课后延时服务5+2工作方案秋季第八中学收藏

1、 课后延时服务 5+2 工作方案秋季第八中学收 藏根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的 指导意见、XX市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业 负担和校外培训负担的实施意见系列文件精神，以服务好 家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要 工程来抓，切实做好双减工作，增强教育服务能力。学校根 据实际，制度课后服务“ 5+2”方案。一、指导思想根据办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育 阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和、XX、XX市有关工作部署精神，我校于 9月 1日起，面向全体学生开展课 后服务工作。这项工作以服务学生、家庭和社会为宗旨，为 学生提供适合的课后服务帮助

2、 , 促进学生健康快乐成长，把 课后服务工作办成增强教育服务能力的民生工程。二、工作目标课后服务是严格执行XX省义务教育课程计划，规范 开课设节、减轻学生课业负担的重要体现，是促进学生健康 成长、帮助家长解决后顾之忧的重要举措，是教育为民服务、 为民办实事的民生工程。学校将“以学生为中心 的高度出发，进一步强化责任意识和担当意识，切实做好我校课后服 务工作。三、基本原则（一）坚持循序渐进原则。从实际出发，根据场地、设 施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实 际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内 课后服务试点工作。（二）自愿原则。为解决学生在家写作业遇到问题无人 辅

3、导以及学生在家打游戏玩手机无人监管等问题，学校通过 教育局的课后托管平台，开设课后托管服务，为群众办实事。（三）安全至上，健全保障制度加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有人监 管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保学生安全。（四）规范服务原则。围绕培养学生兴趣爱好、促进学 生综合素质，科学合理确定服务内容及形式。（五）坚持自愿参加原则。开展学生校内课后服务工作 应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务 对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得 强制或变相强制学生参加。对自行选择参加校外社会服务机 构的，学校要主动提醒家长选择合法合规、安全有保障、服 务质量高

4、的课后服务机构。（六）坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育， 强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织， 确保师生安全。四、具体要求：（一）服务对象：全校上午放学起至下午上学前、下午 正常放学后有课后服务需要的学生。（二）服务主体：以学校在职教职工为主，鼓励教职工 发挥爱好特长、跨学科指导学生。同时充分发挥家长委员会 作用，并广泛动员学生家长、社区志愿者、五老志愿者、高 校优秀学生、退休教师、文体工作者、民间艺人、能工巧匠、 非物质文化遗产传承人等社会各界热心人士，为学生提供形 式多样的志愿服务，提升校内课后服务能力。学校对参与课 后服务人员的品德、健康等要严格把关。（三）服务时

5、间：根据学校实际情况，本学期第二周 3 月 2 日起开展“校内课后服务工作”。课后服务原则上以一 学期为相对固定期。服务周期为每周的周二至周五。（四）服务内容：1、初一、初二年级：作业 +补缺+提优 +兴趣与特长培养。 初三年级：晚自习一一作业 +提优 +补缺。周六一一周周清 +阅读 +限时训练。2、在校午餐服务：由学校根据学生自愿参与情况，会 同家委会、企业或社会力量，探索建立便捷、质优、安全的 集中配送午餐机制。用餐标准及价格由家委会与配送餐饮企 业共同商定，餐费由学生家长承担。3、集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业， 并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生 给予辅

6、导帮助。4、课后托管服务：课后托管服务包括中午放学后和下 午放学后的延时课后服务等。学校要积极开发设置多种课后 服务项目，切实增强课后服务的吸引力和有效力。充分用好 课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学 生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间， 开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组 及社团活动。部分有需求的学生也可以在家午餐后，再返回 学校参加中午托管服务，学校和老师不得拒绝。学校不得利 用课后服务时间讲新课。5、课业自修：以学科作业辅导为主、学生自主预习、 复习知识，书写作业等；6、课后托管服务 : 提升学校课后服务水平安排分 2 阶段、 并可适当

7、引进非学科类培训机构： 1) 整体规划设计上补充道， 第一阶段完成体育锻炼，保障学生每日 1 小时体育锻炼时间； 第二阶段开展课业辅导和综合素质拓展类活动，结束时间原则上不早于 17 点 30 分。2） 拓宽服务渠道上补充道，课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，教育部门 可通过遴选，适当引进非学科类培训机构参与课后服务，并 建立评估退出机制。7、辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导 和辅导；带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源； 在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读；带 领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动，也可 以安排其它适合学生身心发展的

8、活动育人课程。8、各年级：以“自主作业 +补缺 +提优 +兴趣与特长培养” 为主初三年级晩自习：以“自主作业 +提优 +补缺”为主，周 六：以“周周清 +阅读 +限时训练”为主。（五）课后服务收费：在财政投入及社会资助不足的情 况下，由家长承担课后服务的费用，具体收费情况如下：由 学校提供的午餐收费项目按照物价等部门管理规定执行，由 学校代收午课后托管服务由第三方社会机构根据家长自主选 择项目收取相关费用，收取费用要进行专帐管理。（六）服务流程1、充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势 ，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校 事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等

9、，建 立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审 定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请 ，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义 务和责任分工。2、托管安全。托管服务安排在校园内进行，校内有保 安巡查，课堂有教师管理，确保学生安全；同时要求家长每 天托管后准时接回。3、学校进行下午放学后家长正常接学生的情况调查， 摸清无人接送和无人看管的真实情况。根据调研结果，结合 我校的实际，召开班主任、相关科任教师、值班人员会议， 详细制定参与课后服务的学生申报条件。签订课后服务承诺 书和安全责任书，实施课后服务具体活动。4、学校向社会公布实施方案，召开家长会并印发书

10、面 告知书，准确解读托管实施方案，将托管时间、服务内容、 组织形式等详细告知全部家长，使家长对政策有清楚、理性 的认识。切实杜绝人为设置障碍阻止有需求的家长申请免费 托管，不得要求申请托管的学生家长提供任何证明材料。每 学期开学第一周做好托管准备工作，同时妥善安置有托管需 求学生的看护，自第二周起正式全面实施托管。学期中间， 家长可以随时申请参加托管。5、学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与 家长签订课后服务安全责任书、课后服务知情同意 书，明确看护的时间、形式、管理要求双方权利和义务等五、保障措施（一）保障安全。学校将切实完善学校托管服务安全管 理制度，明确托管服务人员责任 ; 加强

11、对师生、工作人员安 全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制 度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案 措施。切实做到托管服务有人监管，活动有安全措施，进出 有统一组织。（二）规范管理，不越红线。一是坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方 式强制或变相强制学生参加。二是严格规范办学行为，不得 将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或 举办各种兴趣班。三是不得与社会机构合作进行有偿服务。 不得向学生及家长收取任何费用。（三）及时整改。及时总结课后服务工作开展以来的成 功经验和存在问题，做好自查自检工作。（四）做好安全防范工作，确保放学后看护学生在校安 全

12、学校将看护学生集中安排教室作看护。当班人员负责点 名， 18：00 之后安排未离校的学生至传达室等候家长来接。（五）课后服务主要由学校组织开展，工作人员应以本 校在职教职工为主，允许教师在本校跨学科指导学生。（六）安全保障。学校与镇所属派出所、交管部门对接， 加强学校周边交通管理及治安巡查确保学生接送安全。六、加强组织领导成立由校长为组长，全面负责课后服务工作，并成立由 全体行政、全体年级组长为组员的课后服务工作小组，落实 服务责任制，明确岗位职责，建立健全课后服务各项制度和 机制，组织宣传让教职员工充分认识做好这项工作的必要性， 增强服务意识，转变工作作风，提升服务水平，进一步满足 家长的合

13、理诉求，确保课后服务工作的安全与有序，而且为 此项工作的开展提供各类保障。七、切实保障安全（一）加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责， 以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅 速作出反应。（二）加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全 意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。（三）教师对孩子的情况做详细的记录，方便家长了解 孩子在校的状况。（四）课后服务应急疏散组织机构及职责成立课后服务突发事件应急疏散工作领导小组（以下简 称领导小组。应急状态下，转为应急疏散指挥部，全面负责 学校应急疏散工作。组长：托管中心管理员成员：全体课后服务老师职责：（ 1）合理划定学校及周

14、边应急疏散场地避险场 所）、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散 指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急预案 ;（2）及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情 况；（3）全面负责课后服务突发事件应急疏散工作，进行 应急知识的宣传教育，培养参与课后服务师生的安全意识和 自救互救能力；（ 2）执行上级有关指示和命令，领导小组 成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏 散工作；（ 3）合理划定学校及周边应急疏散场地避险场 所）、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散 指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急预案；（4）接到预警时，负责对参与课后学生进行应急避险知识的强化宣传，组 织

15、在校师生安全有序疏散；突发事件生时，按照分工和职责， 迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和 财产损失；（ 5）及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损 失等情况；（ 6）妥善做好突发事件的善后工作。（ 1）全面 负责课后服务突发事件应急疏散工作，进行应急知识的宣传 教育，培养参与课后服务师生的安全意识和自救互救能力；（4）执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所 在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；（5）合理划定学校及周边应急疏散场地避险场所）、 疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标 牌，教育学生熟悉和掌握应急预案 ;（五）严格执行学校安全工作责任制

16、和责任追究制。实 行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则， 每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全 工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学 生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。备用方案二：根据XX教育委员会关于进一步做好本市小学生放学后 看护工作的通知以及 XX区教育局关于进一步做好本区 小学生校内课后服务的工作方案等文件精神，为促进家长 解决难以按时接学生放学的问题，进一步增强教育服务能力， 办人民满意的教育，学校开展小学生校内课后服务工作。一、工作原则（一）服务内容、费用标准等事项，主动接受学生、家 长和社会监督。校内课后服务坚持公益普惠原

17、则，为学生提供力所能及的服务，以和学校支持、家长合理分担运行成本 的做法，不以营利为目的。（二）安全第一原则。制定完善安全管理制度，明确参与托管服务人员安全责 任，制定安全应急预案 , 加强安全卫生教育和常态化新冠疫 情防控工作，消除托管场地安全隐患，确保师生人身安全。（三）课后服务遵循“公益普惠、自愿参与、安全有序” 原则，有课后服务需求的学生，由家长填写申请表（后附）， 并上报班主任 , 经学校审核批准后，方可参加课后服务。（四）坚持自愿有偿原则。学校主动向家长告知课后延时服务的方式、内容、收费、 安全保障措施等，由学生和家长自愿选择是否参加课后托管 服务。（五）坚持学生自愿原则。学校首先

18、向家长发放告家 长书，继而签订相关安全协议，由学校保存入档。二、成立 “5+2”课后服务领导小组组长： XXX副组长 :XXX、XXX成员：XXX XXX XXX及全体托管教师分工及职责： （一）校内课后托管放学后，托管教室内消毒通风工作（二）保安人员职责学校安保人员要严格执行学校会客制度、学生离校制度， 对因公来校人员，要礼貌用语，热情接待。对私自擅入人员， 要坚持原则，坚决劝阻，把好大门，对个别学生无理由混出 学校及社会闲杂人员混入学校，要坚决制止，切实维护学校 正常教学秩序。学校安保人员要加强校内巡视，要及时做好 巡视记录及整改工作，要确保夜间学校红外报警系统的正常 动作。学校安保人员要

19、提高警惕，加强防范。一旦发生险情 事故，要临危不惧，挺身而出，控制局面，保护现场并及时 报警。（三）值日人员职责：协助门卫维护好校门口的秩序及外来人员进出情况，严 禁车辆进校园。制止学生在走廊上追逐打闹及大声喧哗，防 止学生伤害事故，严禁学生在教学楼内从事打篮球、爬高等 危险性体育活动。制止学生在教室打闹，制止学生破坏公共 设施及教室里的物品，防止浪费用水情况。加强操场上值日 的巡视，维护塑胶操场，消除安全隐患 , 防止安全事故的发 生。值日教师要坚守岗位，做到分岗不分家。值日教师如因 事、因公等情况不能参加值日，应提前向值日领导说明，并 请假。值日教师要严格执行学校值日制度，认真履行岗位职责

20、，值日领导要加强抽查和记录工作，并与教师考核报酬挂钩。（四）门卫出入把关及登记，安全工作（托管期间保安 人员须知、带班领导、保安人员对 17:30 后个别未接走孩子 的看护须知、托管安全应急预案）（五）托管班主任职责树立正确的教育思想，树立为学生服务的思想。根据班 级实际情况，做好托管宣传、报名、安全等工作，与家长做 好沟通工作 , 签订好安全协议书。关心学生身心健康，重视 心理教育，进行心理疏导。积极做好各任课教师和各种教育 力量的统一、协调工作，及时把学生的意见和建议反馈给任 课教师。主动争取家长对班级工作的支持，有目的的开好家 长会。三、服务对象校内课后服务工作主要针对有需求的家长和学生

21、。四、服务时间托管时间。周一至周五中午： 12：00 至 13： 30；下午： 16：00 至 17：00（一二年级）；下午 16： 40 17：40，参 与托管的学生可自由选择。五、服务内容（一）遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发 展。课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、诵读、劳 动、体育、音乐、美术及棋类活动，开展社团及兴趣小组活 动、学生综合实践活动等各类校园活动。（二）由于我校为农村寄宿制学校，有好大一部分学生 家长在外打工，孩子靠爷爷奶奶、姥姥姥爷隔代抚养，无法 辅导学生完成家庭作业；还有一部分家长学历水平较低，不 会辅导孩子家庭作业，基于以上原因，学校安排了下午放学 后

22、的课后服务，安排学生在教室并且在老师的督促和指导下 完成学校布置的书面作业、实践作业，帮助学生养成自主完 成作业的习惯。（三）以学科辅导为主，设置语文阅读、趣味数学、英 语天地等。（四）主题阅读：设置语文阅读、根据学生的兴趣爱好 组织主题阅读活动。（五）学校充分利用资源优势，结合办学特色、学生学 习和成长需求，充分调动教师积极性、创造性，积极开发设 置多种形式的课后服务项目，帮助学生培养兴趣、发展特长、 开拓视野、切实增强课后服务的吸引力和有效性。一方面指 导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和 答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；另一方面开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴

23、趣小组及社团活动，最 大程度满足学生的不同需求。（六）社团活动晚托分为托管班和社团活动。为学习有 困难的学生进行辅导与答疑，指导学生继续完成作业；为学 有余力的学生拓展学习空间，开设京剧、合唱、电子琴、田 径、篮球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社团活动。六、经费保障严格按照市发展和改委员会、市教育局关于我市公办 中小学课后服务收费有关事项的通知（渭发改发（2021）149 号），结合实际情况，每生每天不得超过 5.6 元，以一 学期为固定周期收费。七、安全防护措施（一）加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及 自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。（二）严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交 接