沪教版2022年二年级上册语文期末整理复习调研

1、 PAGE 页码 16 / NUMPAGES 总页数 16沪教版2022年二年级上册语文期末整理复习调研班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。 h di mi mio g l s j fi png nng ji xn k ch yng 2. 读拼音，在田字格里写汉字。相信你一定会写正确、匀称。hi yng yn jing ni ni tng ho xn k yng mio sn b xn fng zhn sh zi nn 3. 看拼音写词语。tu dn d p hi zi di gi nng sh sng bi zh shi s j xn k du q 4. 看拼音写词语。ji

2、 r hu dng xin rn lng zhu yun yu zhun yn qun ji r nao 5. 看拼音，写词语。hu wn j t yu x shng din（_） （_） （_） （_）xi xi d ji ju dng dn k（_） （_） （_） （_）【笔画集训】6. 自学生字，填空 “压”_结构，共_笔。“越”共_笔，部首是_笔。“虹”_结构，部首是_。7. 根据要求填空。“底”字共有（_）画，最后一笔是（_）。“然”字共有（_）画，部首是（_）。“候”字共有（_）画，第三笔是（_）。“今”字的读音是（_），“令”的读音是（_）。“发”字是（_）结构。8. 按要求填

3、空。.1“咏”的读音是_，第五画是_，组词_。2“柳”共_画，第八画是_，组词_。3“拂”的读音是_，第六画是_，组词_。4“裁”的读音是_，第八画是_，组词_。5“醉”共_画，第六画是_，组词_。9. 数一数，填一填。1“甘”字共_画，第二笔是_，是_结构。2“世”字共_画，第二笔是_，第三笔是_。3“匹”字共_画，第二笔是_，第四笔是_。4“与”字共_画，第一笔是_。5“母”字共_画，第三笔是_。6“此”字共_画，第三笔是_，最后一笔是_，是_结构。10. 数一数，填一填。1.“片”字共有（_）画，第二笔是（_）。2.“两”字共有（_）画，第四笔是（_）。3.“先”字共有（_）画，第三笔是

4、（_）。4.“业”字共有（_）画，第一笔是（_）。5.“龙”字共有（_）画，第三笔是（_）。【补全词语】11. 把词语补充完整。自（_）自语 甜（_）蜜语 少（_）寡语无（_）无际 千（_）万语 三（_）两语12. 把下列词语补充完整。华夏（_）（_） 炎黄（_）（_） 神州（_）（_）（_）（_）大同 民族（_）（_） 奋（_）图（_）13. 将下列词语补充完整。花（_）柳（_） （_）（_）环绕 （_）清（_）秀四海（_）（_） （_）（_）虚传 （_）穷（_）尽（_）消（_）散 （_）（_）大川 层（_）叠（_）14. 补全下列含有数字的词语。五（_）六（_） 七（_）八（_） 五（_）

5、四（_）三（_）二（_） 一（_）十（_） 四（_）八（_）15. 词语乐园。（将下面的词语补充完整）华夏（_）（_） 炎黄（_）（_） 神州（_）（_） 巍巍（_）（_）（_）（_）和睦 （_）（_）大同（_）（_）图强 繁荣（_）（_）【句子训练营】16. 连词成句，并加上标点。1挑选了 精心地 茁壮的 邓爷爷 柏树苗 一棵_2看上去 那糕 跟 没什么 平时 吃的糕 两样_3看见 我 喜鹊阿姨 一条虫子 找了 回来_4门前 鲜花 一大片 开着 五颜六色 的_5自由自在地 海面上 在 海鸥 飞翔 洁白的_6城堡里 一个 魔王 住着 凶狠的_17. 按要求写句子。改变语序，句子意思不变。例：小

6、河旁边有一颗百年古树。一颗百年古树在小河旁边。天安门广场中间有一座人民英雄纪念碑。_。我们的学校东面有一个很大的图书馆。_。小明是我们班的体育委员。_。18. 照样子，仿写句子。例：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏1春雨像_2_像_例：小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。3小河_唱起了动听的歌。4河里的鱼儿_摇动着尾巴。19. 照样子，写句子，不要忘记标点符号。1例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。校园里_2种子睡在松软的泥土里。柳树抽出_枝条。（怎样的枝条）3喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们跳舞。（用一会儿一会儿造句）孙悟空_20. 按要求改写句子。（1）春雨姑娘低声呼唤着笋芽儿。（

7、把“沉睡的”放到句中合适的位置）_（2）去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。（改变词语顺序，句意不变）_（3）我把细长的触须擦得亮亮的。（改为“被”字句）_（4）邓爷爷栽好了一棵绿油油的小柏树。（改为“把”字句）_【古诗阅读】21. 阅读理解。雷锋叔叔，你在哪里（节选）沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。乘着温暖的

8、春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1我会组词。万（_）西（_）冒（_）昨（_）锋（_）迈（_）洒（_）昌（_）作（_）峰（_）2猜猜下面词语的意思。寻觅：_泥泞：_年迈：_3雷锋叔叔做了哪几件好事？_22. 阅读课文片段，完成练习。要是你在野外迷了路，_大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。1把横线上的句子补充完整。2课文中介绍的“天然的指南针”有_、_、_、_。3要是你在野外迷了路，还有哪些方法能帮你辨别方向？（用“”表示）A朝南开的蚁洞 B岩石上的青苔 C手表 D手机23. 阅读短文，回答问题。风风，穿着白衬衫，漫步在绿油油的山坡上，和

9、花儿姐姐尽情舞蹈；徜徉在碧波荡漾的湖面上，和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍，奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上，和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼：忽然，笑着钻进我的衣衫，调皮地挠我痒痒。（1）你能从诗中找出带有颜色的字吗？（2）这首诗写的是（狂风、暴风、微风），它到了这些地方：、和。（3）你喜欢文中的风吗？为什么？24. 课内古诗文阅读。登鹳雀楼（唐） 王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。注：鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。蒲州府志记载：“（鹳雀楼）旧在郡城西南黄河中高阜处，时有鹳雀栖其上，遂名。”1联系古诗文，写出下列字词的意思。依（ ）

10、穷（ ） 千里目（ ） 欲（ ）2对这首诗的赏析，不恰当的两项是 （ ）A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。25. 阅读诗歌，回答问题。秋天的书签秋天来了，采一片枫叶，夹在书页里，时常看它，美丽的颜色。摘一朵茉莉，夹在书页里，时常闻它，清香的感觉。撕一张日历，夹在书页里，时常提醒自己，光阴的流逝。

11、（1）从诗中找出词语，填一填。的颜色的感觉的流逝（2）连一连。采一朵茉莉摘一张日历撕一片枫叶（3）填一填。这首小诗一共有小节，其中第小节写了茉莉的香味。（4）小朋友为什么要撕一张日历夹在书页里？【阅读理解】26. 阅读理解。画杨桃老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1在文中找出下列词语的

12、反义词。 陌生（_） 怀疑（_） 哭（_）2选关联词填空。 虽然但是 因为所以 如果就 （1）（_）观察的角度不同，杨桃的样子（_）不同。（2）（_）妈妈生病了，（_）她没去上班。（3）杨桃（_）被画成了五角星，（_）好笑吗？3老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说这是一种什么态度。_4“他们的教诲使我一生受用。”你从中得到了什么启示？_27. 读故事，完成练习。谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有

13、许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。”小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。”小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。”没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。1写近义词。炎热_ 调节_2这篇短文共有_个自然段。除了小羚羊，短文中写了_种小动物的避暑方法。3读课文，连一连。小红马 去高山地带避暑小黑狗 脱掉厚毛衣，换上薄夏装小松鼠 伸出舌头来排汗以及调节体温小羚羊 身上有许多汗腺，通过出汗来调节体温28. 阅读下文

14、，回答问题植物能吃虫。夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过12小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30

15、厘米。此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树1请为文章拟一个题目。 _2根据文章内容填空。毛毡草能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，_小虫，然后_小虫。听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得_。3短文重点介绍了_、_的奇妙之处，简略地介绍了奇妙的_、_、_。29. 阅读天地。蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观

16、。 有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。1用“”画出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。2照样子，写一写。翩翩起舞（AABC式） _ _3根据意思从文中找出对应的词语。（1）颜色非常好看，色彩相当丰富。（_）（2）轻快地跳起舞来。 （_）4人们为什么把这里叫做蝴蝶谷？在文中找出相关的句子，用波浪线画出来。5“这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩”，这句话采用了_修辞手法。6请你夸一夸蝴蝶谷，让更多的人到这里旅游观光。_30.

17、阅读短文，并回答问题。峨眉云海（片段）一阵狂风呼啸而至。啊！这云雾多像大海的波浪，那样雄伟壮观！云雾吞没了周围的山峦（lun），也包围了整个山顶，庙宇金黄的屋在乳白色的云浪中时隐时现；远处喧闹的人群也被乳白色的云雾笼罩（zho）了，松树、悬崖、山石都融进了这乳白色的云里，四面八方是云雾，好一个乳白色的世界。霎时，风小了，云雾失去了自己的支柱，翻腾着退了下去，那景象仿佛是草原上的万马奔腾，那样雄伟壮观，那样气势磅（png）礴（b）。不一会儿，我得脚下形成了一片片茫茫大海。这时的云海是那样平，那样静，又是那样白，那样厚，像一望无际的雪原。一轮橘红色的落日浸进了乳白色的“海洋中”，海面宛若罩上一匹耀眼夺目的彩缎（dun），平静的海面忽而泛起几朵灿烂的浪花，千姿百态，令人陶醉。1你能在文中找出与下面句子的意思一样的词语吗？（1）形容姿态多种多样，各不相同。（_）（2）像笼子似的罩在上面。（_）（3）一眼看不到边际。（_）（4）一会儿消失，一会儿出现。（_）2文中画“”的句子，把_比作_。3用“ ”画出一句你喜欢的句子。4峨眉云海是什么样子的？用自己的话说说。_【看图写话】31. 看图写