版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、电磁学习题课要点电磁学习题课要点一、自 感由于回路自身电流产生的磁通量发生变化,而在回路中激发感应电动势的现象。自感系数的计算 假设线圈中通有电流 I 求通过线圈的磁通链数 由定义求出自感系数 L 求电流 I 产生的B自感电动势二、互 感当两个线圈中电流发生变化时,相互在对方的线圈中产生感应电动势的现象。互感电动势互感系数 假设一个线圈中通有电流 I 求通过另一线圈的磁通链数 由定义求出互感系数 M 求电流 I在另一线圈中产生的B9/9/20222一、自 感由于回路自身电流产生的磁通量发生变化,而三、磁场能量线圈能量电流作功使线圈能量改变,作功等于末态线圈能量减去初态线圈的能量。磁场能量密度非
2、匀强磁场能量求法 a: 任取体积元dV b: 计算dV内能量 c: 计算总能量 (在dV内B的分布均匀)9/9/20223三、磁场能量线圈能量电流作功使线圈能量改变,作功等于末态线圈I1. 电流密度垂直穿过单位面积的电流强度jndS 电流密度为矢量,方向为导体内该点电场强度方向。单位:安培/米2 A/m2 穿过面积元 dS 的电流强度为dS在垂直于电流方向上的分量穿过导体横截面的电流强度为:一、位移电流10.3 麦克斯韦电磁场理论的基本概念9/9/20224I1. 电流密度垂直穿过单位面积的电流强度jndS IS2S1 恒定电流取环路 L,对环路张两个任意曲面 S1、 S2,则穿过两个曲面的电
3、流强度相等,由安培环路定理有:2. 位移电流的提出LIS2S1KL 但对于非稳恒电流又如何呢?比如电容器充电过程,当电键 K 闭合时,电源对电容器充电,电路中的电流是变化的,作环路 L, 对 L 也张两个曲面 S1、 S2对于稳恒电流,穿过环路所张任意曲面的的电流强度都是相等的.9/9/20225IS2S1 恒定电流取环路 L,对环路张两个任意曲 对 S1 面有电流流过,而 S2 面在电容器内侧,由于电容器是绝缘的,无电流通过,对S1 面应用安培环路定理: 对 S2 面应用安培环路定理,由于 S2 面无电流通过,则S2LS1KL 由此看出对于同一个环路 L,由于对环路所张的曲面不同,所得到的结
4、果也不同。 1865 年麦克斯韦提出一个假设,当电容器充电时,电容器中的电场发生变化,变化的电场可等效成位移电流 Id,使电流连续起来。位移电流也可产生涡旋的磁场,如果当时有测量仪器的话,就可测出磁场。位移电流是由变化的电场等效而来的。Id9/9/20226 对 S1 面有电流流过,而 S2 面在电容器内IdIc3. 位移电流 Id 与传导电流 Ic 的比较传导电流 Ic位移电流 Id由宏观的电荷移动产生由变化的电场产生,无宏观的电荷移动有热效应无热效应可产生涡旋的磁场可产生涡旋的磁场B2K9/9/20227IdIc3. 位移电流 Id 与传导电流 Ic 的比较传导4. 位移电流的计算电流强度
5、的定义:IdIcKS两极板间的电场:位移电流位移电流等于电位移通量随时间的变化率位移电流密度等于电位移随时间的变化率极板面积不变位移电流密度9/9/202284. 位移电流的计算电流强度的定义:IdIcKS两极板间的麦克斯韦第二条假设:变化的电场(位移电流)激发感应磁场5. 全电流安培环路定律全电流:传导电流(运流电流)和位移电流之和全电流定律:(涡旋磁场)Id9/9/20229麦克斯韦第二条假设:变化的电场(位移电流)激发感应磁场5. 例1:解:(1) (2) 当 时:一圆形平行板电容器,半径为R,两极板与一交变电源相接,电量变化规律为 ,忽略边缘效应,求:(1)极板间位移电流密度;(2)极
6、板间离中心轴线距离为r(r r当直导线的电流被切断后,沿着导线环流过的电荷约为 (A) (B) (C) (D) 解:C9/9/20222713、尺寸相同的铁环与铜环所包围的面积中,通以相同变化率的磁14、如图,长度为l的直导线ab在均匀磁场中移动,直导线ab中的电动势为 (A) Blv (B) Blv sina (C) Blv cosa (D) 0感应电流如图, Cd 边受力向右DMNabcdI15、M、N 为两根水平放置的平行金属导轨,ab 与 cd 为垂直 于导轨并可在器上自由滑动的两根直裸导线,外磁场均匀向 上,当外力使 ab 向右平移时, cd 将如何运动?(A)、不动 (B)、向左运
7、动 (C)、转动 (D)、向右运动解:解:D9/9/20222814、如图,长度为l的直导线ab在均匀磁场中移动,直导线ab17、自感为 0.25 H的线圈中,当电流在(1/16) s内由2 A均匀减小到零时,线圈中自感电动势的大小为: (A) 7.8 10-3 V (B) 3.1 10-2 V (C) 8.0 V (D) 12.0 V 解:C 16、一根长度为L的铜棒,在均匀磁场中以匀角速度w绕通过其一端O 的定轴旋转着,磁场的方向垂直铜棒转动的平面,如图所示设t =0时,铜棒与Ob成 角(b为铜棒转动的平面上的一个固定点),则在任一时刻t这根铜棒两端之间的感应电动势是: (A)(B) (C
8、) (D) 解:D9/9/20222917、自感为 0.25 H的线圈中,当电流在(1/16) s19、两个通有电流的平面圆线圈相距不远,如果要使其互感系数近似为零,则应调整线圈的取向使 (A) 两线圈平面都平行于两圆心连线 (B) 两线圈平面都垂直于两圆心连线 (C) 一个线圈平面平行于两圆心连线,另一个线圈平面垂直于两圆心连线 (D) 两线圈中电流方向相反 解:见第18题C18、两个相距不太远的平面圆线圈,怎样可使其互感系数近似为零?设其中一线圈的轴线恰通过另一线圈的圆心 (A) 两线圈的轴线互相平行放置 (B) 两线圈并联 (C) 两线圈的轴线互相垂直放置 (D) 两线圈串联 解:选C时
9、,由对称性可知C9/9/20223019、两个通有电流的平面圆线圈相距不远,如果要使其互感系数近21、已知一螺绕环的自感系数为L若将该螺绕环锯成两个半环式的螺线管,则两个半环螺线管的自感系数 (A) 都等于(B) 有一个大于,另一个小于(C) 都大于(D) 都小于解:D20、对于单匝线圈取自感系数的定义式为L = /I当线圈的几何形状、大小及周围磁介质分布不变,且无铁磁性物质时,若线圈中的电流强度变小,则线圈的自感系数L (A) 变大,与电流成反比关系 (B) 变小 (C) 不变 (D) 变大,但与电流不成反比关系 解:CL与电流无关9/9/20223121、已知一螺绕环的自感系数为L若将该螺
10、绕环锯成两个半环式23、面积为S和2 S的两圆线圈1、2如图放置,通有相同的电流I线圈1的电流所产生的通过线圈2的磁通用 表示,线圈2的电流所产生的通过线圈1的磁通用 表示,则 和 的大小关系为: (A) (B) (C) (D) 解:C22、在真空中一个通有电流的线圈a所产生的磁场内有另一个线圈b,a和b相对位置固定若线圈b中电流为零(断路),则线圈b与a间的互感系数: (A) 一定为零 (B)可为零也可不为零, 与线圈b中电流无关 (C) 一定不为零(D) 是不可能确定的 解:与相对位置有关B9/9/20223223、面积为S和2 S的两圆线圈1、2如图放置,通有相同的电24、导体棒 ab
11、在均匀的磁场中沿金属导轨向右作匀加速运动, 磁场方向垂直导轨所在平面,若导轨电阻忽略不计,并设铁 心磁导率为常数,则达到稳定后在电容的 M 极板上:(A)、带有一定量的正电荷 (C)、带有越来越多的正电荷 (B)、带有一定量的负电荷 (D)、带有越来越多的负电荷方向:两回路产生感应电流的方向如图:MabN解:则:M 板积累负电荷。则:M 板积累一定量的负电荷。B9/9/20223324、导体棒 ab 在均匀的磁场中沿金属导轨向右作匀加速运动 25、两个线圈P和Q并联地接到一电动势恒定的电源上线圈P的自感和电阻分别是线圈Q的两倍,线圈P和Q之间的互感可忽略不计当达到稳定状态后,线圈P的磁场能量与
12、Q的磁场能量的比值是 (A) 4 (B) 2 (C) 1 (D) 解:D26、用自感系数L表示载流线圈磁场能量的公式 (A) 只适用于无限长密绕螺线管 (B) 只适用于单匝圆线圈 (C) 只适用于一个匝数很多,且密绕的螺绕环 (D) 适用于自感系数一定的任意线圈 解:D9/9/202234 25、两个线圈P和Q并联地接到一电动势恒定的电源上27、有两个长直密绕螺线管,长度及线圈匝数均相同,半径分别 为 r1 和r2 ,管内充满均匀介质,其磁导率分别为1 和2 , 1:2=2: 1 ,设 r1: r2=1: 2 ,当两个螺线管串联在电路中 通电稳定后,其电感量之比 L1:L2与磁能之比 W1:W2分别为:(A)1:1 1:2 (B)1:2 1:1 (C)1:2 1:2 (D)2:1 2:1解:C9/9/20223527、有两个长直密绕螺线管,长度及线圈匝数均相同,半径分别( 29、真空中两根很长的相距为2a的平行直导线与电源组成闭合回路如图已知导线中的电流为I,则在两导线正中间某点P处的磁能密度为 (A) (B) (C) (D) 0 .解:C28、真空中一根无限长直细导线上通电流I,则距导线垂直距离为a的空间某点处的磁能密度为 (A) (B) (C) (D) 解:B9/9/202236 29、真空中两根很长的相距为2a的平行直导线与电源组 30、圆铜盘水平放置在均匀磁
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 44713-2024节地生态安葬服务指南
- 水粉烟花课件教学课件
- 出游应急预案
- 旅游业安全规范解析
- 2024年大型并网风力发电机组发电机项目资金需求报告代可行性研究报告
- 物业小区危险源识别
- 吉林省2024七年级数学上册第1章有理数1.7有理数的减法课件新版华东师大版
- 彩色的雨教案反思
- 建筑业薪酬政策
- 林业安防施工合同
- 牛肉拉面创业计划书
- 入院患者健康宣教课件
- 软件开发成果移交单
- 重庆渝中区2023-2024学年七年级上学期期末数学评估卷(含答案)
- 酸汤火锅推广方案
- 孩子的性格特点及其培养方法
- 《珍惜青春主题班会》课件
- LED封装工艺流程图解
- 中央团校培训心得体会
- 医药代表拜访中的客户需求分析技巧
- 大沥废旧金属行业分析报告
评论
0/150
提交评论