幼儿教师实习内容心得

1、幼儿教师实习内容心得幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿老师是年轻一代最初的启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用，下面是给大家整理的关于幼儿老师实习内容心得，希望能给大家带来帮忙。关于幼儿老师实习内容心得1从前以为，幼儿园老师的工作是比拟简洁的。但是真正走上幼儿园老师岗位时才发现幼儿园老师的工作并不是想象中的那么简洁。记得刚开学的时分，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第一次应对新来的宝宝，应对他们的哭闹、担心、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措。但是经过几个月的情感培育，我慢慢地学会专心去倾听他们，爱他们，照料他们。有人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。能够得到

2、老师的关爱，也是每个孩子最至少的心理需求，老师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼儿园老师务必具备的。经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培育孩子学习的过程中，使我的教育观念发生改变。我觉得作为一名幼儿园老师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教根底打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。因此，作为一名幼儿园老师务必严格要求自我，将自我最好的状态呈此刻教学过程中。作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得自我最需要的是调整好心态，对待孩子要有充足的耐烦。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时辰都需要老师的帮忙，这些琐碎的事，作为老师是肯定不

3、能视而不见的，这并且需要老师耐烦的引导。这阶段小班孩子的理解潜力较差，好奇心又独特强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时分孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时分，老师要热心的帮忙他们，并妥当的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐烦是不行的，新生对生疏环境需要顺应，老师要耐烦劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小好友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上好友，让孩子喜爱和老师一齐玩，让自我在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快顺应的。哭闹孩子的心情很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培育良好的生活、

4、卫生习惯。作为幼儿园老师就应多以激励和表扬去鼓励每一个孩子，擅长发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要按时赐予表扬，还要按时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼品，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。同时还要细心观看每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要经常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等按时反应给家长，让家长充足了解自我的孩子。透过沟通，让家长明白自我的孩子是最棒的，老师是值得信任的。透过沟通，老师也能够取得更多的看法和推举，让家长更好的理解、支持并协作老师进行孩子的教育工作。“日

5、出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于老师，独特是幼儿园老师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个劳碌的身影，和自我一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱惜孩子们。我想，一名优秀的幼儿老师务必要从自我的点滴做起，虚心谨慎，耐烦细致，努力学习，不断地提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照料，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。关于幼儿老师实习内容心得2转瞬间的时间，近四个月的幼师实习就这么过去了。这四个月在幼儿园老师的实习岗位上面自己是真的学习到了很多学问的，也体会到了不一

6、样的感受，这是跟校内里面体会到的迥然不同的一种感受。这四个月的幼师工作和新环境的体验，让我飞速地成长了，力量上面，熟悉上面和责任上面都是在改变着，而且是在朝着主动的方面在改变。如今将我这段时间有幼师实习中的工作做一个总结：作为一名幼师专业的同学，对于幼教工作的熟悉了解并不深，由于都是停留在理论熟悉上面，没有详细操作过。但是通过这一次的实习，让我熟悉到我们要从事幼师工作，必需要尽到自己责任，我们的工作必需是从同学的健康成长上动身的，必需要关注他们的身体、心里双重的进展。所以通过这一次的实习，我明白了在幼师工作中，我们对待在幼儿园学习的同学，我们不仅仅要关注他们的身体是否健康安全，我们还需要关注他

7、们的心理是否开心，要留意调整他们的内心状况。还有就是我们做幼儿教育的时分，不仅仅要教会他们学问，更是要教会他们常识，在幼儿园里面，对待孩子我们不仅仅要告知他们认字、识图，更是要帮忙他们学会生活习惯，比方要教会他们自己的事情自己做，比方自己的铅笔用完了要学会自己换新的，而不是始终在那等候或者哭让老师来帮忙弄，虽然哭着的小孩子挺让人怜惜心疼的，但是我也清晰我帮忙也只能帮一时，终究还是要靠他们自己的。还有就是他们吃饭前和吃饭后，以及上完洗手间了，都必需要洗手，这是告知他们要留意个人卫生，要有好的文明素养才行。上面是工作的一些熟悉，下面总结下个人的成长：由于之前都是再以同学的角色在学习生活着，所以进入

8、实习生活中的时分，都是非常不顺应的，一下子进入了一个新的环境。之前的自己习惯了依靠别人，但是到了工作当中，大家都在忙于自己的事情，无暇顾及我，所以我只能顽强起来，一步步地学习。所以工作当中从最开头的手脚无措，到如今的得心应手这就是成长。同学时期的自己对待一件事情习惯做到差不多就可以了，但是实习的工作告知我这样子是不行的，必需要做到最好才行，我们幼师面对的都是一群三、四岁的孩子，我们必需要为他们着想，所以工作必需做到尽善尽美，这就促使这我的工作看法有了很大的进步。所以这短短四个月的实习却让我快速的成长了起来，让我明白我必要靠自己才能够在社会中工作中变得更加顺应。关于幼儿老师实习内容心得3在实习初

9、期的时分，看到小好友椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们告知我饭菜吃不完，我就会告知他们不要吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所；他们不会脱衣服的时分，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮忙他们，可现实并非如此，后来有经验的老师告知我不行以帮小好友处理生活中的琐事，假如有小好友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐烦引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和

10、提高幼儿的力量。小好友们都非常天真可爱，我很喜爱和他们玩。我会趁做操前的这个时机和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小好友，融入他们的生活，但这样却并不代表小好友会听我的指令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，指令他们做事。有一次，我容许他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但由于那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小好友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不行能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信誉。在这一个月里

11、，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!看着带课老师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时分的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开头接受我喜爱我，这是让我最快乐的

12、一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你我很庆幸能与小一班的小好友和几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小好友们给我带来了无尽的欢乐，而几位老师的明白和教悔则是一笔珍贵的财宝，特别是方老师的语言课，她的嗓音总是那么优美，总能让孩子们把留意力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的缺乏，使我们不断的改进。在实习期间，最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以

13、上的很好了，但现实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一名新老师，肯定要戒骄戒躁，要时辰以一种学习的看法来对待自己的工作，注意经验的积累，注意观看有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的看法虚心，观看认真，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和进展。关于幼儿老师

14、实习内容心得4经过了一学期紧急而又劳碌的工作，转瞬到了岁末，回想走过的日日夜夜，日子是那么快却又是那么的充实。如今我就对这一学期的个人工作做如下总结：作为一名青年老师，在思想上我能主动要求上进，仔细参与每次的政治学习，树立正确的世界观和人生观。在工作中我能爱岗敬业，尽职尽责。同时我能以主动热忱的心态去完成园里布置的各项工作。主动参与园内各项活动，做好各项工作。我能热爱每一位幼儿，对他们一视同仁，热忱接待每一位家长，使家长能放心的将孩子交到我们手中。通过学习新纲要、新课程，我确立了“以幼儿进展为本”的观念，关注每个孩子的寻常时辰，关注孩子的进展之窗？在教育活动中敏捷运用多种教学手段，尽可能地采纳

15、多启发、多提问的方式调动幼儿的学习爱好。特别是在设计提问时要留意到幼儿的实际经验，设计一些符合本班幼儿年龄特点，具有开放性、递进性与挑战性的问题，帮忙幼儿解决问题，学到学问。家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，因此我首先摆正和家长之间的位置，常常换位思索，了解家长的要求。同时仔细、按时的写好每月的家园联系册内容，按时更换家园联系栏的内容，在家长中建立了正确良好的老师形象。老师要在孩子心目中树立良好的形象，成为孩子赏识的典范，只有对自己高标准、严要求，不断强化学习，强化自身修养。工作中，我能仔细听取别的老师的教学经验，认真记录。对孩子以身作则、勤勤恳恳。我能遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到、

16、不早退？这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，力争更上一层楼!关于幼儿老师实习内容心得5伴着放学铃响，我的实习生活也随之结束了，突然发现两个月过的是如此之快，一眨眼我们的实习都结束了。回想起刚来幼儿园时，我对一切都很生疏、也很好奇，从前一次也没有来过幼儿园，觉得肯定很好玩。而且幼儿园里还有好多可以给小好友们玩的游乐玩具，每天玩多好玩啊，可现实真的像我想的这样简洁吗？现实证明是我想多了，幼儿园一点都不像我想象中那样简洁，可是对于刚来幼儿园的我，哪想到那么多啊，就那么粗线条的开头了我的实习生活。才进幼儿园的第一天，我的主班老师就不在班级里面，

17、园长带着我进入了中（1）班，当时只有大约二十个小好友在班级里。园长首先就和她们介绍了我，然后就让我自己和他们一起互动、一起玩。园长说完就走了，留我一个人在班级里和小好友们沟通，我先和他们介绍自己是新来的老师，等我一说完他们就马上该干嘛就干嘛，压根不理我。我一个人在那儿要有多为难就有多为难了，我又不明白该如何与小好友们沟通，那一刻我无望了。唉，学校里面的那些理论学问一点用都没有，班主任说的也一点没错，到了幼儿园这些死学问用不上，靠的还是自己应变力量。可是对于一个才到幼儿园的人来说，这也太难了吧。我等啊等，终于我的主班老师回来了，而且还是带着一大帮小好友回来的。后来我才明白，原来我们班有一部分小好友们是要在母亲节的时分去表演节目的。一部分去表演，一部分在班级里面待着的。第二天，我的主班老师让我在班级里面看着剩下的小好友，我终于不再像第一天那样只是傻傻的看着他们，我坐到他们中间和他们聊天，问问他们的名字、年龄等等，和他们聊了好多好多。事后仔细记住他们的名字，不能每次都问他们的名字吧。慢慢的，我和他们越来越熟，也发现了他们可爱的一面，虽然他们常常吵闹，管不住他们，但是他们有时劝慰你的那些动作、话语又会让你马上又爱上他们。通过这次实习我学到了许多，主班老师也教了许多学问，比方