幼儿园大中小班中秋节活动方案2篇

1、幼儿园中秋节活动方案1小班活动方案活动目标.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢 乐气氛。.体验与同伴、教师一起过节的快乐。.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。活动准备.展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的月亮变化册。.在阅读区投放相关月亮知识的图书。.悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。活动过程.以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。(1)教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿.教师准备广式月饼和京式月饼各一块，塑料水果刀一把。4,油泥、泥工板、塑料月饼模具、塑料盘假设干。活动地点各班级活动室内。活动时间农

2、历八月十四。活动流程.快乐的中秋节(8:509:10)教师讲故事嫦娥奔月，引导幼儿了解中秋节的来历。鼓励幼儿自由发表关于中秋节的看法，说一说自己对中秋 节的了解。启发幼儿根据身边环境的变化，了解中秋节的习俗，自然 引出有关“月饼”的话题。.圆圆的月饼(10:5011:10)幼儿自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。教师切开广式月饼和京式月饼，引导幼儿观察广式月饼和 京式月饼馅料的差异，知道月饼有各种各样的口味。鼓励幼儿介绍自己吃过的月饼，并用简单的语言向大家介 绍。幼儿品尝月饼，体验和同伴提供食物的快乐。3.我做的月饼喷喷香（午睡后）在美工区创设超市环境，引导幼儿操作材料，尝试制作月 饼。幼

3、儿自由制作月饼，教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的 方法。幼儿欣赏自己制作的月饼，并在超市环境中进行买卖游戏。活动建议.教师讲述嫦娥奔月的故事时，要尽可能将复杂的语句 用幼儿容易理解的方式表达出来，并可以转化其他呈现形式，如 图文并茂地演绎故事或用网络视频呈现故事等。.引导幼儿观察盘子里的月饼，可以请幼儿思考以下几个问 题：盘子里有什么？它们是什么样子？什么时候吃？它们闻起来 怎么样？.活动中我们安排了比照各地月饼不同的环节，因小班幼儿 能力有限，我们只选取两种具有代表性的月饼来做比照。具体选 择哪两种，教师可根据实际情况自行决定。.提醒幼儿用模具压花时，不要过于用力，尽量保证按压的 花纹清晰。

4、.幼儿制作好月饼后，教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的作品，鼓励幼儿在下一次做得更好。中班团团圆圆一家亲中秋节是中国传统节日，它弘扬着中华民族的文化传统、传 承着中华民族精神。自古以来，远在他乡的游子在中秋节的夜晚 仰望天空如玉如盘的朗朗明月，期盼着与家人团聚，所以，中秋 节又称“团圆节”。为了让幼儿更深刻地体会到中秋节“一家人 团圆”的寓意，我们设计了本次活动，增进幼儿对家人的了解， 萌发对家人的爱。活动目标.知道中秋节有赏月、吃月饼等习俗，并有一家人团圆的习 俗。.能语言连贯地介绍自己的一家人，增进对家人的了解。.加强对家庭、对亲人的爱与牵挂，进一步萌发对家人的爱。活动准备.幼儿已在家长的

5、帮助下填写调查表，并了解家人的喜好。.歌曲一家幸福歌音频资料。.幼儿自带全家福照片。.空塑料瓶、彩色胶带、色纸、粘贴素材假设干。活动地点各班级活动室内。活动时间农历八月十四。活动流程1.快乐的中秋节(8:509:15)教师讲故事嫦娥奔月，引导幼儿了解中秋节的来历。鼓励幼儿自由发表关于中秋节的看法，说一说自己对中秋 节的了解。启发幼儿根据身边环境的变化，了解中秋节的习俗，自然 引出有关“团圆”的话题。2.我的一家(10:50 11:15)请幼儿欣赏一家幸福歌，调动幼儿的情绪。出示全家福照片，鼓励幼儿互相交流，介绍家人的称谓、 样貌、喜好等。展示幼儿带回的调查表，鼓励幼儿说一说自己最喜爱的家 人。

6、激发幼儿爱家人的情感，引导幼儿关心家人。夕漂亮的中秋节灯笼(午睡后)展示操作材料，幼儿分组讨论制作灯笼的方法，并表达自 己的想法。教师对幼儿的方法做出点评和调整，指导幼儿自主制作灯 笼。帮助幼儿在作品上做标记，鼓励幼儿将灯笼送给家人。活动建议.重点引导幼儿了解家庭的概念，并知道自己的家庭是几口 之家。.家长需要协助幼儿了解家人的习惯和喜好，并引导幼儿语 句完整地描述自己对家人的看法。.关于午睡后制作小灯笼的环节，教师可以根据实际情况自 行安排，也可制作中秋月饼、荷花灯、孔明灯等。.教师可以创设“家族树”，展示幼儿家庭成员的照片及搜 集到的调查表，供幼儿交流、展示。.因本次活动以“团圆”为主题，

7、教师可以请家长在中秋节 假期期间拍摄一家人团圆的照片，在共享平台提供一家人团圆的 喜悦，使幼儿更加深刻地感受团圆的含义，感受有家人陪伴在身 边的美好。附：调查表我最自欢的家人称呼他的名字他的样子他最喜欢你为什么喜欢他？大班中秋知识小竞赛相较于中、小班幼儿来说，大班幼儿对中国传统节日的了解 已经较为深入，他们思维开阔，理解能力较强，充满好奇心和探 索欲望。基于此特点，我们在中秋节到来之际，设计了一次具有 挑战性的节日活动一一中秋知识小竞赛。旨在引导幼儿在“听故 事” “学科学” “赛一赛”等环节中获得有关中秋节的知识，感 受节日的快乐，进而体会到中国传统文化的魅力。活动目标.知道农历八月十五是中

8、秋节，并了解中秋节的来历。.初步了解“月食”现象和影像知识，丰富科学知识，产生 探索兴趣。.进一步了解中秋节的习俗，体验竞赛活动的乐趣。活动准备.幼儿和家长一起关于中秋节的小故事和知识。.各种形状的月亮的图片。.教师和幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板。.灯泡、皮球（大、小各一个）。.准备难度适宜的知识竞赛题，八音按钟(作抢答按铃)， 记分牌。活动地点各班级活动室内。活动时间农历八月十四。活动流程.中秋故事我知道(8:509:20)教师讲述有关中秋节的经典故事，请幼儿安静地倾听。鼓励幼儿独立讲述故事，教师适时引导。.神奇的月食(10:5011:20)展示各种形状的月亮图片，引导幼儿观察，感知月亮

9、的变 化。利用灯泡和皮球，在个别幼儿的协助下，模拟月食现象的 全过程。.蜡蛾奔月(14:0014:30)出示教师和幼儿共同抠画的嫦娥奔月形态的纸板，再次回顾嫦娥奔月的故事。引导幼儿将端蛾奔月的故事表演出来，使幼儿在浓浓的中秋节气氛中体会表演的乐趣。.知识竞赛(14:3015:00)幼儿分组入座，教师明确知识竞赛的具体比赛规那么。开始知识竞赛，鼓励幼儿在比赛中大胆表达自己的想法。活动建议.关于中秋节故事的环节，时间允许的情况下，可以鼓励幼 儿选择角色表演故事，更添活动的趣味性，也更容易为幼儿留下 深刻的印象。.月食现象的变化过程可以按照以下方法演绎：使用灯泡代 替太阳，一名幼儿举起大皮球代替地球

10、，另一名幼儿举起小皮球 代替月球。翻开灯泡，大皮球围绕灯泡转，小皮球围绕大皮球转， 观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。.进行知识竞赛之前，请幼儿为自己所在的小组起名字，教 师在比赛进行过程中适时为各小组加油打气。.知识竞赛的比赛规那么可参考：每组幼儿派出4名小组代 表答题，竞赛采用抢答制，哪组幼儿先按下按钟，哪组回答相关 题目。竞赛共有20道题目，答对一道题加上1分，答错扣1分, 待20道题目全部结束，分数高的小组获胜。来历些知识，市啷些是与幼儿经验秋节的习俗。吃月饼，教炉小朋友们，你们知道中秋飞要4欢师向幼儿介绍教师:“呀！小朋友了蟠那么多知识幼儿：交流自小结:教研中班活动方案活

11、动目标.知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解中 秋节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。.喜欢过中秋节，体验并提供与教师、同伴共同过节的快乐。活动准备.经验准备：幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备，共同 收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料；近期与家长共同关注 并观察月亮的变化。.材料准备：有关月亮的电子图片，幼儿自带月饼、各种水 果，背景音乐春江花月夜。活动过程.猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。教师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有 时像条小船”。猜一猜是什么？我们马上要过一个和月亮有关的 节日，你们知道是什么节日吗？.了解有关中秋节的来历和相关传说。提问：

12、你知道中秋节是怎么来的吗？（幼儿根据已有经验自 由讲述）教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说？小结：人们关于中秋的来历有很多美好的想象，一代一代传 了下来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的 一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把 这一天叫“中秋节”。.了解人们过中秋节的有关习俗。教师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢？.了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。教师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种 各样的月饼。你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发现这 些月饼都是什么形状的呀？中秋节为什么吃月饼？为什么人们要 把月饼做成圆形的呢

13、？（引导幼儿感受月圆与团圆的关系，引申 到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。）.体验与同伴、教师一起过节的快乐。欣赏乐曲春江花月夜，师幼边听音乐边品尝月饼、水果，引导幼儿互相说一说祝愿的话或吟诵有关中秋的诗句，体验节日 的快乐。活动延伸.鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色 的美好。.将赏月的情景或感受画出来或描述出来，带到幼儿园与同 伴提供。大班活动方案活动目标.理解故事内容，激发对太空的探究欲望。.初步感受神话传说的特点，知道神话故事讲述的是远古时 代发生的事情。活动准备.经验准备：已进行过认识月亮的活动。.材料准备：嫦娥奔月的图片，嫦娥奔月动画片。活动过程.出示嫦娥奔月的图片，

14、激发欣赏故事的兴趣。提问：小朋友，你们知道她是谁吗？是什么时候的人？你们 听说过她的故事吗？.欣赏故事，初步了解故事内容。教师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是 一个什么样的人呢？发生了什么样的故事呢？我们来听一听嫦 娥奔月的故事吧。教师有感情地为幼儿讲述故事。提问：故事里有哪些人？后羿做了一件什么事？老道长送了 他什么东西？他是如何做的？嫦娥为什么要吃下长生不老药呢？ 她吃了以后发生了什么？接着观看动画片嫦娥奔月，再次完整地欣赏故事，感受 神话故事的特点。提问：这是发生在什么时候的故事？这个故事神奇在什么地 方？.围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗？教师：后羿也想飞上月亮，

15、他成功了吗？教师：现代人能够飞到月亮上去吗？怎么去呢？教师：你想飞上月亮吗？想飞到月亮上干什么呢？小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想， “嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们 应该从小学好本领，长大以后为祖国做出贡献！活动延伸.在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进 行讨论，或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。.教师可以在阅读区提供嫦娥奔月的书籍或图片，供幼 儿阅读。.教师可以引导幼儿在美工区开展创意绘画我在月凫 上o幼儿园中秋节活动方案2小班好多月饼呀中秋节是我国的传统佳节，它代表着团圆与吉祥。中国各地 区的中秋习俗虽然不同，但每一种都寄托着人们对生活无限的热 爱及