中学柯桥校区201年度第二学期工作思路

1、着力提质量，升级创特色中学柯桥校区 2010 年第二学期工作思路一、指导国家中长期教育和发展规划，关注教育的新形势、新，树立“教育就是服务，质量就是生命，特色就是品牌”意识，坚持质量中心，探索并实践精英培育，确保首届毕业生取得优异成绩，以特色学校创建为契机，做深做好立人理念为的人文教育，在创建中，在中升级，打响柯桥校区的质量和特色品牌。二、工作目标1、首届毕业生确保 6 人进入、（三个重点班各 2 个），确保有 35 名学生进入全省文理科前 100 名，争取有 1 名学生进入全省文理科前 10 名，重点上线率完成教育局指标。高一、高二争取进入全县前十名人数各占一半，同时完成教育局各项指标。2、

2、针对高考招生的新，系统谋划招生的应对策略。抓实抓好、招生辅导工作。调整竞赛布局，积极探索竞赛新途径、新领域。3、结合学校办学历史和现状，以“立人”为内核，在“人文特色学校”创建方案的框架下，具体的创建活动和载体，努力创建以人文见长的特色高中。4、积极探索新形势下德育工作的新途径、新办法，重视对学生在道德修养、审美、思维品质、个性特长等方面的引领，务求德育工作成体系、见实效、出成果、创品牌。5、切实做好校园，加强宣传，提高意识，明确责任，职能，消除隐患，务必确保校园安全零事故。6、牢固树立效率意识，探索从以“教”为主向以“学”为主的教学，抓实抓好课堂效率工程，做实做细学法指导工作，切实提高教学质

3、量。好春季班教学工作。7、利用好教师大轮训和大讲堂，引领教师转变教学理念，向研究型、学者型教师。切实解决好教师的实际。8、根据县教育局的部署，积极推进校园基建工程，确保施工安全和工程质量。切实处理好基建与正常教学的关系，最大限度地降低基建带来的不良影响。三、具体措施（一）管理扎实推进精细化管理，切实提高行政执行力。队伍在学校建设和发展中的作用是举足轻重的。扎实推进精细化管理是工作的方向，要努力构建“覆盖到边、具体到点、到事、服务到人”的管理机制。本学期，学校将继续推行一周工作日志和校园巡视制度，重点落实高三年级“五个一工程”。各条线要制定具体的硬性任务，明确具体的工作目标，切切实实提高工作执行

4、力。教学线首要任务是确保完成教育局下达的高考指标，其次要努力探索学科竞赛对策，切实发挥学术应有作用；学生线要形成系统的德育活动体系，要关注学生内心想法，思考学生、精神上缺什么，开展富有针对性的德育活动，务求每项德育活动能做到学生的心坎里，让学生内心有触动，在行动；教师线要采取切实有效的措施，引导教师转变教学理念有新招，教学水平有实效，同时做好名优教师的引进工作；行政线要编制好教师手册。队伍要牢固树立“教育就是一种服务”意识，以高度负责的态度，做实常规工作，做好重点工作，做亮细节工作，切实提高工作的执行力。要总结、提炼，好的经验和做法，也要结合新情况、新问题创造性地开展工作。学校还将有意识地培养

5、学校后备，要让“想干事，会干事，能成事”的年轻进入校级班子和行政班子。（二）教学紧紧围绕学生的“学”做文章，切实提高教学的有效性。2000 多年前伟大的教育家就提出“不愤不启、不菲不发”的教学主张，这对现在的教学也具有普遍的指导意义。教学的有效性，必须建立在学生自启心灵、主动思考、积极参与、师生思维互动的基础上，灌输式、填鸭式的教学，已经。鉴于此，的教学务必从学生学习到引导学生主动学习、探究的模式上。当然，这绝不是削弱教师的主导地位，相反它给教师提出了更高的要求。具体而言，要做好以下几点：1、抓实抓好首届高考备考工作。凡事预则立，不预则废。根据本届学生的实际情况，高三年级组要制定切实可行的高考

6、备考计划，突出重点、统筹安排，并按计划、分阶段组织实施教学工作。高三各备课组要针对浙江省施行新课改以来的高题、说明，进行认真细致的对比分析和比较研究，特别要重视说明的研究，要彻底把握说明规定的每一个知识点的内涵和外延，增强备考工作的针对性，提高学生应对高考的能力。要选好、用好高考复习资料，以精选为主，自编为辅；要引导学生建立错题集，进行必要的归纳总结，提炼；要多收集高考信息，尽可能获得高考的第一手资料。对 IB 模块教学工作，由班牵头，充分调动各任课教师的积极性，按年级组安排，开展扎实有效的复习备考工作，要特别重视对学生技巧的指导，想方设法提高 1B 模块的成绩。2、抓实抓好尖子生培养工作。尖

7、子生培养要两条腿走路，第一条是招生，第二条是提优补弱。在竞赛领域做出调整的背景下，招生无疑给我们打开了另一扇门。要高度关注招生的方向，“三年一盘棋”系统规划招生应对策略。至于竞赛领域，也将适应新的形势，做出必要的调整：1、继续支持学科奥赛，压缩队伍、精选苗子，冲刺奖项；2、重点扶持数、理、化三门学科，且与招生衔接，允许学生旁听非主攻学科。3、积极开拓新的竞赛领域。在高考科目上，学校将继续开展特长生提优补弱工作，并务求实效，单科成绩，严格执行关于特尖生单科名次考核机制。对文理科普通班，要抓好重点边际生的辅导工作，对报考小科类学生，要注重术科水平与文化课成绩的协同发展，确保学校重点上线率。3、抓实

8、抓好课堂效率工作。课堂是教学质量的主阵地，而提升课堂效率的关键，是要树立以“三维目标”为的新课程理念，其本质就是从传统的侧重于教师的“教”向新课改倡导的侧重于学生的“学”，简言之，就是要充分发挥学生主体作用，让课堂成为师生之间、生生之间知识互惠、交锋、智慧碰撞、情感共鸣的场所。学校也将继续推进备课组“同课异构”的磨课活动，继续安优教师上校级示范课、公开课、观摩课。不断完善教师之间互相听课、互相学习制度，鼓励跨学科听课、评课，既形成互助合作的教学氛围，又提供取长补短的交流，促进各学科的持续、协调发展。4、抓实抓好教学常规工作。要特别重视教学流程管理，尤其要抓好备课与作业两个环节：在备课中要切实发

9、挥备课组的作用，要把集体备课作为备课组建设的重点工作抓实抓细，在具体的备课中要做到“四备”，即备、备学生、备教法、备学法，要由备教案向备学案过度。要严控作业量，相关责任，对“私订滥发”现象严查到底，提倡有条件的备课组、教研组自编作业。要引导教师上课结束后进行必要的教学，开展教育教学案例评比活动。要严肃教学秩序，对自修课上课、上课前占后拖、私自调课等等破环正常教学秩序的行为，将一如既往严肃查处。要科学安排和监考，强化考风考纪和诚信教育，发挥的评价和促进教学的功能。（三）德育从学生实际的需要出发，德育工作要做到学生的心坎里。德育工作的有效性，不能通过数字反映，但其对学生的长足发展是起到关键作用的。

10、有一句话说的好：学生的发展短期看分数，中期看智力，长期看德行。学校从办学以来，在立人的引领下，历来重视学生的德育工作，类似于成人仪式、献给青年的歌、修身课入课堂等等特色活动，真正走进了学生的心坎里，给学生心灵深处以深深的触动，这是德育工作的优良传统，也是德育工作今后努力的方向。结合我校人文特色创建，本学期学生线将重点做好以下工作：1、组织特色活动，德育目标。本学期将重点“二节三活动四主线”系列工作：“两节”为体育节、社团节,“三活动”为爱校文明系列活动、社会实践活动、系列活动，“四主线”为励志教育、修身课、安全教育、心理健康教育，将德育目标有机渗透在各项活动之中。重点要开展形式多样的赛、辩论赛

11、，真正提高学生的综合素养，为招生做一些铺垫性工作。每一项活动的开展要创新载体、丰富内容、力求实效。同时，要注重积累和提炼德育素材，建立课程，把国旗下、心理健康教育典型课例、教育课例、学生人生规划集粹、优秀学生经验介绍集等积累成册。2、注重正面引导，综合素养。利用校内外教育资源，发挥榜样引领作用，营造积极向上的育人环境。要注重对学生的正面激励和多元引领，引导学生说积极向上的话、唱积极向上的歌、看积极向上的文章、做积极向上的事。继续实施”2+1+1”素质工程，加大力度。丰富独特的“立人修身”传统，与时俱进不断完善“修身”内容，拓展途径、改进方法。积极推进学生健心工程，深化全员德育导师制，切实做好“

12、四导”工作，即学科辅导、心理疏导、生活指导、引导，全方面关心学生。要切实发挥心理健康服务中心的作用，加强对全体教师的心理健康辅导工作的培训，给学生系上心理“保险带”。3注重社团活动，打造特色文化。以文化为内核，大力开展丰富多彩的社团活动，让社团成为素质教育的窗口，成为学生发展、培养特长、锻炼能力的阵地。学校将进一步整合资源，使活动内容、形式更加贴近学生，营造发展个性与施展才华的育人舞台。一如既往地开展丰富多彩的文体活动，举办学生器乐演奏比赛和才艺展示活动，尝试编辑学生文学作品集，继续营造“书声琅琅、歌声嘹亮、生龙活虎”的校园文化氛围。4、加强日常管理，关注细枝末节。继续重视班集体建设，重视班风

13、学风建设，激发学习，指导学习方法，拓展学习空间，把注意力引导到学习上去。赏识开展“一班一品”特色创建活动，打造富有特色的班级文化。从小处着眼，细处着手，扎实开展养成教育，将文明礼仪教育与规范养成教育贯穿于日常教育管理之中。严格班际四项竞赛管理，达成管理与教育、规范与自律、疏导与调控相结合的管理机制。继续开展“示范寝室”、“洁美教室”评比活动，引导学生把宿舍打造成温馨的家园，把教室打造成学习的乐园，美化、净化校园环境。5、加强安全管理，创建平安校园。进一步明确安全责任，安全职能，实施安全考核。明确工作重点，抓实“平安健康教育周”、疏散演练和月检查制。坚持周会制，加强安全宣传，提高安全意识。加强保

14、安队伍、住宿生、值班巡视、问题学生、交通安全等管理，抓实做细，不留空档，努力创建平安校园，为学校整体工作保驾护航。6培养德育队伍，构建德育网络。继续推进班校本培训计划，组织班外出，拓宽工作视野；选派班外出学习，更新教育理念。继续构建学校、家庭、社会三结合的教育网络。组织好家长会、家委会、“家长开放月”、家长恳谈会等，沟通家校间的信息。继续重视新课程背景下的学生社会实践活动，开展以护绿保洁、助残敬老、爱心帮困、社区服务、服务等为主要内容的社会实践和公益活动，培养学生的爱心和社会责任心。（四）教师努力打造研究型、学者型教师队伍。师资队伍建设是学校可持续发展的关键。作为教师而言，无论是否有志于从教，

15、只要是准备继续吃教育这口饭的，都要有自己业务能力的主动性与迫切性。现在的教育形势，不允许凭老手势来教学，学生在变、教育的形势在变，须面对新的形势、新，不断的自己，乃至于要从不断否定自己中，找到新的方向、新的出路。这就要求务必把尽可能多的精力放在教书育人的工作上。要思考，学习，总结，在不断地学习、总结中优化自己的教育教学方法，自己教书育人的底气。进而思考自己专业研究的切入点，努力使自己成为教学的研究者，进而成为学者型教师。这样的教师是的，因为学生和都会从心底里佩服，他的教学成绩肯定也是优秀的，更为主要的是他始终有自己努力的方向，教书的日子是充实的、饱满的。作为学校也将努力引导教师向这个方向发展。

16、本学期，学校将尝试以备课组、教研组为，以课题申报的方式，推进教师的教科研工作。注重教学、行动研究，引导教师探索不同的课型和课堂。同时，要做好国家级课题子课题重点高中优秀学生群体心里辅导策略研究的开题及具体实施的指导、协调工作，要督促、协助相关教师做好 1 个省重点课题、1 个省规划课题、5 个市规划课题、3 个市教改项目的开题、实施和结题工作，争取在各级评比中取得优异成绩。（五）后勤强化服务意识，打造服务性后勤团队。1、本学期，学校基建的大幕即将拉开，要在确保工程质量和施工进度同时，尽量减少对正常教育教学的影响。务必做好学生的安全教育工作，确保校园安全“零事故”。2、教技处要切实做好电脑的维修和多设备的工作，保证现有教育装备的高效应用；好校园内，为学校信息共享、资源整合、对外宣传发挥应有作用。3、后勤各处室要牢固树立服务意识，做到事事有人干，事事能；针对临时工难招难留的现状，要利用好有限的，多激励临时工，营造相互尊重的工作环境。及时做好校产维修添置工作。4、校工会