幼儿园生活指导复习重点

1、儿童一日生活指导【复习重点】一、熟悉一日生活的主要环节，理解一日生活的教育意义。（一）主要环节：晨间接待、早操、有组织教育活动、间隙活动、活动、盥洗、进餐、睡眠、午点、离园、晚间活动等。（二）一日生活的教育意义：1、使学前儿童尽快适应托幼机构里的生活，为今后的发展打下基础2、使学前儿童愉快地度过每一天3、日常生活是学习的重要途径二、了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生的方法（一） 幼儿生活常规教育的重要性：1、 常规可以培养幼儿的生活规律，养成良好的行为2、 常规可以帮助幼儿适应环境，学集体中生活3、 常规可以培养幼儿的自律能力，维持班级的秩序4、 常规能够增强幼儿的安全感，有助

2、于幼儿健康成长（二） 培养幼儿良好生活、卫生的方法：1、严格要求，毫不懈怠2、共同合作，持之以恒3、激发，主动学习1）形式或口吻儿歌类文学作品音乐作品4、榜样鼓励，正面强化三、了解幼儿卫生常规、疾病预防、营养等方面的基本知识（一）幼儿卫生基本知识：1、勿过多食用冷饮。过多摄入冷饮会引起小儿胃肠道疾病，也可冷饮一般要比胃内温度低二、三十度。胃粘膜受到过冷刺激后，黏膜牙齿。会强烈收缩，胃内紊乱。胃酸、胃酶锐减，使胃的消化、杀菌、免疫能力大幅度下降。2、慎用驱蚊药：以防夏季哮喘，或反应3、科学使用空调、电风扇：室外温度之差不超过 7 摄氏度。室内温度调得太低，一般情况下，室内和4、注意小儿皮肤护理：

3、避免出痱子5、不吃生瓜果、生菜。可能含有虫卵，吃进后可在内生长、繁殖，到秋季，虫卵变成成虫，是小儿患肠虫病、胆道蛔虫症等的主要原因，小儿不宜食半生食品，如涮海鲜产品、肉等，吃半生的淡水海螺、螃蟹等可上肺吸虫病。6、夏季通风：开窗睡觉时注意不要有对流风，空调的冷风口和电扇不要直接对着小儿吹，尤其在小儿出汗时更应远离风口。7、要经常饮用白开水8、防止幼儿中暑：夏季要让室内通风，即使是有空调的房间，也要定时开窗通风一定时间，不要让小儿在烈日下玩耍，多饮水9、合理膳食：保证钙质的充分供应、多补充维生素10、常吃粗粮、杂粮、多吃自然糖分的食物等（二）疾病预防基本知识：1、蛔虫病的防治：（1）积极治疗蛔虫

4、病，以减少散播虫卵的机会（2）改善环境卫生，讲究饮食卫生、个人卫生2、哮喘预防：夏季花粉、粉尘、驱蚊药等等，都可成为过敏原，哮喘，所以要让幼儿远离过敏原。小儿3、“病”预防：要常规使用滴眼液，不要混用毛巾，注意。4、细菌性食物的预防：(1)防止食品被细菌污染（2）控制细菌繁殖，主要措施是冷藏、冷冻（3）高温杀菌5、流行冒的预防：（1）控制治疗传染源（2）切断途径（3）预防（4）药物预防6、肠道传染病预防：夏季是肠道传染病的好发季节，如细菌性痢疾、大肠杆菌性肠炎等，注意饮食卫生，是阻断肠道疾病的有效方法7、传染性肝炎的综合预防：（1）接种甲炎、，保护易感者（2）家庭中注意个人卫生、饮食卫生；培养

5、幼儿有良好的个人卫生；水杯、牙刷等要（3）集体儿童机构保教、炊事等定期要进行体检（4）注射用（5）对肝炎”的针头、针管，用后彻底离治疗。（6）避免“母婴的用具，应严格。应隔8、传染病的预防：（1）做到“三早”：早发现、早、早治疗（2）切断传染途径。要做到，并对病儿的各种排泄物随日进行清毒。要按医生要求对病儿进行彻底治疗（3）保护：有计划地进行各种预防接种是保护童的有效措施（三）幼儿营养基本知识：1、三大产热营养素：蛋白质、脂类、碳水化合物2、动物蛋白质营养价值高于植物性蛋白质，豆类蛋白的营养价值与动物性蛋白相类似。3、碳水化合物主要来源为粮谷类、薯类、根茎类，蔬菜、水果是主要食物来源。素的4、

6、儿童时期容易缺乏的无机盐主要有钙、铁、锌、碘。5、钙的主要来源是牛奶，其次是豆制品、豆类、绿色蔬菜及海产品。动物食物的吸收率高。锌缺乏会造成异食癖，高蛋白食物含锌量高，海产品次之。碘主要存在于海产品中。6、维生素 A 是维持暗视力所必须的物质，主要存在于颜色鲜艳的蔬菜和水果中。维生素 D 可以通过晒获得，主要存在于动物肝脏、蛋黄和奶油中。维生素 B1 的主要来源是粮谷类食物，存在于食物的表皮。维生素 C 食物来源是各类新鲜的蔬菜和水果。四、了解的应急处理方法。常见的安全问题和处理方法，了解突发事故如火灾、等（一）跌倒蹭破皮肤的处理。幼儿奔跑、跳跃时不慎跌倒，很容易蹭破膝盖、胳膊等，尤其是穿衣较

7、少的夏季，更为常见。蹭破皮肤后应先观察幼儿伤口的深浅，口较浅，仅仅蹭破表皮，只需将伤口处的泥沙干净即可。如果伤口较深有，应该用自来水或生理盐水清洁伤口，并用水伤口，处理后无需包扎。势严重，需去医院治疗。（二）扎刺的处理。幼儿周围的物品并非十分光滑，如带刺的花草、木棍等。竹刺、木刺扎入皮肤后，有时有部分露出皮肤，有刺痛感，应立即取出。具体处理办法：先将伤口用自来水或生理盐水，然后，用消过毒的针或镊子顺着刺的方向把刺全部拔出，不应有残留，并挤出淤血，随后用甲中难拔出，应送医院处理。，如刺留在指（三）火灾的处理1、发现火灾后，必须立即拨打119。在中，明以下情况：起火人、位置、着火物、火势大小、火场

8、内有无化学物品及类型、着火部位、及所用等，并派在醒目处等候接车；2、同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志；3、在消防到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延；4、若火场内有脱险逃生；，则应用灭火器具减弱火势对的，全力疏散、抢救5、对可能造成伤亡、发生事故、烧毁重要物资、形成大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处理；6、灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础；7、无关要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入；8、扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水；

9、9、不得组织幼儿灭火，在各班教师的指导下，幼儿紧张有序地从教学楼开。疏散过程中，各班老师把握好幼儿疏散秩序，分别站在队伍的前后组织始带领幼儿。幼儿用湿毛巾捂住鼻子，弯腰向操场疏散。医生以及总务老师则站在两道安全出口处，维持现场秩序，做好处理紧急事故的准备10、及告主管；（四）的处理1、如发生轻度，处理如下：（1）时如果幼儿在教室，当班教师教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从教师的指挥，马上组织幼儿有序疏散，疏散路线如下：（2）如发生时在室外，立即组织全部幼儿蹲下，并注意避开电线，大树等物品。2、如发生较大破坏性，处理如下：（1）如果幼儿在室内，不要试图跑出楼外，因为特大，时间来不及。最安全、最有效的方法是，立即组织幼儿躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；也可以躲在桌子、柜子等下面以及教室内侧的墙角，并且注意保护好头部；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；千万不要去窗下躲避；待全部幼儿疏散到一楼塑胶操场中间。减轻时，立即按疏散路线将（2）时如果幼儿正在睡觉，要立即叫醒幼儿，在激烈时，有序组织幼儿趴在午睡室通道上、躲在桌子下或墙脚下，待到一楼操场，疏散路线及要求同上。减轻时立即组织幼儿疏散（3）如果正在室外活动，教师马上将幼儿集中到操场中间空旷场地蹲下，注意