六年级下学期英语教学总结五篇

1、精品文档Word格式 六年级下学期英语教学总结五篇 工作总结是对肯定时期内的工作加以总结,分析和讨论,确定成果,找出问题,得出阅历教训,探索事物的进展规律,用于指导下一阶段工作的一种书面文体。那六班级英语教学总结怎么写呢?,下面是我整理的一些关于六班级英语教学总结的文章，欢送参考和借鉴,盼望对你有所关心。 六班级英语教学总结1 随着期末考试的完毕，本学期的教学工作也步入尾声，本学期的各项工作都获得了肯定的成果，当然也还存在肯定的缺乏。现将本学期的工作总结如下，以为今后的工作供给借鉴和参照。 一、思想政治工作 连续搞好思想政治学习，仔细学习理论学问和?教师法?、?训练法?及_市教师十不准，进步自

2、身的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。 二、教学工作 本学期我担当了六班级一班的英语教学工作。六班级英语要求同学可以保持对英语的学习爱好，并能用简洁的英语表达自己的意思，可以看图说话，简洁的写作。 1、根据我班同学的身心素养和学科程度，以及新课标要求，学期初，我让同学自定目的，自我加压，让同学在自己身边找典范，结对子。在平常的学习中，互相关心，互相合作，以优带后，共同进步，?学校六班级英语教学工作总结?。使其增加了竞争意识与合作学习的力量，同时也激发了同学学习英语的爱好。 2、由于六班级的同学已经有了肯定的自觉性和自我管理力量，本学期我取消了英语每天读中的签字制度，改为课文录音。让同

3、学通过大量的练习后，把自己觉得可以读或背诵得娴熟的或教师指定的课文录音，增加了其对英语学习的自信念和爱好。大局部同学可以坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语程度也有所进步。但也有一局部同学没能坚持下来，缺乏必要的监视。 3、当然也还存在一些缺乏之处： 对同学估量缺乏，或考虑不周。我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑同学个体因素。盲目的认为已经是六班级的同学了，有力量自己解决问题，而无视了对同学的出错的问题准时订正。只强调了同学的优势，无视的其薄弱方面的准时补差。 对同学自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对同学自觉学习的习惯的培育，对他们抱有过

4、高的估量和评价，因此没有对其详细的学习状况和效果做出准时准确的验证和审查。 由于本学期我所担当的少先队内的工作较繁杂，常常是该找同学补差的时候因没有时间而错过，致使同学们认为英语教师不厉害不用管，导致其对英语学习不够重视，自己在同学中的威信也有所降低，对同学所犯的错误也不能准时地赐予订正。 对待优生的帮扶不利。本学期，由于主客观因素，我对班内的10余名待优生的辅导没能落到实处。一个是我对他们缺乏足够的急躁，一个是时间没能靠上。我有时间的时候他们没时间，他们有时间时我有其他工作要做，错过了帮教时机。 总之，在本学期的教学工作中，我可以紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以同学为主体，以人为本开

5、展各项工作，效果也还不错。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。 六班级英语教学总结2 我担当了我校六班级四个班的英语教学工作，在本学期的工作中，本人能从各方面严格要求自己，结合各班同学的实际状况，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 一、做到了仔细备课 学校六班级英语备课我不但备同学，而且备教材、备教法。根据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课用出总结。 二、增加英语上课技能，进步了训练教学质量 在课堂上

6、特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。 三、仔细修改学校六班级同学英语的作业，布置作业有针对性，有层次性 对同学的作业修改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好差生的课后辅导工作，留意了分层教学 在英语课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，进步后进生的成果，首先解决他们的心结，

7、让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。 五、乐观推动素养训练 为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。 总之，一学期的英语教学工作完毕了，获得了不错的训练教学成果，学校六班级我所担当的四个班的英语成果优秀的占90%。良5%，及格3%。有2%的人不及格，下学期将连续努力，以期获得更好的成果。 六班级英语教学总结3 本学期，我担当六班级英语教学工作。通过英语教材学习，

8、对六班级的教材有了肯定的理解，也理解到了一些教学教法。但在实际的训练教学中，我深深感觉到教学校英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作获得更大进步，现对本学期的教学工作作如下总结： 一、学习课标，明确教学目的。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对?英语课程标准?进展了研读，理解了此次英语课程改革的目的、把握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目的和各内容的分级目的、理解了英语教学原那么、学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学供给了充分的根据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺当进展。 二、扎实备课，理清教学思路。 备课是

9、课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到“有备而来。我仔细阅读各种教学参考书，既备教材、教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联络，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要打破难点;既要表达出完好的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好效劳。 2、课中备课，敏捷支配简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不消除同学的乐观性，我在施行教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩“欢乐堡，让他们在欢乐中学

10、习，在玩中获得新知，通过反复的兴趣操练。来稳固所学新知。在活动中同学们都乐于参加，充分调动了同学们的情感态度和爱好，同学的乐观性得到了充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教后感，确定本节课成功的地方，讨论该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 三、仔细上课，表达以人为本。 ?英语课程标准?提出“让同学在教师的指导下，通过感知、体验、理论、参加和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。这便要求，英语课的教学要以同学为主，培育他们学习英语的爱好，进步他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此，我在实际的课堂教学中做了

11、以下几点： 1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的气氛内。 2、图文结合，把握新知。根据教材“图文并茂的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目的，并借助图片、动作、表情等手段把握其义，让他们乐观主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，急躁教育同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力量。在学习新知的同时，还适时对他们进展思想训练。 3、嬉戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住同学争强好胜的心理，通过师生互动、生

12、生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开;为了敬重同学的个体差异，营造宽松的学习环境，以简洁易操作的兴趣性、多样化嬉戏为主来施行教学，让同学进展反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们供给充分的活动和沟通时机，让同学在玩的过程中获得新知，进步他们语言的运用力量，培育他们的学习爱好。 4、通过听，复习新知。我常在每节课完毕的前5分钟，让同学听有关本节课教学内容的听力练习。第一遍先仔细听，第二遍边听边跟读。在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照、表演对话。在同学进展合作学习、表演时准时赐予示范和指导，让同学充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又

13、进步了同学们的听说力量和读音的准确性，从而让同学真正做到眼到、口到、心到、手到。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：指导的信任，使我精力充足;同事的关心，使我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些同学宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。乐观开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获! 六班级英语教学总结4 本学期我连续担当学校六班级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教学校英语之难之累。正因为如此，我严格遵循教学五环节，课前仔细

14、备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力施行课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念。下面结合本学期教学理论总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细编写好教案制定好教学方案，根据同学的实际学习状况不断地加以改善修改;在传授同学学问的同时，并对他们进展思想训练，训练优生关心后进生。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性

15、。 第二、在修改作业方面。同学的作业总是准时修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，进步了教学质量。 第三、在听力方面。为进步同学的听力程度，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 三、教学过程的总体把握 1)在教学总体目的上，重爱好、重成就感、重自信念的培育。并通过多种鼓励的方式，激进同学乐观参加、大胆理论、体验成功的喜悦。教学中特殊强调语言环境的创设，丰富教学内容，活泼教学气氛、创设生动和真实的语言环境。 2)在教学形式和方法上，重体验、钟时间、重参加、重制造。要请教学设计贴近生活，符合学校生爱好的需求，教学内

16、容通过用中学、学中用，反复理论，通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶好玩味的活动，让同学接触足够量的语言材料，保证输入量。 3)创设良好的语言环境，扩展英语教学的时空，敏捷支配教学组织和课堂，以同学为主体，充分调动同学的乐观性开展多种形式的活动，表达出语言的交际性，才能实现师生之间和同学之间的互动性。 4)六班级采纳口试、听力、笔试相结合的方式，口试主要考察同学实际的语言应用力量，笔试主要考察同学听力和读的技能以及初步的写作力量。有效的促进了英语教学的再进步。 四、因材施教，做好培优工作 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，进步了我校的训练程度，获得肯定的成果。但在教学工作中，

17、自身尚有缺乏之处，还需连续努力进步自身的力量。寄望于下一学年度为进步我校同学的整体程度，营造校内的文化气氛，促进我校素养训练的进展作更大的努力。 六班级英语教学总结5 作为六班级的英语教师我必需做好充分的预备，既要促进每个同学身心安康的进展，培育同学良好的品质的终身学习的力量，又要注意科学探究的学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新学习。从半学期的学习及考试来看，很多方面还做得不够。下面简洁地回忆一下上半学期六班级英语教学工作，好好分析一下期中 一、根本状况： 这次考试总的来说,成果比拟正常,六班级是个两极分化比拟严峻的班级,但这种状况好似在这届六班级身上还不是很明显,每次考试的成果比

18、拟平稳，只是平均分还不是很好,处于中间的那局部同学还是挺多的,努力一下,还是很有进展的空间的.，还要争取每个同学都能及格。 二、试卷分析： 这次考试的试卷共分为两局部:听力局部和笔试局部,题型比拟全面, 题量适中,比拟综合的考察了同学的听说读写力量。 三、主要成果: 1、笔试局部三 四题。同学答得比拟抱负,失分较少。我想其根本缘由就是,同学的学习态度,学习状态还是比拟好的,能不失分的绝不失分。 2、听力局部做的比拟好,扣分现象比拟少,可见这与平常特别重视同学听和想的力量,同学进展也比拟平衡。 四、存在的问题 1、局部同学缺乏解题技巧，需要培育和进步; 2、少数同学没有全面把握所学学问，丢分较多，成果不抱负; 3、句型的训练缺乏。学校英语较注意句型的应用，但从卷面上同学没有注意应用句式。 4、单词的认读、识记个别同学不过关。有的同学单词的认读、识记力量不是很准，尽管是学过的单词，但同学用的时候不是许多，时隔一久，同学自然也简单遗忘。 五、实行的措施 1.加强英语的专题的专项的训练,进步同学的答题力量和应用力量,切记训练要抓反复,反复抓,防