c.万圣节挂牌教案

1、茂 茂 树 美 术 课 程 计 划上课流程【惊喜：奇妙的万圣节来啦！】师：今天呢，老师要带大家一起来过一个非常有意思的节日，这个节日有很多的，女巫，骷髅等等，师：原来大家都知道呀，那了解万圣节吗，万圣节的节日吗？（引导学生说出他们了解的万圣节）师:万圣节又叫诸圣节，在每年的 11 月 1 日，是西方的传统节日；而万圣节前夜的 10 月 31 日是这个节日最热闹的时刻 。（ppt 内的）第一阶段：开场引导课前准备 水粉颜料，水粉笔，彩色卡纸，白色卡纸，水彩笔，黑色记号笔，彩铅，牛皮纸ppt 照相机上课欢乐的场景教学目标知识目标：了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，感受异国的节日风俗。

2、认识与万圣节有关的元素，了解各种元素造型和色彩的特点。技能目标：设计万圣节的人物，并用彩铅塑造出人物的感。运用与万圣节有关的色彩，设计关于万圣节的字体。综合目标：通过绘画万圣节，感受万圣节气氛，体会多元文化的力。运用综合媒材的绘画方式提高幼儿的想象力与动手能力，激发幼儿对美术课程的。课题:万圣节挂牌1 次（120 分钟）课程分类节日课程授课对象创意C 班【探究：你了解的万圣节是什么样的?】导入：一起来了解万圣节吧！师：小朋友们知道为什么会有万圣节吗，万圣节又代表什么呢？师：万圣节是西洋鬼节，每年十月三十一日的前夕是族人的年度丰收祭典，象征着一年的结束，以及新一年的开始。师：那知道万圣节有哪些吗

3、？有没有参加过万圣节的呢？（引导学生）师：万圣节关于小朋友的活动有：不给糖就捣蛋“trick or treat”为庆祝万圣节的来临，小孩会装扮成各种可爱的鬼怪向逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋。而同时 这一晚，各种鬼怪也会装扮成小孩混入群众之中一起庆祝万圣节的来临，而人类为了让鬼怪更融洽才装扮成各种鬼怪。咬苹果苹果漂浮在装满水的盆里，孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。师： 一起了解了这么多关于万圣节的知识， 想画一个什么样的万圣节呢？万圣节又有哪些元素呢？第三阶段：想象力延伸与创作【：你想画什么样的万圣节呢？】师：原来万圣节有女巫，古老的城堡，南瓜灯，等等这

4、么多的东西呀，如果你是一位小女巫，你会在万圣节的夜晚穿什么样的衣服呢？师：除了女巫住的城堡，万圣节还有哪些东西呢，这些东西的特点又是什么呢？师：万圣节主要的色彩又有哪些呢？一起来看一看吧！（引导学生观察并回答）第四阶段：创作表现与点评引导语：一起来感受奇妙的万圣节夜晚吧！师：奇妙的万圣节真是太有趣啦，想画一个什么样的万圣节呢？在牛皮纸上设计万圣节人物的造型。（例如骷髅、女巫、木乃伊等等）给画好的人物造型上色，用彩铅塑造出感，并把人物剪下来。第二阶段：探索发现（头脑风暴）课程总结：各位家长，大家好。今天 的课题是万圣节挂牌，这节课 一起了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，感受异国的节日风俗。认识了与万圣节有关的 元素，了解各种元素造型和色彩的特点。需要孩子们设计万圣节的人物，并用彩铅塑造出人物的 感。运用与万圣节有关的色彩，设计关于万圣节的字体。整节课通过对万圣节元素的绘画，孩子们感受了万圣节气氛，体会了多元文化的 力，运用综合媒材的绘画方式提高了孩子们的想象力与动手能力，激发了孩子对美术课程的 。在深色的卡纸上用水粉笔设计万圣节的字体。把万圣节的人物元素贴到设计好的字体上，并在下面再垫一张纸。合理的调整画面，整理材料。学生介绍，老师讲解。详见创作步骤PPT（老师可根据实际情况进行调整。）老师带领学生收拾创作工具。老师鼓励学生和