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文档简介
1、第十三课开环电子控制系统的设计和应用演示文稿第一页,共二十二页。优选第十三课开环电子控制系统的设计和应用第二页,共二十二页。一 开环电子控制系统的设计和应用学习目标1.能用数字集成电路等安装简单的实用电路,并进行调试。2.能应用该电路设计和安装开环控制系统。第三页,共二十二页。用数字集成电路等可以安装许多实用电路。这些实用电路具有通用性强、电路稳定性好的特点。利用实用电路可以设计和安装有趣、简易的开环电子控制系统。第四页,共二十二页。简单实用电路的安装与调试 不同的实用电路可以实现不同的功能。常见的实用电路有很多,如多谐振荡电路、触发电路、存储器和计数器等。下面我们以制作一个多谐振荡器为例,说
2、明怎样制作简单实用的电路。第五页,共二十二页。简单实用电路的安装与调试 多谐振荡器是能自动产生周期性脉冲的自激振荡器,常用来作为脉冲信号源。脉冲的周期由电路中的电容C和电阻R确定。第六页,共二十二页。开环电子控制系统的设计和安装试验目的:安装和调试一个音频振荡电路。第七页,共二十二页。音频振荡电路的调试 这是一个振荡电路,合上开关时,通过30k电阻和电位器向0.1F电容器充电,充电到一定时,两个三极管导通,有电流流过喇叭,由于喇叭上端电位升高,电容器开始放电,并反向充电,导致两只三极管截止,喇叭中电流截止,接着电容器又开始正向充电,如此反复,喇叭中出现断续的声音。 第八页,共二十二页。开环电子
3、控制系统的设计和安装调试过程:改变振荡频率1调节47k电位器可改变振荡频率;230k电阻换成68k或l00k振荡频率降低(声音变沉);330k电阻换成l0k或5.lk振荡频率加快(声音变尖);40.1F电容器换成0.2F或0.47F,振荡频率降低; 50.1F电容器换成0 02F,振荡频率加快。第九页,共二十二页。问题:试验过程中你所听到的声音有无变化?如果有变化,产生这种变化的原因是什么?第十页,共二十二页。小结:电容或电阻增大,振荡频率降低;电容或电阻减小,振荡频率加快。如果把电路中的电容换成10F或100F,会产生怎样的结果?第十一页,共二十二页。小资料计数器:能统计时钟脉冲数的部件,在
4、电子控制系统中可用来实现顺序控制、定时或延时等。存储器:由触发器或其他存储元件构成的存储阵列,用来存放数据和指令。第十二页,共二十二页。电子门铃的设计及其应用在前面几章中,我们曾经接触过具有一定实用价值的开环电子控制系统。例如,在第一章第一节制作的磁控报警器模型,在第四章第二节搭接的能控制电动机并报警的电路。下面制作电子门铃为例,介绍开环电子控制系统的设计与安装。第十三页,共二十二页。简单的电子门铃设计合上开关,喇叭无声。按下电键,喇叭发出尖叫声,并慢慢衰减下去到无声。若在蜂呜器上并联一只0.02或0.lF电容器,音调就会改变。第十四页,共二十二页。电子门铃的设计及其应用设计和制作具有不同功能
5、的电子门铃,可以满足人们不同的需求。案例:张大伯有一个刚上小学一年级的小孙子明明,每次回家时总要敲门,有时大伯大妈在屋里面没听见,常常急得他在门外啼哭。第十五页,共二十二页。设计要求(1)安装一个电子门铃控制系统。(2)大人和小孩都能方便地使用。(3)能辨别是大人还是小孩在按动门铃。第十六页,共二十二页。设计分析(1)可选择开环电子控制系统,它的被控量是“声音”,被控对象是扬声器。(2)设置两个输入端,安装两个按钮开关,这样可以分别供身高不同的大人和小孩方便地使用。(3)控制(处理)部分可以使用电子电路作为控制核心。 第十七页,共二十二页。(1)挑选两个发出不同声音的音乐集成电路作为控制(处理
6、)部分。(2)根据本书第一章第一节练习中电子控制报警器模型将干簧管改为按钮开关,即可成为门铃电路。(3)安装两组电子门铃控制系统,并根据大人和小孩不同的身高和手的长度,在门框的适当位置安装两只按钮开关。设计方案A第十八页,共二十二页。(1)根据前面小试验中的安装和调试一个多谐振荡器在输出端接上无源蜂鸣器,即可成为门铃电路。(2)选择两组不同的R和C的值,制作能发出不同声音的门铃。 (3)安装两组电子门铃控制系统,并根据大人和小孩不同的身高和手的长度,在门框的适当位置安装两只按钮开关。设计方案B第十九页,共二十二页。如何对电子门铃进行适当改装,让门外的小孙子按了门铃之后能知道家里有没有人?设计拓展第二十页,共二十二页。可以选用具有多路输出与输入的音乐集成电路,其中一路的输入端加接一个按钮,并把它装在室内。在其电路对应的输出端安装一个扬声器,并将其安装在门口。当小孙子按动门铃按钮后,家人从扬声器中放出固有乐曲可知孙子已在门口,家人即可按动装在室内的门铃按钮,门口的扬声器马上传出音乐声,小孙子就可知道家里有人。第二十一页,共二十二页。 (1)依据设计要求进行分析,确定被控量和被控对象。 (2)根据开环电子控制系统方框图,选择恰当的传感器,确定控制(处理
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