初冬过三峡课堂实录

1、第 页初冬过三峡课堂实录同学们，今日我们一起来学习北魏地理学家郦道远写的三峡。一、整体感知课文。1、首先，请同学们跟着老师来读一遍课文。(老师领读，同学跟读;留意节奏和停顿。)2、请同学们根据自己的节奏大声的朗读课文三遍。3、请两位同学读课文。(有读错的地方师生一起订正)4、全班同学齐读课文。二、疏通理解课文。第一段：1、同学齐读第一段。2、第一段重点写山。“两岸连山，略无阙处”突出群山连绵不断的特点。“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。”突出山势的险拔，3、同学齐读第一段，想象群山连绵、高耸如云的三峡美景。第二段：1、同学齐读第二段。2、第二段写夏季三峡的情景。“夏水襄陵，沿溯阻绝

2、。”突出大水猛涨。“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”以船行之快突出江流湍急的特点。3、同学齐读课文第二段，想象江水浩荡、日行千里的画面，感受其奔放美。第三段1、同学齐读课文第三段。2、第三段写三峡春冬之景。“素湍绿潭，回清倒影。”是说在春冬两个季节，白色的急流，回旋着清波;碧绿的深潭，倒映着各种景物的影子。波光粼粼，景物重重，一派秀丽的风光。“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”是说在极高的山峰上，生长着很多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡，山静、泉飞、柏怪、水奇，构成一幅挺立超脱的画面。“清荣峻茂，良多趣味。”水清，树荣，山高，草盛，

3、趣味无穷。用极为精炼的四个字状写四种景物，总结全段。3、同学齐读第三段，想象三峡的秀美、挺立，感受其清幽美。第四段1、同学齐读第四段。2、第四段写三峡秋景。“每至晴初霜旦，林寒涧肃”是说每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片寒冷静寂的景象。“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”是说高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连绵不断，特别凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲伤宛转，很久很久才消逝。写秋峡以代表性事物猿来表现，山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。“猿鸣三声泪沾裳!”“三声”极言鸣声之少，“泪沾裳”极言泪水之多。从侧面表达了三峡秋天在猿声中更加显得凄凉和悲伤，更加强了表现力。3、同

4、学齐读第四段，感受三峡秋天的凄婉美。三、全班同学齐读课文。四、比较阅读：早发白帝城和三峡早发白帝城(唐)李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。明确：早发白帝城和三峡都描写了三峡的风光，前者是诗，后者是游记散文。文章第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快。文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连绵不断的猿啼;文章第一段那么和诗中的“万重山”相应。五、板书：山：连绵不断 隐天蔽日 (高峻美)夏：夏水襄陵 乘奔御风 (奔放美)水 春冬：素湍绿潭 悬泉瀑布 清荣峻茂(清幽美)秋：林寒涧肃 高猿长啸 (凄婉美)六、一课一练。1、填空。(1)三峡选自 ， 。(2)文中写春冬之时山水草木秀丽的句子是 。(3)对水流急、流速快，描写得最生动的语句是 。2、说明。自三峡七百里中( )自非亭午夜分( )略无阙处( )不见曦月( )夏水襄陵( )沿溯阻绝( )( )( )林寒涧肃( )虽乘奔御风，不以疾也。( )( )( )( )良多趣味( )属引凄异，