学校教导处新学期工作计划

1、第 PAGE27 页 共 NUMPAGES27 页学校教导处新学期工作方案学校教导处新学期工作方案1一、指导思想：本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建立为根本点，进一步更新教学理念，加强教育教学研究，实在进步教师的业务程度平，使我校的教学质量稳步进步。二、详细工作：(一)重视师资队伍建立教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建立，进步全校教师的整体素质是非常重要的。1、落实“蓝青工程”，做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造更多的学习时机，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训

2、工作，创造机易天天资网会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，进步才能，在辅导区、北塘区脱颖而出。3、鼓励并催促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄(5000字以上)，并加强学校内教师间的互相听课，每学期听本校的课不少于10节。4、组织教师学习并施行区教学常规和评价标准。5、本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成标准化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断进步教师素质。6、积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到进步。(二)立足课堂，深化教学改革课堂是

3、施行素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永久的主题，提升教师教学程度是深化推进素质教育，全面进步学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为打破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学研究，进步教师的上课、评课才能，进步每一堂课的效益。1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。2、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭才能欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速进步自己的教学程度，进步教学质量。3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，获

4、得更好的效果，规定双周二、周三、周四下午分别为数学、语文、英语教研组活动的时间。(详细活动安排见校本教研方案)(三)加强教学常规管理全体教师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面开展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。1、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与修改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做12道开放题，开阔学生的思路，进步他们的解题才能，作业的修改要

5、做到及时，认真、细致、标准，并及时分析p 反思，适时地采取补救措施，大面积进步教学质量。2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。3、加强年级组学科组建立，正常教研活动，并建立考核制度。(四)组织各种活动，培养学生素质1、在推普周，中高年级开展“啄木鸟在行动”活动，各班以小队为单位，到附近商店、街道、新村等寻找不标准文字，并劝说改正。2、各班结合队活动开展朗读、演讲、讲故事等比赛，丰富学生生活，培养学生才能，学校将在十月份举行班级朗读比赛。3、各年级继续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作，教导处将定期组织学生进展语文书写比赛，并将派出优秀学生参加区比赛。低年级：铅笔

6、字中高年级：钢笔字(五)以科学开展观为指导，进步教学质量科学开展观的根本内涵为：一是坚持以人为本，从学校教学来说，就是要以学生的开展为本;二是坚持全面开展，要将根据素质教育要求开设的各门学科开齐上足上好，促使学生德、智、体、美、劳五育和谐开展;三是坚持协调开展，要统筹兼顾各个年级、各门学科;四是坚持可持续开展，确立可持续开展的伦理观，培养学生良好的学习习惯与学习才能。以科学开展观为指导进步教学质量要抑制重主要学科，轻其它学科;重高负担大题量训练、轻保护学生身心安康;重课外补缺补漏，轻进步课堂教学效率的现象。1、组织全校教师撰写进步课堂教学效益、教学经历的文章，并组织交流学习，推广行之有效的管理

7、教学，优化教学的做法。2、加强个别指导。学校指导、骨干教师要深化课堂进展跟踪听课，和教师共同分析p 教学中存在的问题，共同讨论进步课堂效益的方法。3、坚持并完善常态下的教学研讨活动，教师之间加强讨论，及时发现，研究教学中的问题，共同寻找解决对策，从而进步教学质量。4、组织辅导区一、二、六年级教研活动，请各校备课教师作教材分析p 和教法指导，各校教师在教学中对教案的使用要乐于钻研，擅长分析p ，勤于积累，按规定及时写好教后心得。学校教导处新学期工作方案2一、指导思想以十六大精神为指导，努力贯彻根底教育课程改革纲要精神。加强校本培训力度，促进教师队伍建立;加快教育信息化研究步伐，促进教育新跨越;进

8、一步树立“以人为本”教育思想，促进每一位学生安康开展。使学校逐步形成生优势、学校品牌优势、师资优势，努力确立学校在地区中的“窗口”地位。二、主要目的任务1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，理论新课程。2、以朱棣文的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建立，重点在科技建立、双语教育、新教育实验、中澳音乐教育实验等领域均能获得新的成果。3、加强师资培训力度，继续扎实开展师徒结队活动及学科中心组、新苗组学术沙龙活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论程度。4、加强各条线岗位练兵和“磨好课

9、”活动，做好各学科青年教师参加太仓市课堂评优活动及教师根本功竞赛的准备工作，争创佳绩。5、继续开展素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现缺乏，反思调整，促使我校教育教学程度再上新台阶。6、继续深化新课程改革，全面试行义务教育课程设置方案，加强综合理论、艺术等一些新课程的研究工作，探究行之有效的课程施行形式。7、加强体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在太仓市田径运动会、冬季三项体育比赛成绩有新打破。继续做好体育与安康达标试点工作。8、加强教导处的日常管理工作，使管理走向标准化、科学化，以点带面努力进步学校的教学管理程度。9、加强教学研究的力度，着重在课程三维目的的落实、学生学习方式的变革和师生

10、评价制度的改革等方面作出深化的探究。三、主要工作加强学校特色建立，打响学校的教育品牌1、积极开展“新教育实验”研究“新教育实验”是朱永新教授“新教育”思想指导下开展的教育理论研究，旨在将教育的理想转化为教育的现实，最大限度的开发人的潜能，并且促进人的最优化开展。本学期，教导处将协助校长室稳妥有效的开展此项研究。详细目的如下：教导处将催促师生完成校长室提出的读书目的：学生每学期读课外书不少于24本，背诵古诗文不少于2040首;教师读书不少于3本。所作读书笔记中高年级学生不少于20_字，教师不少于5000字。教导处将组织人员指导师生撰写生活随笔及教育随笔，鼓励及倡导学生和教师逐步尝试撰写生活日记和

11、教育日记。在短时间内，教导处将征集优秀案例，以供师生参考。积极营造双语气氛，在创办的双语教学实验班中，大力开展对非语言类学科运用双语教材的研究工作。做好每学期举行一次的英语节筹备和总结工作。抓好英语兴趣小组活动，力争在苏州市“英才”杯，“狮山”杯小学英语才能竞赛太仓地区选拔赛中获得佳绩。协助校长室做好学校网页建立工作，并开发网上学园，在网上建立资料自动上传系统和网上对话交互系统，使数码社区成为师生学习的一个重要组成部分。2、继续抓好科技特色教育继续建立好各类科技教育基地，包括科技活动基地和科技作品陈列基地。不断丰富并充分开掘这些基地中的课程资，把它们建立成组织学生开展科技教育的活教材。积极探究

12、开展科技教育活动的途径和形式。一是组织开展各类科技类的兴趣小组，定期开展各类科技教育活动，在活动中培养学生的科技兴趣，合作意识，动手才能和对未知领域的探究本领。二是开展“小实验、小发现、小制作、小创造”的“四小”活动，培养学生的理论才能和创新精神。充实和壮大科技教育师资队伍。本学期我校将继续外聘具有科技专长的教师担任校外辅导员，同时我校自然、劳动学科的教师要不断进步自己的科技素养，利用自己的专长优势，开展有特色的科技兴趣小组活动，培养具有科技特长的苗子，力争在省市各级科技类活动和比赛中获得好成绩。3、继续加强对“信息技术与课程改革”的理论研究。本学期将分语文、数学、综合学科定课、定人，分别执教

13、“信息技术与课程改革”的研讨课，进一步探究信息技术与各门学科的整合，使信息技术真正效劳与学科学校教导处新学期工作方案3指导思想：本学期教导处工作将继续以全面施行素质教育，进步教学质量为主线，以改革创新为动力，扎实做好教学常规工作，和各年级、各教研组共同配合，加强教学工作的科学管理，加强六、九年级毕业班工作的管理，力争中考有新的打破。学校工作方案和要求，本学期除完成常规的教育教学管理外，将继续加强和改进德育工作，不断增强工作的实效性和针对性作。加强教研组(备课组)建立和教学常规管理，深化课堂教育改革，全面进步教学质量。重细节，抓落实，为学校走上和谐、安康开展之路奠定良好的根底。一、落实德育常规，

14、重视学生的养成教育1、工作目的与要求：(1)班主任班级管理方式及工作实效上新台阶。(2)协助校长室抓实学生常规管理。(3)德育阵地建立。(4)举行庆“六一”文体周系列活动。2、措施：(1)加强学习与研讨强调工作的艺术性。班主任是德育工作的生力军，我校22位班主任的工作也呈现出不同的相貌，有些班主任的班级管理井井有条，既是学生的良师又是家长的益友，拥有较高的威信，这便是班主任的工作艺术问题。本学期，在学校加强常规检察与考评的过程中，希望全体班主任能认真分析p 班级的特点，特别要冷静地对待班级的缺乏，部分学生的缺乏，用科学合理的的方式进展改进，进展沟通，不断增强工作的艺术性。也希望各位班主任能将工

15、作中的得与失及时进展反思，并能在笔头进展一定的记录，教导处将利用德育工作会议进展研讨与交流，相信22位班主任都能成为学生与家长心目中的一面旗帜。(2)加强沟通与交流强调工作的主动性本学期的家长学校，在继续抓好三关教育的同时，在活动内容和方式上，将不断进展新的尝试，如：开展一些小型多样的家长学校活动;针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动;进展一些问卷调查等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。二是主动开展与家长沟通的活动。根据校长室的要求，每位主要学科教师必须家访1/3以上的学生，提倡科任教师结合家访，要求家访前备好课，做好准备，教导处将发放相关表格，将家访的过程及效果做好相关记

16、录，让我们的家访真正起到实效。(3)加强德育阵地建立强调工作的实效性1)利用晨会课、班队课、思品与生活(社会)课和国旗下讲话等形式，有系统地对学生进展爱劳动教育、集体教育、爱国教育、艰辛朴素教育、遵纪守法教育、心理和生理安康教育。2)继续加强校外教育基地与辅导员队伍建立，开展有利于学生安康成长的活动，如学军活动、社区理论活动、交通法规教育活动等等。争取社会教育的一切资，为学生效劳。本学期要争取社区的支持，做好社区理论活动的开展工作。3)继续强化少先队的阵地建立，在志愿效劳者工作、红领巾播送工作、自行车效劳管理小队工作等校级岗位的建立中，力争红领巾播送工作有新打破，能将触角深化学生的学习生活，让

17、学生喜欢，并真正产生作用与效应。二、落实教学常规，寻求有效的工作方式。1、工作目的与要求(1)将“教学六认真”真正落到实处。(2)重点抓好6、9年级的毕业班教学。(3)开展小型多样的学生根本技能活动。2、详细措施：(1)落实教学常规，强化质量意识。根据教学六认真的要求，教导处将协同各教研组对其中的相关内容提出更明确的要求，并请全体教师认真参照执行，在施行的过程中，我们还将进展动态化管理，如抽取相关年级的单元检测卷，对其修改评讲情况进展检查。配合校长室通过听课、调查、检查等手段促进每一位教师上好每一门学科，确保教学方案的严肃执行。同时对存在较大问题的课堂，我们将采取连续跟班听课、班主任介入课堂管

18、理等方式以确保正常的课堂教学秩序和质量。(2)抓好抓好6、9年级的毕业班教学。毕业班工作是重中之重，教导处将协助毕业班年级组织好4-5次素质考试，进展细致分析p ，找差距、定措施，认真做好拔尖、扩面和稳差工作。为20_年中考的再创辉煌努力。(3)适当开展调研，追求有效方式。本学期调研性抽测的思路是加强小型专题性测试的力度，进步综合性测试的质量。详细做法是针对各年级各学科教学中的一些重点和难点，如语文某一单元的背诵内容，如英语某一或某几单元的重点词汇，数学的某一章节，出一些小型的专题测试卷，及时帮助学科教师理解自己教学中存在的优势或者是问题。综合性测试将重点放在毕业班和相关学科，拟聘请校内有经历

19、的教师并将充分利用校外资，教导处将严把试卷审核关。(4)强化根本技能，提升学生素质。各教研组要根据学科特点，每学期要组织落实1-2次学生活动。本学期的教导处检查的重点语文学科的读书活动、古诗文背诵活动、英语朗读活动。详细方式为：读书活动教师应提供相关篇目，规定每天的阅读时间(采取有效手段进展保证)，并完成一定的读书笔记。古诗文背诵活动教导处将组织竞赛，并规定一定的及格率和优秀率。英语朗读活动，也将通过规定每天的阅读时间和进展竞赛的方式来进展反响。三、强化教育科研，提升教师的教学素养1、工作目的与要求(1)寻求有效的备课组建立途径，力争1-2个备课组能产生良好效应。(2)参加各级组织的各种教研活

20、动。(3)标准课题管理，做好英语课题的结题工作。2、详细措施：(1)优化教研组建立，重点寻求有效的备课组建立途径。以前我校的教研组活动存在较大的盲目性，教研组的活动流于形式。本学期尝试建立教研组长每学期的“管理目的及对策”和述职制度。1)教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题进展分析p ;根据本教研组的教学实际，提出本学科的教学管理目的(重点解决一个问题在分析p 本教研组实际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的根据，并努力在今后的教学理论中加以解决;教研组长在每学期完毕时，要及时对一学期来的教育教学工作进展总结，并向其它组室进展陈述性jiao流。2)教研活动

21、要进展合理的安排，要增强教研活动的有效性。教研组长要深化到每一个备课组，加强对基层备课组的监视与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题，并以书面的形式进展反映。及时组织校级公开教研活动，并及时反响。3)为加强各备课组的教育教学备课活动，教导处结合月考对每个备课组要进展检查;各备课组的教案在学期完毕前要整理成册，作为全校教师的教学资共享。(2)标准课题管理，重点是做好英语课题的结题工作。目前学校已有一个课题结题，并在县教科研评比中获得了较二等奖，本学期初中部的“农村学校英语教学探究”一题也在进展中，本年度为此题的结题做好有关工作。鼓励教师们积极开展校级课题研究，为下

22、一轮课题申报做好准备。学校将认真做好校级课题的论证和审批工作。(3)认真组织活动，重点是通过活动有效进步教师素养。对于各级各类论文比赛，教导处将在指定人员的根底上，鼓励更多人参与，并通过配合校长室进展审阅、教研组内部进展交流辩论的方式，以进步获奖的档次和人数。并希望全体教师能将高质量的论文进展投寄，争取多发表。学校教导处新学期工作方案4一、指导思想教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。在新学年里我校继续以课改精神为指导，努力理论教育教学改革，立足课堂，着力进展教学研究和教育教学标准管理。加强学习，进步教师的责任意识，努力培育本校办学特色，使教学质量再上新

23、台阶。二、工作思路进一步树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，强化学习行为的养成教育。低年级重在学习习惯的培养，中高年级在强化良好习惯的同时，扎实双基教学，注重综合才能的培养。继续做好“培优补差”工作，争取教学成绩大面积丰收。此外，大力开展教科研活动，使更多的教师向学习型、科研型、反思型教师迈进。教导处将本着“研究、指导、效劳”的宗旨，努力为学校教育教学工作效劳。三、主要工作(一)加强常规教学管理力度(1)备课。每位教师要实在重视备课环节，充分做好课前准备，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。准确把握课时目的，重点、难点及教学环节，进步课堂效率。及时写教学后记，内容应该是教学过程中

24、教师的想法、做法，学生在课内的反响情况及学生作业反响等，要求写一些实在的得与失。通过平时每一堂课的反思小结，来促进每一位教师不断成长，提升自己的理论程度(2)上课。贯彻和实行中小学课堂教学常规，向40分钟要质量。杜绝提早下课和拖堂现象的发生。要求每位教师认真做好课前准备，提早到岗，保证40分钟授课时间。重视培养学生良好的学习品质和学习习惯，注重知识生成的过程。课堂上要发挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性，教学过程中，强调教学互动，要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动。教师要擅长用鼓励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识和探究精神。要重视根底知识、根本技能的教学，并充分关注学生学

25、习品质的培养。教学中，教师要关爱学生，尊重学生人格，使学生“学中有乐，乐中有学”。发挥网络优势，充分合理利用优质教学资、现代教育信息技术上课，效劳于教学，鼓励教师自制课件。(3)作业布置及修改。作业布置要有针对性、实效性和层次性，给学生个性开展的空间，力争做到有趣、适量、适度。作业修改要认真及时，提倡全批全改，杜绝做后不批的现象。语文、英语注重积累性、应用性作业的布置。数学忌机械、重复性作业，注重理论性、应用性。学生作业本以班级为单位，统一标准要求，统一书写格式。作业本、练习册要整洁，教师批语工整，起示范典范作用。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，进步写字质量。(4)课外辅导。课外辅导要紧紧围绕

26、“培优补差”这一总体目的，既要面向全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教。各任课教师要把“学困生转化”作为重点环节来抓，辅导的方案要有可操作性，辅导内容要有针对性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，忌过多的否认和批评，应抓住其学习过程中的某一闪光点，及时地进展肯定和表扬，努力使每位学生在原有根底上有所进步。(二)进一步加强师资队伍建立，进步教师整体素质。1、加强师资培训力度，努力提升全体教师的教学理论程度。本学期，我们仍将采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。通过邀请教研员讲座、外出培训教师回校作专题汇报，骨干教师轮流作教学经历介

27、绍等形式，营造校园研究气氛，促使全校教师在各类研讨活动中汲取新的教改信息和教育理论，提升自己的教学业务素质。2、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。3、引导教师注重自身素质进步。抓好教师的业务学习、岗位练功和新课程校本培训，全面进步教师素质。(三)加强教学研究，进步教学程度。1、加强理论学习。本学期，继续采用集中学习与自学相结合的方式，引导教师学习教学理论，更新教育观念。集中学习由教研组长在教研活动时，组织开展专题性的理论学习;自学要求教师做到自觉借阅教育教学书籍、杂志及报刊，并做好摘记。2、开展教学研讨活动。组织教师开展互相听课、评课活动，努力营造浓重的

28、教学研讨气氛。通过听课、评课活动，使教师在听的过程中学习，在评的过程中反思，以促使每一位教师加速成长。(四)落实制度，做好常规工作的管理工作1、严格执行课程方案，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自代课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建立，上好晨会、平安、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。3、加强随机检查。对教师的教学常规工作进展随机检查，及时发现问题，及时反响纠正。主要检查课程方案执行情况、教学秩序情况、课外辅导帮教情况等。班子成员按教研组分工，加大随堂听课的力度，及时理解教师的教学动态，并相应作出

29、评价，提出要求，不断标准教师的教学行为。(五)加强体、卫、艺教育，全面进步教学质量。1、加强艺术教育，认真上好音乐、舞蹈、美术课，做到课课有效果。抓好文艺队的平时训练辅导工作，为艺术节做准备。2、结合我校实际上好体育课，实在开展好阳光体育活动和大课间活动，增强学生体质，促进学生安康开展。四、详细工作安排九月份：1、制订各学科教学工作方案。2、参加教研室组织的教材培训。3、召开兴趣运动会。4、国庆歌咏比赛。5、组织语文、数学、英语示范课。十月份1、教学常规检查。2、教导处听课。3、学生优秀作业展览。十一月份1、组织教研活动。2、组织期中才能测试。3、教学常规抽项检查。十二月份1、教师根本功评比。

30、2、期末教学常规检查。3、组织学生综合才能测试。4、做好期末复习工作。一月份1、总结各项工作，上交各科工作总结。2、安排期末才能测试。学校教导处新学期工作方案5一、指导思想：本学期，教导处在校长的指导下，以城关区教育局20_年工作要点为根底，以课程改革为中心，以高效课堂课堂教学为重点，深化开展教学研究，树立以“学生开展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力进步教学有效性，全面进步教学质量，力争获得新的打破。二、工作目的：1、学习理解课改意义，逐步转变教学理念，加强课程管理，确保每门学科的教学质量不断进步。2、加强教师队伍建立，发挥骨干教师引领作用和加强新教

31、师培养工作。3、细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的标准，向常规工作要质量。4、抓好质量检测工作。对学校开设的所有课程都进展不同形式的检测。5、强化进步我校教师课堂教学质量，积极发挥现代教育资优势，大胆探究课堂教学、现代化教育资、教研工作三者有机结合的崭新教学形式。6、加强校本教研，定期开展教研活动，强化教师教科研意识。三、工作措施(一)关注教学流程，标准教学行为，进步管理才能。1、教学常规管理。全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提早进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。2、强化课堂标准管理。标准每一位教师备课、上

32、课、作业修改的行为，向常规工作要质量。3、继续做好教学“六认真”的监控工作。教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，结合教案案、作业的自查和互查工作，同时注重检查情况反响。4、面向全体教师，通过对课堂常规、学生收获、作业修改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导，减轻学生过重课业负担，努力在常态中、动态生成中进步教学质量。(二)讲求课堂实效，重视教学过程，进步教学质量;1、严格教学秩序的管理，排课、上课严格执行城关区教育局下发的新课程标准课程方案，课程要开齐开足。要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍科、停课的现象发生。2、加强“六认真”

33、督导，确保教育教学质量的不断进步。(1)备课要认真。备好课是上好课的前提，上好课是进步教学成绩的保证，因此，要进步课堂教学质量，必须从教师的备课抓起。要求教师要高质量的备课，教案要表达“三备”：备知识、备学生、备教法的形式。重点部分要反复推敲修改，充分考虑到学生可能出现的各种情况，做到有备无患。真正做到备课为上课效劳，为进步教学质量效劳。(2)上课要认真。上好课是进步教学质量的重要保证。课堂教学是教育的主渠道，是进步教学质量的主战场，要进步教学质量，必须优化课堂教学、进步课堂教学效率。教师上课前做好充分的教学准备，教具、课间准备充分，提早侯课，不迟到和提早下课。教师要转变教学观念，要用新课程、新理念指导课堂教学。积极探究远程教育资在课堂教学中的应用，大胆将远教资引入课堂当中。(3)质量检测要认真。任课教师要做好对自身教学质量的检测。平时要加强对优秀学生的培养和学习困难学生的辅导，鼓励学生冒尖。教学工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。要求语、数、英必需要进展单元测试，要有单元检测成绩以及成绩分析p 记录，对成绩较差的学生要有补救措施，力争不让一个学生落伍。(4)作业要认真。作业是稳固课堂教学、进步根底知识和根本技能的有效途径，也是培养学生养成