巴中南江县小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试卷及答案解析

1、第 页 巴中南江县小学教师招聘教师资格证教育心理学考试卷及答案解析一、单选题1教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、论证等，引导学生理解和掌握知识的讲授方式是 A.讲述B.讲读C.讲解D.讲演 答案：C解析：讲解是教师运用阐释、说明、分析、论证和概括等手段讲授知识内容。讲述是教师用简明生动的语言，向学生叙述、描绘和概述所要讲的知识内容。讲读由一系列复杂的教学活动构成。包括读、讲、练几个方面。通常是一边读、一边讲，讲读并进，随读随加指点、引申或进行评述。讲演常以学术报告形式出现。它是就某个专题进行系统阐述，深入分析论证，并做出科学的结论。 2做好班主任工作的前提和基础是（ ）。 A.组织和

2、培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.故好后进生转化工作 答案：B解析：学生是班主任工作的对象。对学生的教育没有一个固定的模式，只有深入细致地了解学生、研究学生，才能指导得法、教育有效。这是做好班主任工作的前提和基础。 3高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ）A、初始阶段B、中间阶段C、结束阶段D、全过程答案：B解析：在操作技能的练习曲线中可以看出，通常在练习的中间阶段会出现一个高原期。 4中华人民共和国教育法于（ ）通过。A.1985 年 B. 1993 年C. 1995 年 D. 1999 年 答案：C解析：1995年第八届全国人大第三次会议通过了中华人民共和国教育法。 5重

3、在发展学生知识与能力的课程是（）。A.基础型课程 B.拓展型课程C.研究型课程 D.地方课程 答案：B解析：拓展型课程的重点在于拓宽学生的知识视野。 6( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。 A.内部反馈 B.外部反馈C.方法反馈 D.形式反馈 答案：B解析：题干是对外部反馈的解释。 7分配学生座位时，教师最值得关心的是( )。A.对课堂纪律的影响B.人际关系的影响C.后进生的感受D.学生听课效果 答案：B8到工厂进行参观访问属于( )。A.模象直观B.形象直观C.实物直观D.感知直观 答案：C9学生以自己的水平和速度进行学习的一- 种教学策略是( )。A.发现教学B.情

4、境教学C.个别化教学D.愉快教学 答案：C10以下选项不属于四书内容的是（ ）。A.大学 B.中学 C.论语 D.孟子 答案：B解析：四书的内容包括论语、孟子、大学、中庸 二、判断题11专家型教师的课简洁、灵活，以教师为中心。（ ） 答案：错解析：专家型教师的课以学生为中心。 12道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（） 答案：对13研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。 （ ） 答案：错解析：研究型课程注重的是学生的探究态度与能力。 14孔子要求“学而时习之”体现的是循序渐进的原则。 （） 答案：错解析：体现的是巩固性原则。 15人类学习和学生学习之间

5、是-般与特殊的关系。( ) 答案：对三、填空题16“身教重于言教”是_的作用在教育实践中的表现。 答案：替代性强化|17宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是_。 答案：四书五经|18德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、_ 发生影响的三个方而。答案：解析：享用 19是训练班级成员自我管理、自我教育的最好载体。 答案：班集体,201904年清政府颁布的（ ）规定初等小学教育为义务教育。 答案：奏定初等小学堂章程,21给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可以按我的意愿把他们训练成为医生、律师、艺术家甚至乞丐或强盗”。这是美国行为主义心理学家_的

6、经典语录。 答案：华生,解析：华生 22儿童自我意识包括自我认识 、（ ）和（ ）三个方面。 答案：自我体验,自我监控,23C.是非题D.论文题 答案：B解析：可用考察学习对知识的回忆且于将学生的猜测可能性降到最小的是填空题。 24_为人的发展提供了生理基础与可能性。 答案：遗传素质 ,解析：遗传素质 25教学过程从本质上来说是一种_，是学生在教师指导下认识客观世界的特殊形式。 答案：认识过程 解析：认识过程 四、问答题26试结合实际分析教师应如何培养学生的创造性。 解析：（1）创设有利于创造性产生的适宜环境。创设宽松的心理环境。给学生留有充分选择的余地。改革考试制度与考试内容。（2）注重创造

7、性个性的塑造。保护好奇心。解除个体对答错问题的恐惧心理。鼓励独立性和创新精神。重视非逻辑思维能力。（3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。发散思维训练。推测与假设训练。自我设计训练。头脑风暴训练。 27教学 解析：教学：教育目的规范下的，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。 五、解答题28教育内容 解析：教育内容是教育活动中传授给学生的知识技能、思想观点、行为习惯等的总和。它包括对学生进行德、智、体、美、劳等各方面教育的内容。 29模象直观 解析：模象直观：模象即事物的模拟性形象。所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。 30道德教育 解析：道德教育主要是通过道德知识的学习、道德行为的训练和道德情感的体验，培养学生的道德能力，形成学生的道德信念和良好的道德行为习惯。 31分析归因理论，并结合实际论述这一理论对学生学习动机的启示。 解析：【要点】（1)人们在做完一项工作之后，往往喜欢寻找自己之所以成功或失 败的原因。不同的人对自己的行为结果会从不同的方面去考虑，这种现象在心理学上称为 归因。(2)归因与学习动机的研究表明，个体对成功和失败原因的解释影响着与成就有关的 行为。(3)它把人们对成败的归