌控的缺陷。4、进一步提高技能。进一步提高同学的计算、初步的规律思维、空间观念和解决实际问题的技能。让同学在复习中应充分表达从学会到会学的转化。四、复习目标：总目标：2022年小考成果达到70。详细知识、技能目标如下：1使同学比较系统地坚固地掌控有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四那么运算的技能，会运用学过的简便算法，合理、敏捷地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。2使同学巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，

14、坚固地掌控所学的单位间的进率，能够比较娴熟地进行名数的简约改写。3使同学坚固地掌控所学的几何形体的特征，能够比较娴熟地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简约的画图、测量等技能。4使同学掌控所学的统计初步知识，能够看和绘制简约的统计图表，并且能够计算求平均数问题。5使同学坚固地掌控所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较敏捷地运用所学知识独立地解答不繁复的应用题和生活中一些简约的实际问题。五、复习措施1、强化计算技能的训练，利用每天的早上早读后的20分钟进行计算技能的强化训练，每天10道题，周二进行计算技能考试，全力以赴提高同学的计算技能和水平。2、强化差生辅导，开展一帮

15、一活动，力争把30分以上的同学成果提高到60分以上。3、利用业余时间加强对同学的辅导，重点放在基础知识和基本技能方面的训练和辅导，全面提高同学学习成果。4、加强训练，实行周考制度，打好基础，提高成果。5、加强信息收集，提高复习效率。详细复习措施如下：1在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。使同学在理解上进行记忆。比如：基础概念、法那么、性质、公式这类。在课堂上在系统复习中订正同学的错误，同时防止同学机械地背诵；但是对于计量单位要求同学在记忆时，比较相对的单位，理顺关系。2在复习基础知识的同时，紧抓同学的技能。1四那么混合运算计算方面，重地在整数、小数、分数的四那么混合运算，

16、既要提高同学计算的正确率，又要培育同学擅长利用简便方法计算。利用自习与课后辅导时间对同学进行多次的过关练习；2在量的计量和几何初步知识上，多利用实物的直观性培育同学的空间想象技能，利用习题类型的衍射性指导同学学习；3应用题中着重训练同学的审题，分析数量关系，寻求合理的简便的方法，练讲结合，归纳总结，抓订正抓落实；4其它的在复习过程中穿插进行，以同学的不怜悯况作出详细要求。3在复习过程中留意启发，加强导优辅差。对学习技能较差，基础薄弱的同学，要求尽量跟上复习进度，同时开小灶利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。而对于技能较强，程度较好的同学，鼓舞他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和援助

17、。4在复习期间，引导同学主动自觉的复习，学习系统化的归纳和整理，对同学多采纳鼓舞的方法，调动学习的积极性。5在复习当中，对同学的掌控状况要实时做到心中有数，仔细地与同学进行反馈沟通。以期达到复习目标。六、复习安排由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，同学原有的学习状况径直制约着复习过程的安排。同时，也要依据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。结合我班实际，从4月6日进入总复习阶段，复习过程安排大致如下：一、数和数的运算4月6日4月11日这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四那么运算和简便运算上。1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强

18、概念的理解2课时，包括数的意义、数的读法与写法、数的改写、数的大小比较、数的整除等知识点。2、沟通内容间的联系，促进整体感知2课时，包括分数、小数的性质、整除的概念比较。3、全面概念四那么运算和计算方法，提高计算水平3课时，包括四那么运算的意义和法那么、四那么混合运算。4、利用运算定律，掌控简便运算，提高计算效率4课时，包括运算定律和简便运算。5、细心设计练习，提高综合计算技能二、代数的初步知识4月12日4月19日本节重点内容应放在掌控简易方程及比和比例的辨析。1、形成系统知识、加强联系3课时，包括字母表示数、比和比例、正、反比例等知识点。2、抓解题训练，提高解方程和解比例的技能3课时，包括简易方程、解比例。3、辨析概念，加深理解3课时，包括比和比例、正比例和反比