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导学案课题：赏景 悟情 运用多感官角度、多手法描写景物学习目标： 1.学会从感官角度、修辞手法去赏析景物描写，体会作者感情。 能用感官角度、多手法去描写景物。任务一、共读春（节选）思考：1. 齐读思考描写的对象是？2. 圈点勾画：感官句，修辞句。（提示：常用感官有视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉） 3. 默读思考：写出了春怎样的特点；表达了作者什么感情？4. 自主完成下表：篇目对象感官修辞景物特点情感春个人展示提示：可以将你填的表格信息转换成一句赏析的话：“_”(句子或语段）运用了_修辞手法（或_感官描写）生动形象的写出_的_ _ 特点，表达了作者 _的感情。任务二、自读翻开1+X读本按要求快速阅读：夏天的旋律、琉璃秋、北国严冬 阅读提示： 1.用默读或浏览提升阅读速度。 2.圈点勾画出，从感官的角度去描写景物的句子或比喻句和拟人句。任务三、共议。分组讨论，完成下表：篇目对象感官修辞景物特点情感夏天的旋律琉璃秋北国严冬写作训练任意选择一处难忘的美景进行描绘，150字左右。提示：1. 运用两种以上的感官描写景物。 2. 运用比喻、拟人等修辞手法描写景物。 ”_“(句子或语段）从_角度描_运用了_修
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