《土力学》实验教学大纲（本科）

1、土力学实验教学大纲一、课程基本情况课程代码：1051129009课程名称（中/英文）:土力学/Soil Mecanics课程类别：学科专业基础课程总学分：2.5总学时：40实验学时：8适用专业：土木工程适用对象：本科先修课程：理论力学、材料力学、结构力学、工程地质开课学院：土木工程学院二、课程简介土工试验是整个土力学课程教学的一个重要实践环节，它不仅起着巩固课堂理论，增 强对土的各种工程性质的理解等重要作用，而且是学习科学试验方法和培养试验技能的重 要实践途径，培养学生严谨认真的科学态度，提高分析问题和解决问题的能力。通过试验 教学，使学生熟悉、巩固所学的理论知识；掌握所学土力学的室内试验方法

2、；培养扎实的 土工试验技能。三、课程实验教学目标通过实验，使学生理解和验证所学的土力学基础知识；掌握各种仪器设备工作原理和 使用方法；具备进行实验数据处理和分析的能力。四、实验工程及学时安排五、实验内容序号实验工程名称实验 学时实验 类型实验 要求每组 人数备注1土的密度实验1验证性必做3-52土的含水量实验1验证性必做3-53上的压缩实验4验证性必做3-54土的抗剪强度实验2验证性必做3-5实验一 土的密度实验实验目的：测定土在天然状态下单位体积的质量。实验设备：.符合规定要求的环刀，（内径68mm，高23mm）；.精度为0.01g的天平;.其他：切土刀，凡士林等。实验内容及步骤：.测出环刀

3、的容积，在天平上称环刀质量。.取直径和高度略大于环刀的原状土样或制备土样。.环刀取土。.将取好土样的环刀放在天平上称量，记下环刀与湿土的总质量。.计算土的密度。实验二土的含水量实验实验目的：用烘干法测定土的含水率。实验设备：.烘箱：采用电热烘箱；.天平：称量200g,分度值0.01g；.其他：干燥器，称量盒。实验内容及步骤：.取代表性试样，放入称量盒内，立即盖上盒盖，称湿土加盒总质量，至0.01g。.翻开盒盖，将试样和盒放入烘箱。.将烘干后的试样和盒取出，盖好盒盖放入干燥器内冷却至室温，称干土加盒质量, 至 O.Olgo实验三土的压缩实验实验目的：.掌握以磅秤式（或杠杆式）加压设备测定土压缩系

4、数的方法，并根据实验数据绘制 孔隙比与压力的关系曲线（即压缩曲线）；.根据求得的压缩系数a-评定土的压缩性。实验设备：1.固结仪（或称压缩仪、渗压仪）；2,加压设备：磅秤式、杠杆式；.测微表（或称百分表，量程lOmm,感量0. 01mm）；.秒表；.物理天平（称重1000g、感量0.1g）；.电热烘箱（温度能控制在105110C）；.其他：如环刀、切土刀、大铝盒、滤纸、凡士林、方玻璃片等。实验内容及步聚：.用环刀切取土样，测定土样的湿密度。取修下的土样测定土样试验前的含水量；.将渗压环套上透水石后放入固结仪中，而后将带有土样的环刀压入渗压环中，并在 土样外表放湿润滤纸一张后再依次加上透水石，加

5、压活塞和传压块；.当使用杠杆式加压设备时，先要检查各部连接处是否转动灵活。然后将固结仪放入框 架内，使横梁压帽的圆弧与传压块稍有接触。插入活塞杆，装上测微表，而后目测杠杆是否 水平，如不水平时，转动平衡锤，使上杠杆达水平位置；.加压;.在荷重达稳定并读得变形读数后，即可松开测微表，卸除全部荷重，拆开固结仪， 土样。实验四土的直接剪切实验实验目的：.掌握应变控制式直剪仪快剪的操作方法；.测定土样在不同正压力下的抗剪强度并确定土的内摩擦角和内聚力；.巩固抗剪强度的理论概念。实验设备：.应变控制式直剪仪，祛码假设干；.测微表（量程10mm,精度0. 01mm）；.秒表；.切土环刀；.切土刀；.铝盒；

6、,推土塞；.方玻璃；.腊纸；.螺丝起子。实验内容及步骤：.取下加压框架，了解剪刀盒的构造；.将下盒内圈对准放入下盒。套上土盒，并插入固定插销，使上、下盒暂时不能相对 位移;.将切有土样的环刀刃口向上，用推土塞将试样轻轻地压入剪切盒中，并依次放上透 水石，活塞和传力钢珠；.在测力环中装上测微表；.安排垂直压力加压系统；.加垂直压力；.试样安装完毕，拔去上、下盒固定插销，立即进行剪切；.在转动手轮的同时，开动秒表并以每分钟6转的速度均匀地摇转手轮进行剪切试验;.卸除垂直荷载，取出试样，撤除测微表，并除去剪切盒内和仪器上的余土，然后将 仪器装置复原。六、实验报告格式实验名称（-）实验目的（二）实验设备（三）实验内容及步骤（四）结果与分析（五）问题讨论七、考核学生成绩评定样表考核出勤作业实验 表现阶段 测验辩论工程小乂草实验报 告VV成绩 比例1010八、教学资源教材：聂良佐，项伟 主编.土工试验指导书.中国地质大学，2009参考书：（1）卢廷浩主编,