我国领导学发展的关键时期是

1、.我我国领导导学发展展的关键键时期是是（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 220世纪纪30年年代 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 220世纪纪80年年代 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 220世纪纪70年年代 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 220世纪纪90年年代满满分：11分分2.被公认认为“人人力资本本之父”的是( )。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 舒舒尔茨 HTMLCONTROL Forms

2、.HTML:Option.1 B. 丹丹尼森 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 杜杜拉克 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 贝贝克尔满满分：11分分3.文化本本质上是是（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 历历史的产产物 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 环环境的产产物 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 社社会活动动的产物物 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 人人类精神神力量

3、的的产物满满分：11分分4.（ ）是领领导关系系存在的的前提。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 职职位 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 组组织 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 权权力 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 权权利满满分：11分分5.文化的的（ ）主要用用来说明明人对自自然的加加工改造造及其历历史性成成果。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 非非自然的的指向 HTMLCONTROL Forms.HTM

4、L:Option.1 B. 精精神的指指向 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 地地域性指指向 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 历历史的指指向满满分：11分分6.一个人人的比较较稳定的的心理活活动的动动力特征征主要指指人的（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 性性格 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 气气质 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 素素质 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1

5、 D. 道道德满满分：11分分7.冲突属属于（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 低低对抗行行为 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 高高对抗性性行为 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 无无对抗性性行为 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 对对抗性行行为满满分：11分分8.运用同同态模型型的原理理进行决决策的方方法是（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 头头脑风暴暴法 HTMLCONTROL Forms.HT

6、ML:Option.1 B. 鱼鱼缸法 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 德德尔斐法法 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 模模拟决策策法满满分：11分分9. 权变领导导理论的的研究重重点在（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 领领导者的的个性特特质 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 不不同领导导行为和和领导风风格对领领导绩效效的影响响 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 领领导者的的影响力力 HTMLCONTRO

7、L Forms.HTML:Option.1 D. 领领导者、被领导导者的行行为和领领导环境境的关系系满满分：11分分10.按决决策问题题的出现现概率分分类，决决策可分分为（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 程程序性决决策和非非程序性性决策 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 经经验决策策和科学学决策 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 单单目标决决策和多多目标决决策 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 程程序性决决策和宏宏观决策策满满分：11分分11

8、.不属属于渐进进决策模模型的特特点有（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 渐渐进主义义 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 积积小变大大 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 稳稳中求变变 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 最最佳原则则满满分：11分分12.根据据领导机机关中最最高决策策者人数数的不同同，可以以将领导导体制划划分为（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 集集权制与与分权制制 HTMLCONTROL

9、 Forms.HTML:Option.1 B. 完完整制与与分离制制 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 层层次制与与职能制制 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 一一长制与与委员会会制满满分：11分分13. 美籍奥地地利经济济学家熊熊彼特是是首先提提出“创创新”概概念的学学者，他他在经经济发展展的理论论一书书中以（ ）为为核心对对“创新新”进行行了论述述。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 制制度创新新 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 文文化创新新 H

10、TMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 技技术创新新 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 文文艺创新新满满分：11分分14.领导导效能测测评与测测评对象象的关系系，就是是( )的关关系。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 反反映与被被反映 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 反反应与被被反应 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 主主观与客客观 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 主主体与客客体满满

11、分：11分分15.领导导者把自自己的意意图按照照可以理理解的方方式传递递给收讯讯者是（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 领领导沟通通 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 领领导协调调 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 领领导控制制 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 领领导指挥挥满满分：11分分16.生动动活泼的的领导艺艺术形象象，一般般都具有有认识功功能、教教育功能能、（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A.

12、 创创新功能能 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 反反思功能能 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 审审美功能能 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 感感染效应应功能满满分：11分分17.人力力资源区区别于物物质资源源的根本本所在是是由于它它的( )。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 开开发性 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 增增值性 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 时时效性 H

13、TMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 能能动性满满分：11分分18.思维维方式中中最基本本、最实实质的部部分是（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 思思维对象象 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 人人脑 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 思思维方法法 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 思思维的物物质工具具满满分：11分分19. 阿瑞提在在创造造的秘密密一书书中概括括了九个个有利于于创新活活动的社社会文化化环境因因素，

14、他他认为其其中最根根本的是是（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 对对不同观观点的容容纳 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 对对文化刺刺激的开开放 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 文文化手段段的便利利 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 无无差别地地让所有有人自由由使用文文化手段段满满分：11分分20.提出出期望理理论的是是( )。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 马马斯洛 HTMLCONTROL Forms

15、.HTML:Option.1 B. 赫赫茨伯格格 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 弗弗洛伊德德 HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 弗弗洛姆二、多项项选择题题1.决策与与执行的的纵向分分工是社社会发展展的必然然产物，由此而而产生的的（ ）的分离离，对领领导学的的产生起起到了直直接的推推动作用用。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 领领导与决决策 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 决决策与管管理 HTMLCONTROL Forms.HTML:Ch

16、eckbox.1 C. 领领导与管管理 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 领领导与执执行 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 决决策专门门化与执执行专门门化满满分：22分分2.对领导导效能进进行定量量分析主主要是提提高对其其( )的研研究。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 历历史性 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 社社会性 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 科科学性 HTMLCONTROL Fo

17、rms.HTML:Checkbox.1 D. 操操作性 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 政政治性满满分：22分分3.按决策策本身所所依据的的条件分分类，决决策可分分成（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 确确定型决决策 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 风风险型决决策 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 非非确定型型决策 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 非非程序性性决策 HTMLCONTR

18、OL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 宏宏观决策策满满分：22分分4.个人家家长式领领导主要要表现为为（ ） HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 君君主专制制 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 世世袭制 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 中中央集权权制 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 独独裁制 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 荫荫庇制满满分：22分分5.西方国国家在培培训方法法

19、上的共共同特点点包括( )。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 方方法固定定 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 坚坚持择优优 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 强强调书本本 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 实实行重用用 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 课课堂灌输输满满分：22分分6.处理不不同冲突突的方法法有（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 回

20、回避 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 建建立联络络小组 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 采采取强制制办法 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 树树立更高高目标 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 解解决问题题满满分：22分分7.下列有有关影响响力的说说法正确确的是（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 在在领导者者影响力力的构成成中，自自然性影影响力的的强度往往往受强强制性影影响力的的制约 H

21、TMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 增增强领导导者影响响力的根根本途径径在于增增强自然然性影响响力 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 自自然性影影响力的的基础，主要来来自专长长和品质质 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 一一般来说说，领导导者的影影响力强强于被领领导者的的影响力力 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 强强制性影影响力是是为领导导者所独独有的满满分：22分分8.情绪和和情感的的体验形形式包括括（ ）。 HTMLCONTROL F

22、orms.HTML:Checkbox.1 A. 心心境 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 应应激 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 刺刺激 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 激激情 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 灵灵感满满分：22分分9.领导形形象有（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 教教育形象象 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 人人格形象象

23、HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 视视听形象象 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 认认识形象象 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 个个体形象象满满分：22分分10.以权权力行使使作为基基本变量量的领导导行为方方式有（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 专专断式 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 民民主式 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 均均权式 HT

24、MLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 放放任式 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 重重人式满满分：22分分11.在沟沟通过程程中，造造成接受受障碍的的根本原原因是（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 接接收者的的个性差差异 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 知知识结构构水平的的差异 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 选选择性接接受 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1

25、D. 价价值判断断差异 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 意意图误解解满满分：22分分12.电子子政务对对外体现现为（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 行行政业务务网络化化 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 信信息公开开 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 便便民服务务 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 行行政业务务程序化化 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1

26、 E. 公公民监督督满满分：22分分13.领导导群体结结构的内内容主要要包括（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 智智能结构构 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 年年龄结构构 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 心心理素质质结构 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 知知识结构构 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 体体质结构构满满分：22分分14.按照照权力的的控制程程度划分分的领导导行为方方式有

27、（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 集集权式 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 民民主式 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 分分权式 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 均均权式 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 重重权式满满分：22分分15.独立立性是创创新思维维的显著著特点，它的主主要表现现包括（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 坚坚持一切

28、切从实际际出发，实事求求是 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 善善于排除除自身固固有的思思维习惯惯和思维维定势 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 勇勇于打破破传统、挑战权权威 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 根根据实践践的发展展及时转转换思路路、更新新观念 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 敢敢于怀疑疑、积极极探索满满分：22分分16.领导导协调的的种类有有（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1

29、A. 纵纵向协调调 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 横横向协调调 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 关关系协调调 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 人人际协调调 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 组组织协调调满满分：22分分17.传统统测评方方法的主主要弊端端有（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 重重定量，轻定性性 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B.

30、 重重经验与与印象，轻客观观测量 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 重重历史表表现，轻轻发展潜潜力 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 重重群体分分析 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 重重定性，轻定量量满满分：22分分18.下列列属于权权力载体体的承担担者的是是（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 政政党 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 知知识 HTMLCONTROL Forms.HTML

31、:Checkbox.1 C. 血血缘 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 年年龄 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 地地位满满分：22分分19.决策策的特征征主要包包括（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 预预见性 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 目目标性 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 实实施性 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 单单一性 HTML

32、CONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 选选择性满满分：22分分20.“领领导”包包含了五五个基本本要素，分别是是领导主主体、领领导客体体、领导导环境和和（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 领领导手段段和领导导文化 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 领领导手段段 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 领领导文化化和领导导目标 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 领领导目标标 HTMLCONTROL Forms

33、.HTML:Checkbox.1 E. 领领导方法法和领导导目标满满分：22分分21.群体体的主要要特征包包括（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 有有一定数数量的人人 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 是是一种社社会组织织 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 有有稳定持持续的社社会互动动关系 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 心心理上有有归属感感 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 具具有独立

34、立的意义义满满分：22分分22.科学学预测的的特征有有（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 历历史感 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 现现实感 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 可可验证性性 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 超超前性 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 目目标感满满分：22分分23.组织织的核心心竞争力力主要包包括四个个方面，它们是是（ ）。 HTMLCONTROL For

35、ms.HTML:Checkbox.1 A. 管管理体现现 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 融融资能力力 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 技技术体系系 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 知知识与技技能 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 价价值观念念与组织织文化满满分：22分分24.查尔尔斯林林德布洛洛姆认为为之所以以要推行行渐进决决策是因因为（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 技技术上有

36、有困难 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 现现实政治治是渐进进的 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 考考虑弱势势群体的的利益 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 现现行政策策的巨额额成本 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 历历史进程程是不可可阻挡的的满满分：22分分25.领导导体制的的组织结结构主要要表现为为（ ） HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 直直线式 HTMLCONTROL Forms.HT

37、ML:Checkbox.1 B. 职职能式 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 混混合式 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 矩矩阵式 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 事事业部式式满满分：22分分26.下面面列举了了有关正正式领导导者和非非正式领领导者的的几种说说法，其其中正确确的是（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 领领导者按按照产生生的方式式可以分分为正式式领导者者和非正正式领导导者两种种类型 HTMLCONTROL Form

38、s.HTML:Checkbox.1 B. 正正式领导导者拥有有组织指指定的正正式职位位、权力力和地位位，其主主要功能能是通过过领导活活动达成成组织目目标。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 正正式领导导者可以以运用合合法的权权力来影影响下级级的思想想和行为为，但是是不可以以采用权权力的消消极形式式强制下下级服从从。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 非非正式领领导者是是指在正正式组织织或非正正式组织织中，由由组织内内成员自自发推选选的领导导者。他他们的主主要作用用是通过过领导活活动实现现组织目目标。 HTMLCON

39、TROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 一一个成功功的领导导者应当当集正式式领导者者与非正正式领导导者于一一身。满满分：22分分27.对领领导者成成绩的考考评主要要包括( )。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 精精神文明明建设 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 物物质文明明建设 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 工工作效率率 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 工工作数量量与质量量 HTMLCONTROL Forms

40、.HTML:Checkbox.1 E. 社社会稳定定方面满满分：22分分28.领导导用人方方法主要要包括( )。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 试试用法 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 晋晋升淘汰汰法 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 委委任法 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 聘聘任法 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 选选举法满满分：22分分29.智能能结构主主要包括括（ ）。 HTML

41、CONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 学学习能力力 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 运运动能力力 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 C. 思思维能力力 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 D. 组组织能力力 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 E. 研研究能力力满满分：22分分30.德尔尔斐法具具有的特特点有（ ）。 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 A. 匿匿名性 HTMLCONTROL Forms.HTML:Checkbox.1 B. 多多轮反馈馈沟通 HTMLCONTROL Forms.HTML: