关于幼儿园教师演讲稿模板8篇

1、第 PAGE26 页 共 NUMPAGES26 页关于幼儿园老师演讲稿模板8篇幼儿园老师演讲稿模板篇1 各位领导，各位老师： 大家好! 今天我为大家演讲的题目是甘为红烛照人寰 打个人就憧憬着当一名孩子老师，因为我知道和孩子们在一起唱歌，跳舞，做游戏，是一件特别满意的情况。可当我真正走上幼教工作的岗位，才知道梦想总要比现实美妙得多。 记得有一次，下着大雨，班里有一个孩子，到了晚上6点多了家长还没来接，家里电话也无法接通，生怕孩子受凉，我把自己的外套给他披上，把他带回了家，回到家中，我连衣服都顾不上换就给家长打电话，但依然没人接，因此我就筹措着给孩子准备晚饭，就在这时，家长找上门来，带着孩子就走，

2、脸上没有一丝笑容，嘴里还不满地说：“下着雨，瞎跑什么，害我找你找了老半天。”家长走了，如今的我满肚子委曲，总认为吃力不讨好，为此我开始困惑，开始迷惘，难道这就我一生的追求和梦想! 夜深了，窗外的雨还在淅沥沥地下着，我的眼泪也在不争气地流淌着，不知道为什么耳边却不知不觉地响起那首熟悉的旋律： 在这个需要温暖的世界上，我们是燃烧的红烛啊红烛，红烛里照亮渴望的眼睛，头顶上升起灿烂的群星 是的，我们是照亮幼小心灵的红烛，我们不会就这样被吓倒，我们对教育事业的追求不容丝毫的质疑，一步一个脚印地走下去，坚信阳光总在风雨后。 有了一份执著，也就有了一份艰辛。记得有一次，园领导要我们上交一幅美术作品，那天我把

3、自己辛辛苦苦画的一幅画带到了班上，小朋友看到了嚷嚷着都想要看，我就摊开给他们看，却没想到小朋友们一拥而上，一个顽皮的孩子将墨水瓶不小心碰倒在桌上，墨汁飞溅，那幅画也顿时变了颜色，而我的脸上身上，乃至墙壁上都撒满了墨迹，当时小朋友们看着我这个“天外来客”大笑起来，然而事后我并没有训斥他们，因为我知道即使是顽皮的孩子他们的身上也会有闪光点，重在我们去发现。 法国作家雨果这样写道：比陆地更大是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们的心中充满了对孩子的爱，我们会认为，我们的工作也会发出动人的光彩! 我国伟大的教育家、事业家陶行知先生有着“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献

4、精神，培养了许多国家栋梁之才，儿童教育家陈鹤琴先生一生尽力教育事业，为社会培英才，为国家育栋梁。而我只是刚刚在幼教土地上初生的小草，我想，如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择孩子老师这个职业，因为我爱孩子，我爱幼教工作，我愿意为她付出，为她奉献。因为，在平凡而充实的幼教工作中，我找到了人生的坐标。 最后我将用一句话与大家共勉： 甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。 我的演讲就到这，谢谢大家! 幼儿园老师演讲稿模板篇2 各位领导，各位评委，各位老师： 大家好! 我是来自_市第幼儿园的_，如今此刻站在此，我的心情十分的激动，感谢市教育局为我们提供这次学习交流的平台。 今天，我演讲的题目是：

5、让好习惯和孩子一路同行 习惯养成性格，性格决定命运，良好的习惯是健康品德之基。我们说教育的核心不仅仅是传授知识，还要培养人的健康品德，而良好的习惯正是健康品德的牢固基础，在学前教育阶段更应该注重孩子的素质教育，引导孩子养成良好的习惯，帮孩子迈好走向成功大门的第一步。 我平时喜欢浏览，有一段文字我至今记忆犹新，难以忘却。年月，七十多位诺贝尔奖金获取者在巴黎集会，有人问一位获奖者：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最首要的东西?”出乎意料，这位白发苍苍的学者回答：“在幼儿园。”“在幼儿园学到些什么?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了

6、事要表示道歉;要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的东西确实是这些。”这位学者的话代表了到会的科学家的普遍见解，同时也说明一个道理：养成良好的习惯让人终生受益。 中国古来就有“三岁看大，七岁看老”之说，其含义之一确实是儿时的习惯如何，可以造就一个人的以后。三到六、七岁的孩子正处在人生的起步阶段，随着他们认识和探索周围世界的范围逐渐扩大，他们对周围的全部事物充满了好奇心，求知长技能的愿望异常强烈。这个时候，正是孩子养成良好习惯的关键期。 治天下之制者在人才，成天下之才者在教化。经济的发展，科技的进步，社会的日益繁荣，对以后人才提出了新的要求，作为教育的执行者-老师肩负着国家的重任，肩负着社

7、会赋予我们的厚望，新时期的教育需要我们不断地更新思想，转变观念，注重素质教育，跟上时代快速发展的节拍。在这种教育形式下，作为一名孩子教育工作者，我认为要把孩子健康发展的事业做好，为以后培养出高素质的人才而要迈出的关键性的第一步，确实是从自己的本质工作入手，立足于孩子的素质教育，对孩子进行良好习惯的培养： 一、变“要我做”为“我要做” 良好的习惯不是天生的，也不是一朝一夕就能完成的，这其中需要孩子的积极参与和不懈的坚持。如果我们只是简单的要求孩子按照成人的要求去做，那么孩子就会感到麻烦、枯燥、乃至痛苦。这如何办?这就需要我们根据孩子的年龄特点，采取孩子乐于接受的方式，激发孩子的兴趣，调动他们参与

8、的积极性和主动性，变孩子“要我做”为“我要做”。 去年暑假，因为工作的需要，我接了新的大班。班上有个叫_的男孩子，据他原来的老师讲，这个孩子是有名的“淘气大王。”好多的孩子给他告状，打哭小朋友的是他，撒尿的时候尿小朋友一身的是他，把小朋友带来的玩具弄坏的也是他。面对这样的一个问题孩子，我没有急于对他采取什么教育措施，而是走到他的周围，和他一起玩游戏，一起洗手，一起聊天，慢慢的观察他，慢慢的了解他。终于有一天，我发现这个孩子并不是一无是处，他是一个爱劳动孩子。因此，我就在全班小朋友面前表扬了他。听着我的表扬，_的小脸上写满的是惊异，是怀疑，还有那眼睛里晶亮的东西。小_升入大班一个月来第一次主动把

9、双手放在腿上，挺起了小脊梁专注的听我说话了。我又称这机会表扬了他的出色表现。自由活动的时候，_趴到我的耳边悄悄的告诉我：“我要做个好孩子。”慢慢的王洋变了，昔日的“淘气大王”变得了解关怀小朋友，了解爱护班上的图书，了解认真倾听别人的讲话了。最难以忘却的是孩子们的毕业典礼，_表演了自己的节目，就向我跑过来，一下抱着我，哭着和我说，“老师，我不毕业了，我不离开你”，听着孩子动情的话语，回想起一年来和孩子相处的点点滴滴，我和_的妈妈再也控制不住自己的感情，泪水立刻涌满了我的眼睛，这是高兴的泪水，是激动地泪水，是幸福的泪水，这泪水流到心里，不是咸的，不是苦涩的，而是甜甜的，像蜜一样的甜。 二，注重“身

10、教重于言教” 孩子年龄小，善于模仿，周围人的言语行为时刻影响着孩子的言语和行为。我们时刻注意自己的形象，力争给孩子树立一个良好的学习典范。为了培养孩子倾听的好习惯，我从不随意打断孩子的任何一句话;为了培养孩子整洁的好习惯，我们老师的用品时刻注意保持干净整齐;为了让孩子培养孩子英勇的好品格，多少次壮着胆子，代领孩子去捉自己本来很怕的昆虫;为了培养孩子活泼的性格，我就像一个孩子一样和他们一起蹦、一起跳、一起拍皮球、一起翻跟头 我们就这样严格要求着自己，坚持着，丝毫不敢怠惰。每年每月，每日每天，每时每刻。我坚信，在我们的努力下，孩子肯定会在一个良好的环境的里，成长为一个有着良好习惯的优秀人才。 三，

11、家园携手，更利于习惯的养成 孩子的生活环境，不仅仅是幼儿园，还包含家庭和社会。好多习惯的养成，需要家长在家指导孩子进行巩固练习，家庭在孩子习惯的养成中起着很重要的作用。班上的孩子大部分是独生子女，他们的生活条件优越，智力和身体的发展很好，但是家长在一些习惯的培养上存在着教育的误区。 班上孩子们的家庭条件很好，孩子们有着丰厚的物质生活以外，家长对孩子的智力发展情况也非常关怀。但是，因为家长对教育知识的缺乏，在教育孩子的进程中存在着一些或多或少的问题。一天清晨，_的妈妈告诉我说“昨天孩子回到家，我让他把在幼儿园学的儿歌给我说说，他不如何会啊，后来我就教他，教了一个小时，也没有说熟练。”听着她的话，

12、我立刻暗示她不要再当着孩子的面说下去，然后和她商定晚上孩子离园的时候，我和她要交换关于教育孩子的问题。 到了离园的时间，_的妈妈如约来了。我先听取了她对孩子所持的教育观点，接着，我给她讲教育是长跑而不是短跑，培养孩子一个好的习惯远比学会一首儿歌、认识几个字要重要的多，给她讲怎样赏识孩子，怎样培养孩子的好习惯。我们的交谈既愉快又热烈，时间也在融洽的气氛中不知不觉的滑过去，等我们突然想起时间的时候，才发现偌大的幼儿园只有我们一个班的灯还亮着，空荡荡的院子里，只有我一个人的摩托车孤零零的站那里。也就从那时候开始，从我和_妈妈的不断地长谈中，孩子开始发生了变化，曾经满腹心事的他，重又恢复了他孩子的天性

13、，活泼、好奇、遇事喜欢刨根问底，在他那里总有问不完的“为什么”“什么样”“如何那样”。孩子进步了，说实话，最欣喜的是家长。我忘不了_的妈妈是用怎样感谢的口气来告诉我孩子的巨大变化，是用怎样地眼神表达着对我们工作的赞许。 一分耕耘，一分收获，一分付出，就有一分回报，我们班的孩子个个在自己的水平上有了很大的提升，讲卫生、懂礼貌、善良友爱、执著进取、开朗坦率、英勇乐观是孩子的优秀表现，更是我们不尽的追求。一声声稚气有礼貌的问候、一句句谦让的话语、一双双摆放整齐的鞋子、一件件叠放整齐的衣服，展示的是我们健康向上的班风班貌，是孩子、家长、老师三方共同努力的结果。 我们幼教事业的道路还有很长很长，哪些良好

14、行为习惯孩子差不多养成;哪些良好行为习惯有待加以巩固、矫正或加强。只要我们立足实践，不断分析，不断总结，反复教育，就能不断促进孩子在学习和生活中的各种良好行为习惯的形成，达到教育的最终目的。 我们任重道远，为了孩子的全面发展，我们责无旁贷! 我坚信，良好的行为习惯肯定会帮孩子走好迈向成功的第一步，并和孩子今后走向成功，走向以后一路同行! 幼儿园老师演讲稿模板篇3 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 今天我演讲的题目是爱老师的责任 教育是一份爱的事业，陶行知先生的“爱满天下，”影响了一代又一代教育工作者，从事教育工作的人都要了解教育的核心是爱，“爱为师之魂”，对学生要“以爱育爱”。在教育这片沃

15、野上，只有老师的爱，能点燃前行的灯盏，照亮孩子的心。作为一名孩子老师，我们的首要工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，我们还要照顾孩子的吃喝拉撒睡，因此对孩子们的爱，是我们必备的责任。 当我第一次站在孩子们面前的时候，全部都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨孩子们说“老师，早上早”时那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对孩子教育深深地爱，我真正领会到了一个老师全部的幸福和快乐。 苏霍姆林斯基曾说“全部的教育方法，全部的教学艺

16、术，都产生在老师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。”作为一名老师的我们永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心里。 来育新工作的一年里，让我深深领会到了老师对孩子们的爱，也让我明白了这份责任的重大。蒙古族有一句谚语“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。在这一点上，孩子老师的职业决定着我们在这方面必需是神。当看到孟老师抱着小班刚入园哭闹的孩子哄他们入眠时，当看到康老师忙了一天还要加班给孩子们做教具时，我的心被深深地震撼了，他们在用“爱”教育着孩子，在履行着他们伟大的责任。 爱，同样也给我们带来着欣慰和幸福，当我用爱的教给孩子们知识的时候，我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧

17、的钥匙为孩子们开启每一个大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香;当我和孩子们欢歌笑语的时候，我彷佛感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们自己画的画的时候，我宛如喝着一杯玉液美酒老师们，听到这里，您难道不感到作为一名孩子老师的欣慰和幸福吗? 正如教育家夏丐尊所言：“教育之没有情感，没有爱，就好像池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育。”老师的职业是平凡而琐碎的，老师的生活是清贫而艰辛的。但是因为有爱，我却是富有而幸福的!尽管我选择了这个清贫而平凡的职业，但我无怨无悔。爱，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。爱是幸福的种子，它

18、会成为我们源源不断地能量。做一名合格的孩子老师是我毕生的追求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!正如汪国真的诗句所言：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影!” 让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，让我们把爱的阳光、爱的雨露洒向孩子，我们肯定能感受到欣慰、感动。爱，老师的职责。让我们一起行动吧! 幼儿园老师演讲稿模板篇4 各位老师： 大家好! 我，一名普通的孩子老师，参与工作的9年多来，我一直认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地做好自己的工作。孩子老师这个职业的工作非常烦琐，每天要面对孩子们，需要有肯定的爱心

19、和耐心，要专心来诠释对孩子们的爱。 作为一名孩子老师，每天都能够听到孩子们甜甜的、真诚的问候，使我每天工作都像陶醉在和煦的春风、浓浓的花香之中;作为一名孩子老师，我的一言一行，乃至一个鼓励的眼神，就能拨动那一个个美妙的心弦，带给孩子们无限的快乐，因此我对自己要求更加严格;作为一名孩子老师，我拥有无数颗纯真的童心，给予我真诚无私的爱和关注，“老师，我喜欢您，真的”每当面对这一阵阵稚嫩的话语时，我在心中一遍遍反复询问自己：“我该怎样做得更好”。 如何做好孩子老师，首先应该拥有一颗永远不老的童心，为孩子们展开一片想象的天地，打开知识的大门，给孩子们的童心抹上七彩色;面对童心，孩子老师也更应该有童心一

20、颗，日复一日，年复一年，老师的童心应始终与无数颗稚嫩的童心一起跳动，直到永远。而我还会用我的爱心照顾好每一个孩子，关注每一个孩子的成长，因为爱才是沟通老师和孩子心灵的桥梁，老师只有爱孩子才会产生责任感，才能用正确的方法教育孩子，才能发现每一个孩子的闪光点，才能更好地促进孩子成长。同时，我要让我的每一个孩子都有信心，经常性的表扬孩子们，赞赏他们，不断培养孩子们的信心，让每一个孩子都抬起头来走路。我班上有个小朋友，叫吴佳凯。同班的老师一提到他的名字就头疼，真的，我想我们大班组的老师没有一个不知道他的。 每一次家长来告状，大都是他惹祸引起的。他经常拿剪刀吓唬小朋友，经常站在凳子上乱爬;乃至一次午睡的

21、时候，硬是让你如何劝他也不睡，到后来我就说：“如果你在不睡的话你起床之后就不能玩玩具了。”你猜他如何说来着：“上苍啊赐给这些人一点智慧吧!”他是个性很倔的男孩子，做的都是些顽皮淘气的情况，很让我苦恼。面对他种种地行为，我恼怒过，烦躁过，但是更多地是对他的分析，在与家长的交流中发现:其实他是一个很聪明的男孩子，认识很多的字，能够讲出绘声绘色的语句，平时无不被他一句言语给惊讶住。因此在平时我就多给他看他喜欢的图书，喜欢玩的飞行棋，从中多给他鼓励。乃至于幼儿园有这么一说：这件顽皮情况是谁做的，孩子们想都不想就说是吴佳凯。如何办?当出现这种情况的时候，我就跟班上的孩子说，我们大家一起来帮助吴佳凯改掉一

22、些不行的习惯，大家一同来帮助、监督催促他改正坏习惯;在平时，我也让他多帮我们老师做情况，如果一天没有小朋友来告状就给他当值日生以示奖励。上述方法施行之后，在我的努力下，吴佳凯小朋友明显改变了许多，连他的爸爸妈妈都说曹老师真不错，他们家的小凯凯差不多懂事多了。 做为21世纪的孩子老师仅仅有爱心、耐心是不够的，在信息时代，孩子们接触的信息来源很多，老师知识老化的周期越来越短，更新的速度越来越快。面对孩子旺盛的求知欲，只有不断加强学习，随时更新储备知识，才能成为一名合格的老师。“师者，所谓传道授业解惑也。”要做到这几点，老师应具备渊博的知识作基础。有道是，“根深才能叶茂”，“水厚方能负大舟”。老师并

23、非人人都博学，但只要通过不断地学习朝着博学的目标去努力，那么也能成为一个知识面广的老师。因此，作为一名老师要有“终身学习”的思想，平常要多读书，常看报，勤上网，不断充实自我。总之，要做一只辛劳的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，才能酿出合时的蜂蜜，培育出出类拔萃的孩子们。 毕竟怎样做才是一名合格的老师?我想我会用一生去思考，用一生去回答，用一生去实践。 幼儿园老师演讲稿模板篇5 亲爱的老师们： 大家好! “选择孩子，就选择了快乐!” “选择教育孩子，就选择了享受成长的快乐!” 怀着一颗真诚的心和青春的朝气，走入幼教的行业差不多快一年了，伴随成长的日子，心情在变，故事在变，依然不变的是这份信念。 选

24、择了孩子，成全了我的梦想。执著与梦想，让我更坚决脚下的路!伴随他们的生命一起成长，我自信再苦再累都值得! 学习年大会上几位高中老师的发言，让我感动!理解他们心声的同时也找到了与同行的差距，我们应向他们积极学习，提升自己。在不断追求中挑战自我，实现自身的价值为孩子的成长做好必要的引路人。 拥有一颗平常心，积极投入工作。奉献自己的全部，不计获取、只看付出的努力够不够!选择教育这红烛的事业，就准备奉献，选择热爱的幼教这一直下扎根的事业，就不会有任何的怨言。在保教中呵护孩子的成长，在琐碎中指引前进的方向，这都是我们应该做的，“全部为了孩子!”我们像工作在各个行业的劳动者一样，有自己的苦恼和欢乐，这些都

25、是生命给予每一个人的财富。因工作而美丽，因拥有孩子的心而年轻。 富有爱心，极具责任心，爱孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道，自己不会永远是孩子的保姆和游戏伙伴，作为合格的孩子老师我应该赋予孩子肯定的学习价值。让他们人生的第一步就充满活力，敢于去挑战;了解关爱，学会与人友好相处;明了事理，能在与人沟通交流中体验美好世界的快乐!孩子虽小，但有自己的想法和主意，他们渴望独立，渴望家长、老师和伙伴的理解。只有走进孩子心灵的老师，才能更好地影响、教育孩子。每逢班里有孩子过生日，我们唱完生日快乐歌让他说出愿望的时候，我都惊讶与他们需要的简单，殊不知只有简单才快乐! 拥有耐心，坚持恒心，对人对事了

26、解尊重和宽容。比海洋更广阔的是人的心灵，宽容是一种美德。孩子期是孩子身心发展的成长期，他们的不成熟决定了需要教育，我们要理解他的无知，允许他犯错误并在改正中实现自我成长，要给他们时间让它去做去想去实践，没有耐心的老师不是好老师，也不大概听完孩子一句话就妄下判断，学会对孩子负责对自己负责吧。日复一日地坚持，终会走入他们。俗话说“行为形成习惯，习惯造就性格，性格决定命运”良好性格的养成会让孩子受益终生，我们何不尝试着去培养孩子也塑造自己呢? 工作中注重团结协作，学会积极合作.幼儿园以班级工作为单位，每一个班有两位老师和一名保育员，只有合三人之力才能创出一个健康的班级，来积极地影响教育孩子!家长是孩

27、子教育的必要有利资源，作为老师，只有积极地与家长沟通才能协作.此为社会大环境，外界信息前言资源都影响着身心正在成长中的孩子们.作为一名孩子老师工作在幼教的一线，应该有协调各方面影响因素共同促进孩子发展的本领.随着社会的发展，观念的更新，对幼教的需求提升了，作为孩子 老师的我们应具有时代的紧迫感，积极学习，努力拼搏，有”不待扬鞭自奋蹄”的精神去工作. 从点滴做起，成长中提升自己的品德魅力.争做孩子心中的好老师，家长心中信任的专家，领导心中合格的职工.教育有时靠的是环境熏陶.老师是不可忽视的人文环境，老师的言行举止，都在潜移默化中影响着孩子.以身作则，为人师表的要求不高，但也要修炼，这不仅需要渊博

28、教育知识与精湛的教育本领，还需要一种人文精神.老师的性格，办事风格，为人处事的态度，与人合作的本领.因此我们应时刻严于律己、言行一致、争做新人的表率，努力为孩子树立时代的楷模!让他们在人生的起点看到最亮的风景，让他们充满自信的去扬帆远航. 以后的教育进程还很长，这只是个开始，但只要专心做了，就敢于面对那些期待的眼光.执著于自己的选择，梦想就在前方，它指引着脚下的路，慢慢前行直到梦的尽头 幼儿园老师演讲稿模板篇6 幸福是人生的主题，那么孩子老师的职业幸福感是什么?孩子老师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的进程中的到的愉悦

29、感受，是老师从工作理想到现实的最美的情感体验。 孩子老师是在幼儿园中从事孩子教育实践工员。没有当过孩子老师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每一个孩子的性格都不一样，老师关于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教育改革的深化，对老师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是老师最常说的一句话。我认为，关于这句话，孩子老师的领会也是很深刻地。 每天面对的是一群天真无邪的孩子，老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑貌，那些烦心的事也会抛

30、到九霄云外;她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很高兴关于孩子的心理健康有重要影响。 老师面对的是一群不一样的孩子，每一个孩子都是有差别的，在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了。比如：孩子从依赖父母到自己独立，从不会做情况到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参与比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有白费，感受到学生对自己的喜爱、尊重、感谢和祝福，老师的内心都会有油然而生的满足。这确实是做老师的幸福。 当家长说：我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说：“老师，我的孩子多劳您费心了

31、，您辛苦了”。“恩，这个老师真不错。”就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是老师的幸福所在。 孩子的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧闷和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在孩子世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。 当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你

32、会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你周围。你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私的爱!这确实是孩子老师最终幸福的归属感! 让我们一起为孩子们的起程之路努力吧! 幼儿园老师演讲稿模板篇7 尊敬的各位老师： 大家好! 千思万索，在我那极为贫乏的词库中，我找到了这样一个词语来形容我今天的演讲伟大的平凡。老师，一项平凡的事业，一份平凡的工作。作为一名老师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人倾慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，生活的目的，并不在于显耀与享受，而在于精神上的充实和

33、事业上的成功。人是平凡的，但事业却是伟大的，因为我们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。 教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是相关本心的事业。做一名老师是多么的不容易。不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的本领，还需要修养和高于修养的品德力量。我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索。因此，我希望找到德才兼备的楷模来模仿。其实啊，停下脚步，看看周围的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不仅是在古书里，不仅是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的周围。 因此，我在平凡的工作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践

34、行着平凡，才发现平但凡躬行。躬行者，以身作则也。不会忘记，早上进入学校时，无论日晒雨淋，都会看到校长在校园里的来回巡视的身影，始终心系整个校园;不会忘记，校领导们为改善老师们的工作环境而不懈的努力;更不会忘记，办公室里老师们一声声关怀的问候和一次次真诚的帮助，这全部的全部，是老师们的爱心使然，责任使然，更是本心使然，这些工作中的平凡点滴，我想确实是师德师风的最好体现。 平凡无奇、繁忙而又琐碎，这是我们老师的生活写照。但正是这普普通通、平平常常之中却不断出现着一幕又一幕动人的情景，深深将我感动，让我动容，我周围一群可爱的老师们用他们的行动，默默无闻的在自己的工作岗位上付出着自己的全部、践行着自己

35、的承诺。 要求孩子们若干时间到校，他总是提前一步，在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子们笔迹工整，他总是让板书条理分明，让评语笔画端庄;要求孩子们作业认真，他总是逐题批阅，专心批注;要求孩子们讲究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信，他会在上公开课时，用未知的悬念体现师生的默契。春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，他做的这些，他的同事们也许比他做得更周全，因此他平凡。 因此，我可以骄傲地说，在座的每一位老师，都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态，确实是校长的兢兢业业，行政领导的团结向上，是每一个老师的爱岗敬业。 曾经认为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，现在

36、我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且朴素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们周围，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营建出温暖和谐的气氛。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是周围的师德榜样;大而言之，他们是祖国教育的脊梁。 我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑，一句温暖的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。 老师们的行动深深地影响了我，我开始用一丝不苟对待工作中的每一个细节，从备课到上课，从学生的课后辅导到教学反思;我开始用宽容理解去对待班上的每一个孩子，关怀着他们的方方面面，接受他们的每一个优点和缺点，我欣喜地看到孩子们正在茁壮成长;我开始用温暖真诚去招待每一位家长，我用实际行动告诉他们，老师和家长的心是一致的，全部都是为了孩子。 老师让生命的光和热长久不息，让人间的真情在不断地演绎，让博爱之心不停的传递，这种基因的内涵和社会文明的进步深深地震撼着地球上的每一个人，也深深地感动着我，我曾扪心自问：“如