汉语言文学专业现代汉语课件

1、汉语言文学专业现代汉语课件汉语言文学专业现代汉语课件第一节 现代汉语概述第二节 现代汉语的规范化目 录长治学院中文系第一节 现代汉语概述第二节 现代汉语的规范化目 录长第一节 现代汉语概述长治学院中文系第一节 现代汉语概述长治学院中文系第一节 现代汉语概述一、关于现代汉语二、现代汉民族共同语三、现代汉语方言四、现代汉语的特点五、现代汉语的地位长治学院中文系第一节 现代汉语概述一、关于现代汉语长治学院中文系一、关于现代汉语1.关于人类的语言2.现代汉语3.现代汉语的书面语长治学院中文系一、关于现代汉语1.关于人类的语言长治学院中文系1.关于人类的语言 语言，随着人类社会的产生而产生的，也随着人类

2、社会的发展而发展，当然，也会随着人类社会的灭亡而灭亡。 语言，是一种音义结合的符号系统（听觉符号）。 语言，是人类最重要的交际工具（外部语言），也是人类思维的工具（内部语言）。 语言有三要素：语音、词汇、语法。有人将“语义”从词汇中分离出来，构成四要素。语义是语言的核心，由词汇和语法来表达，词汇和语法的外在形式是语音。长治学院中文系1.关于人类的语言 语言，随着人类社会的产生而产生的，2.现代汉语现代汉语，顾名思义，就是现代汉族人民使用的语言。注意：以汉语为母语的民族除汉族外，还有回族、满族等。现代汉语，包括汉民族共同语（国语、普通话）和方言。狭义的“现代汉语”指普通话，本课程主要研究普通话。

3、汉语属于汉藏语系，是全世界使用人口最多的语言。 长治学院中文系2.现代汉语现代汉语，顾名思义，就是现代汉族人民使用的语言。3.现代汉语的书面语 有了文字，就产生了书面语。书面语以口语为基础加工而成，比口语精练、准确。它克服了口头语言在时间和空间上的局限性，在电话、录音机发明之前，书面语可以通过纸张等介质，传送出去或留存下来。 经过精心加工的规范的书面语叫做文学语言（不限于文学作品）。长治学院中文系3.现代汉语的书面语 有了文字，就产生了书面语。书面语以二、现代汉民族共同语1.民族共同语2.现代汉民族共同语3.汉民族共同语的形成长治学院中文系二、现代汉民族共同语1.民族共同语长治学院中文系1.民

4、族共同语现代社会，经济的一体化，要求方言的统一，这就产生了民族共同语。民族共同语一般是随着资本主义的生产方式产生的。社会越发达，语言的统一性就越高。民族共同语总是以一种方言为基础去统一其他方言的。以哪一种方言作为共同语的基础，是由政治、经济、文化诸方面因素决定的。是人民在社会交际中自然选择的，不是单靠行政命令就能决定的。长治学院中文系1.民族共同语现代社会，经济的一体化，要求方言的统一，这就产2.现代汉民族共同语 现代汉民族共同语，解放前叫“国语”。新中国于1955年改名叫“普通话”，其实质是一样的。 普通话就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代

5、汉民族共同语。 普通话的基础方言是北方话，即词汇和语法主要以北方话为标准。由于北方方言内部还有较大的差异，所以语音以北京为标准。考虑到可操作性，语法的规范以典范的现代白话文著作作为标准。 长治学院中文系2.现代汉民族共同语 现代汉民族共同语，解放前叫“国语”。3.汉民族共同语的形成 北方话，也叫北方方言、官话。 普通话以北方话作为基础方言，是历史形成的，它有两个源头，即白话文和官话。 以上两个原因的相互作用，便形成了现代汉民族共同语。再经过“五四”时期“白话文运动”的洗礼，现代汉民族共同语便正式诞生了。 解放前的推行国语，解放后的推广普通话，都进一步巩固了汉民族共同语的地位。 长治学院中文系3

6、.汉民族共同语的形成 北方话，也叫北方方言、官话。长治学白话文 经过魏晋南北朝时期的民族融合，北方汉语主要受到了鲜卑语的影响，口语与上古时期有了较大的区别。唐宋以来，产生了比较接近北方口语的白话文学著作，并成为文学创作的主流。元代、清代，汉语又受到蒙古语和满语的影响，口语进一步发展，白话文学作品也随着口语的变化进行着调整。这些作品的流传，加速了北方话的推广。 长治学院中文系白话文 经过魏晋南北朝时期的民族融合，北方汉语主要官话元明清建都北京，历时800年，渐渐形成了以北京话为基础的官话。官话区包括东北、华北、西北、西南等广大地区，官话区内的人民进行交际，基本没有困难。 长治学院中文系官话元明清

7、建都北京，历时800年，渐渐形成了以北京话为基础的三、现代汉语方言 有八大方言区、七大方言区、十大方言区的分法。这里介绍十大方言区的分法。 北方方言 、晋语 、吴方言 、赣方言 、湘方言 、闽方言 、粤方言 、客家方言 、徽语 、平话 。附方言区地图。长治学院中文系三、现代汉语方言 有八大方言区、七大方言区、十大方言区的长治学院中文系长治学院中文系汉语七大方言青海西宁湖南岳阳辽宁丹东福建莆田陕西西安山西平遥广东广州说话内容 台湾客家河北石家庄河南新乡江苏无锡上海九九歌一九二九难出手，三九四九冰上走，五九和六九，沿河看杨柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走长治学院中文系汉语七大方言青海

8、西宁湖南岳阳辽宁丹东福建莆田陕西西安山西平遥1.北方方言 人口最多，地域最广。普通话的基础方言。分为4个次方言区(也有分作8区的)： A.东北华北次方言：东北地区、北京市、天津市、河北省、山东省、河南省、内蒙古部分地区、江苏安徽北部。 B.西北次方言（西北官话）：西北地区（陕北除外）、山西省南部临汾运城、 C.西南次方言（西南官话）：四川省、云南省、贵州省、广西。 D.江淮次方言（江淮官话、下江官话）：安徽（除徽州）、江苏湖北省部分地区。 长治学院中文系1.北方方言 人口最多，地域最广。普通话的基础方言。分官话8区东北官话、北方官话、胶辽官话、北京官话、中原官话、兰银官话、江淮官话、西南官话山

9、西临汾、运城属于中原官话。长治学院中文系官话8区东北官话、北方官话、胶辽官话、北京官话、中原官话、兰2.晋语原属北方方言区西北次方言。近年来学者倾向于单立。包括：山西省（临汾、运城除外）以及陕北、内蒙古、河北、河南靠近山西的地带。 长治学院中文系2.晋语原属北方方言区西北次方言。近年来学者倾向于单立。长治平遥方言运城方言晋城方言大同方言平遥方言阳泉方言长治方言忻州方言太原方言临汾方言五台方言偏关方言交城方言河曲方言祁县方言祁县方言交城方言榆次方言大同方言山西晋语A.你是谁？B. 老三。A.老四呢？B.他正和一个人说话呢。A.他说完了没有？B.没有呢，可能还得一会呢。A.他说马上就走，怎么这么长

10、时间了还在家呢？说话内容长治学院中文系平遥方言运城方言晋城方言大同方言平遥方言阳泉方言长治长治方言壶关方言平顺方言长治县方言陵川方言晋城方言阳城方言沁水方言高平方言长子方言屯留方言沁源方言黎城方言襄垣方言武乡方言沁县方言潞城方言长治学院中文系长治方言壶关方言平顺方言长治3.吴方言（吴语）上海、浙江（不含温州）、江苏长江以南（镇江以东，不含镇江）地区。长治学院中文系3.吴方言（吴语）上海、浙江（不含温州）、江苏长江以南（镇江4.赣方言（赣语）江西省（北部长江沿岸除外）。 长治学院中文系4.赣方言（赣语）江西省（北部长江沿岸除外）。 长治学院中文5.湘方言（湘语）湖南省（东北角除外） 长治学院中文

11、系5.湘方言（湘语）湖南省（东北角除外） 长治学院中文系6.粤方言（粤语）广东省中西部、广西东部、香港、澳门。 长治学院中文系6.粤方言（粤语）广东省中西部、广西东部、香港、澳门。 长治7.闽方言福建省、浙江省温州、广东省东部、台湾省、海南省及广东雷州半岛、广西省少数地区。海外华人。 长治学院中文系7.闽方言福建省、浙江省温州、广东省东部、台湾省、海南省及广8.客家方言（客家话）古代北方汉人南迁形成。福建、广东、江西三省的交界地带、四川部分地区、广西区部分地区、台湾省。海外华人。 长治学院中文系8.客家方言（客家话）古代北方汉人南迁形成。长治学院中文系9.徽语安徽省南部徽州一带。 长治学院中文

12、系9.徽语安徽省南部徽州一带。 长治学院中文系10.平话广西区南宁等地区。 长治学院中文系10.平话广西区南宁等地区。 长治学院中文系四、现代汉语的特点现代汉语的特点主要与印欧语系比较得出：1.语音方面2.词汇方面3.语法方面长治学院中文系四、现代汉语的特点长治学院中文系1.语音方面音节界限分明，元音占优势，辅音轻短，没有复辅音。可以齐声朗读。有声调，音乐性强，可以吟诵。印欧语系复辅音较多。有人认为上古汉语有部分复辅音。 日语也没有复辅音，元音也占优势，音节间有声调差。长治学院中文系1.语音方面音节界限分明，元音占优势，辅音轻短，没有复辅音。2.词汇方面单音节语素为主，双音节词占优势，词形短。

13、词根复合法为主要构词方式，因此可以见“字（语素）”识义。 长治学院中文系2.词汇方面单音节语素为主，双音节词占优势，词形短。长治学院3.语法方面汉语属于词根语，也叫孤立语，造句时词不发生变化。主要靠语序和虚词将词连成句子。构词法和造句法一致，即主要靠复合法进行组合。量词丰富。有语气词。判断词类的标准较复杂，既没有词形变化为依据，也不能简单地与句法成分对应。 长治学院中文系3.语法方面汉语属于词根语，也叫孤立语，造句时词不发生变化。五、现代汉语的地位历史上，汉语对周围邻国日本、朝鲜、越南等有重大影响。现在，汉语是中国各少数民族的第一外语，有的还是第一母语（回族）或第二母语（双语地区）。海外华人居

14、住地汉语仍是主要交际工具，有的已被当地政府列为官方语言之一。现代汉语是联合国六种工作语言之一。全世界学习汉语的人越来越多。长治学院中文系五、现代汉语的地位历史上，汉语对周围邻国日本、朝鲜、越南等有第二节 现代汉语的规范化长治学院中文系第二节 现代汉语的规范化长治学院中文系第二节 现代汉语的规范化现代汉语的规范化就是普通话的规范化。一、中华人民共和国的汉语规范化二、现代汉语规范化的标准三、推广普通话长治学院中文系第二节 现代汉语的规范化现代汉语的规范化就是普通话的规范化一、中华人民共和国的汉语规范化。50年代初成立中国文字改革委员会；1955年文字改革会议和现代汉语规范学术会议；1955年第一批异体字整理表，56年第二批；1956年-1964年简化汉字；1958年公布汉语拼音方案；1965年发布印刷通用汉字字型表；1977年“第二批简化汉字”，后收回。1985年成立国家语言文字工作委员会；1985年普通话异读词审音表；简化地名、统一度量单位用字；异形词整理（稿）2000年国家语言文字工作法长治学院中文系一、中华人民共和国的汉语规范化。50年代初成立中国文字改革委二、现代汉语规范化的标准语音，以北京语音为准，但对北京异读词要规范；也要适当照顾传统书面语的读音。词汇，以北方方言通行的词语为准，保留传承下来的书面语词汇，对新词、外来词等