会计基础教学工作的总结

1、Word 会计基础教学工作的总结 岁月匆忙,花开花落。一个学期即将结束，在这学期我担当xx级财电1班的基础会计教学。该门课程我能够乐观完成教学方案，对教学工作我丝毫不敢怠慢，仔细教学，深化讨论教法，虚心向前辈学习，受到同学的普遍欢迎与好评。回顾过去，展望将来，一个学期下来收获不少，同时也存在某些不足与问题。以下是我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，有教者就必定要有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初刚接触教学时，我还是不太懂得了解同学对教学的重要性，只是用心钻研课本，教材，设法令课堂生动，教学方法能让同学易于接受。现在

2、已经大大提高了教学质量和水平，能易于掌把握握同学的心理。 在教学当中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，不但要备同学，而且还要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。曾有一位前辈对我说：“如备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，在每次上课前，我都花费大量的时间去备课，认仔细真备好每一节课。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授基础会计会计核算内容与要求环节的时候，这节内容相对比较少，且多为文字性法规性的内容，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到乏味、沉闷。为此，我要上好这堂课，就必需仔细讨论了授课内 容，找出了重点，难点，预备有

3、针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我预备用接近同学平常生活事例形式进行叙述，效果得相当好的好评。假如备课不够充分的状况下，课堂气氛确定是沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备好每一堂课是对教学非常重要的。 备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很

4、好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我有时候不能够准时的制止，结果影响了其他同学的学习，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 另外一方面，教学要从同学的感受动身，因材施教。xx财1班的同学有些是比较活跃，思维比较敏捷，反应比灵敏，上课仔细乐观；有些是接受力量差，反应比较迟钝，上课纪律比较差等等。因此，在讲授课过程中，要做到有的放矢，既要兼顾好生又不失差生，既要讲得深化一点，又要让同学易于把握。经过一段时间的教学，这种教学方法收到了肯定的效果。由此可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 会计基础是一门会计专业的基础学科，对同学而言，打好基础尤其重要，要教好会计基础，就要让同学宠爱管理，让他们对基础会计产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些现实生活中的基础会计实例，让他们更了解基础会计，更喜爱学习基础会计。由于只有扎实地把握了基础会计学问，才能为今后的专业学问学习打下更加坚实的基