幼儿园教研组长工作计划范本

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页幼儿园教研组长工作方案范本幼儿园教研组长工作方案范本1一、平安警钟长鸣，认真做到保教结合幼儿园以保为先，我们要时刻进步平安责任感，确立以一万防万一的平安意识，同时进步教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，进步我们幼儿园在周边的知名度。1、教师要加强班级幼儿的常规管理和平安教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联络和沟通工作。2、年级组会议要每次强调平安教育，催促、加强教师的平安意识，减少并防止各类意外事故的发生。3、加强平时各方位的检查力度，及时发现平安隐患，并得到有效的解决。二、加大教科研力度，进步研究质量，加强年级组内教师工作的

2、自觉性和积极性增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。措施：1、加强理论与理论相结合，不断进步教师自身的教育业务才能，保证幼儿在园的一日活动，全面进步保教质量。2、鼓励教师不断提出新问题，在共同讨论的过程中，互相取长补短，互相学习，同时进步自身的业务素质。三、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适宜幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料

3、与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏四、加强家园联络，进步自身业务程度从教育现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿开展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的进步，同时加强家园联络，做好互相间的配合工作。幼儿园教研组长工作方案范本2指导思想以园务方案为指导，以新纲要为根据，重视教师的专业化程度，努力进步教师的教科研程度。根据本年段的实际灵敏地将全新的教育理念浸透与每个教育活动中，摆正教师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使我级段组的保教工作能获得更大的打破。一、理论联络实际，进步教师程度。随着“课程改革”的迅速推进，对教师专业化程度要求越来越高，因此加大学习

4、力度，是进步教师专业程度的关键。进一步理解新课程的精神本质，理解本年龄段幼儿的特征及观察和指导的要点。定期组织教师学习好的教育论文，以丰富教师的理论知识，并催促教师能联络实际，把理论浸透到理论中去。二、理论结合反思，进步教研质量。1、以整合的思路施行课程内容要求教师不单纯依赖教材，应擅长从各种教材中选择适宜本班幼儿兴趣和特点的课程内容，并以年级为单位，对教材中的重点、难点进展讨论，做深化细致的分析p ，以便更好的把握教材。2、以操作的形式开展游戏活动教师应更多地提供幼儿探究、操作、理论的时机，并充分利用一切条件合理安排游戏环境，保证幼儿游戏时间，促进幼儿全面的开展。三、环境表达特色，进步保教质

5、量进一步领会课程理念，积极探究，乐于反思，擅长总结，不断进步教育教学程度，并以班级为单位，进展专题研究，解决保教工作中的问题，进步幼儿园一日活动质量。措施：1、要求教师能根据孩子的兴趣和需要，及时调整教学内容和指导方式，注重活动的效益。2、创设表达园本特色的活动环境，使环境具有以下的特点：(1)以尝试为主线，突出尝试精神，表达班级亮点。(2)以创新为主线，打破原有环境布置的形式。(3)以互动为主线，强调师生互动，让墙面会说话。(4)注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多的自主时间进展学习、探究。四、加强家园联络，建立幼儿成长档案。1、开展多种形式的家园活动，为家长创设多渠道的沟通时机。做好家访工

6、作，每班根据主题活动及时更换家长园地内容，向家长宣传家教知识。2、设立幼儿成长档案记录，及时与家长沟通，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面的开展。3、加强幼儿园与家庭、社区的亲密合作。充分利用家庭、社区及周边环境的教育资，扩展幼儿生活和学习的空间。积极创设条件，让家长认同、支持、参与幼儿园课程的开发和施行。幼儿园教研组长工作方案范本3一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作方案和园务工作方案为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、通过各类业务活动

7、，进展全园培训，进步教师的专业素质，促教师专业化成长。2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。3、坚持以幼儿开展为本，促进幼儿安康、和谐开展。4、充分利用自身资，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的开展。5、做好幼小衔接，为入小学做准备。三、详细措施(一)加强学习，进步教师专业素质。1、为教师创设外出观摩学习时机，有方案地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经历，进步教师对目前幼儿教育的进一步认识。2、提供理论学习的时机，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流商讨使教师在学习活动中共同进步、共同开展。(二)加强教育教学常规管理，进步教育教学

8、质量。1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进展。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。2、园指导加强随堂听课，及时理解教师制定方案、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进展详细的、直接的指导，进步教师的教育才能。3、创设表达班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿开展的作用。(三)坚持以幼儿开展为本，促进幼儿安康、和谐开展。1、积极开

9、展游戏活动，促进幼儿社会化个性的开展。游戏是幼儿园的根本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性开展的有效途径。所以，各班要按方案开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的互相交往与合作，促进幼儿的全面开展。2、注重积极体验，培养幼儿健全人格。本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，擅长利用周边人文资对幼儿进展爱妈妈、爱教师、爱别人、爱祖国的教育。根据园务方案还将举行“六一”文艺汇演。3、注重养成教育，培养幼儿

10、的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会分享的良好品行及安康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语;中班幼儿要重点培养其自理效劳和自我保护才能;大班大大班幼儿那么要重点培养其规那么意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与才能等。(四)积极开展家园互动，增强家园合力教师要认真做好家访工作，灵敏利用校讯通、家长园地、家长开放日、六一文艺汇演等多种

11、途径和方法，与家长及时交流沟通，以获得家园联络良好地效果。(五)做好幼小衔接，为入小学做准备。1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，进步幼儿的阅读才能及语言表达才能。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。老实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听教师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯，要求幼儿发言时要讲完好话、普通话、响亮话，按时完成教师课堂上布置的作业，保护图

12、书、学惯用品等。四、详细安排三月份：1、各班制定班务方案;2、迎接开学检查;3、做好新生入园工作;4、各班抓好常规教学工作。5、春季室内外环境创设。四月份：1、学习幼儿园工作规程;2、继续学习3-6岁儿童开展指南;3、组织教师开展教研活动;4、组织教师观看教学视频。五月份：1、做好“五一”幼儿平安教育工作，通过课例或其他2、筹备“六一”各项活动。六月份：1、举办庆“六一”活动;2、做好幼小衔接工作。七月份：1、各班做好期末工作小结。2、教研工作总结。3、大班毕业典礼。幼儿园教研组长工作方案范本4一、教研组情况分析p ：1、本学期我们中班组共有六位教师，六位教师都有着经历丰富的执教经历，加之年龄

13、偏年轻，所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学习型教研组，无疑这给教研工作提供了坚实根底。2、本教研组面对中班110名幼儿的保教保育工作，总体上，中班幼儿在集体生活中有一定的良好习惯，自理才能亦有较高程度，但由于个体差异及家庭环境的不同，加上有些幼儿并没有小班生活的经历，或者很多幼儿只有半期小班的生活经历，幼儿开展程度可以说有一定的落差。如个别幼儿不会握笔，对于1到10数字认读，数物对应，数数才能等都还比较差。所以本学期我们要围绕进步幼儿五大领域才能，特别要进步语言表达程度，科学领域开展程度的主题来搞教研工作。二、指导思想：本学期幼儿教材为凤凰小康轩版，为以前未接触过的新教材，在继续深化学习3

14、6岁儿童学习与开展指南的根底上要着力研究这套教材以科学保教，在课程的各个环节中落实指南精神，积极开展各类教学、教研活动，不断进步保教质量，进步组内教师的教育教研程度。三、教研重点：1、按时做好每二周一次的教研工作，确保教研活动能起到一定的作用，使之成为教师解决保教保育活动中问题的一个平台，成为一个反响保教保育效果的平台，成为一个教师互相交流学习的平台。2、组织教师研读教材，限度吃透教材，科学保教，高质量完成中班幼儿的五大领域才能开展目的。3、要求教师加强理论学习，催促好教师参加本园进展的弹唱与舞蹈技能及其他技能进步活动，提升教师专业素养。4、做好教师在完成各种书面材料标准工作，诸如教案、班务方

15、案、月方案等所有学校规定的档案工作都提出指导意见。5、及时做好教育成果的反响工作，针对保教保育中出现的问题及时反思，及时调整。6、要求本组教师经常观摩其他教师活动，做一个学习型的教师。幼儿园教研组长工作方案范本5一、指导思想立足“以幼儿开展为本”的理念，以幼儿园教育指导纲要为工作指南，在园指导的直接指导下，根据中班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，加强教育教学研究，以推进素质教育和培养幼儿的创新才能为重点，全面进步保教质量，促进幼儿的身心和谐开展和全面开展。二、工作目的与任务1、教育观念的更新我组要继续认真学习纲要的四个部分，领悟纲要制定的目的、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化

16、为教学理论行为。2、推进素质教育，培养幼儿创新才能重心集中在教师组织教育活动的才能上，因此，我组将在设计活动中，目确实定上要重视创新，要表达层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种才能充分得到开展。3、加强教研活动的开展(1)本学期将以随意开展随堂听课，教师们一起来听课，听后进展评析，让教师明白有价值的教育活动终究应该怎样来组织，从而进步教师教学程度。教师要坚决做到备课有方案，责任到人，形成积极向上、互相研讨的良好气氛。(2)充分利用幼儿园为我们提供的现代化学习设施，精心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的根底上得