会计电算化学习心得体会作文

1、会计电算化学习心得体会作文会计电算化读后感篇一不知不觉中本学期的课程已接近尾声，就会计电算化这门课程而言，不管是 在学习专业知识发面还是从做人的角度，我感觉自己真的收获了很多。 学习专业知识发面，回顾从开学第一讲课到现在完成各套实训的学习过程， 尤其李老师这种故意设错的教学方法更加锻炼了学生善于发现问题、主动思考问 题以及尽力解决问题的能力。这学期的电算化学习老师设置了七套实训练习，主 要是以上机做实训为主。这七套实训内容包括：一、系统管理和基础设置;二、 总账系统初始化设置;三、总账系统日常业务处理;四、总账系统期末处理;五、 会计报表管理;六、工资管理;七、固定资产管理。从开课的第三周开始

2、到现在 结课，每次上课都是在学校 A402 机房上机实际操作，两个人一组，如果遇到问 题互相咨询并找到解决办法。每次感觉跟不上进度时，然后回到宿舍自己再做， 就这样一步一步完成了本学期的实训。总体上可以说：从开始为了考会计证第一 次接触会计电算化死记硬背地做题到现在为了学习理论知识和实际操作能力，进 而自己主动用心思考每个操作原理是一个质的变化。另一发面就是做人的角度， 可以说从这门课程开始的第一讲课开始，李老师几乎在每一堂课上或多或少都会 给我们讲一些做人的道理，比如说“看山是山，看水是水;看山不是山，看水不 是水;看山还是山，看水还是水”、“自己的学习目标到底是为了鱼还是为了渔” “透过现

3、象看本质”以及“人要有所畏惧”? 在老师设置的这七套实训中，每套实训指导的前半部分都会有老师给出的重 要提示，即明确自己的目标：参加实训之前，一定要明确自己的目标，是为了“鱼” 还是为了“渔”?为了鱼，按照后面的操作指导亦步亦趋地点鼠标敲键盘就行了; 为了“渔”，就该自愿遵守下面的三条规则(操作前准备，何时看“操作指导”， 如何应对问题)而接受这套富有挑战性的实训。其实在刚开始做实训作业时，自己对实训中的有些问题并不是太明白。只能 是看着操作指导一步一步往下做，而在老师有意在指导中设错的教学方法下，往 往会在不觉中已经走进了误区，等到自己感觉到无法继续下去时才意识到自己已 经犯了错，从而再检查

4、前面已做过的步骤是哪里出了错，思考为什么会出现这个 错误?正确的又应该怎么做?比如，在做实训一时遇到的问题：在建立账套过程 中才意识到，应用软件系统中没有相关工作人员的信息,需要添加相应的用户， 但是无法直接回到系统管理的界面进行操作，只能先放弃未完成的账套，再输入 用户信息后再重新建账套。在思考及问过老师后知道了，可以先暂定一个人选， 以后再进行修改，这样一来就不用放弃未完成的账套回去输入信息后再进行建账 了。做实训三过程中，在做到填制凭证日期时出现“日期超出范围”，无法填制 凭证，出现了这个问题刚开始自己并不知道是什么原因，后来一想既然是日期的 问题，那就从日期找原因，进而想到账套的启用日

5、期，查看账套的启用日期时才 发现是账套的启用日期弄错了。这是自己想到的是能不能修改该怎么修改，结果 研究了半天也没有能修改成，最后问了老师才知道账套启用日期错误是不能修改 的，只能是从头重新再做，就这样因为自己的稍不细心，做了好长时间的作业一 下子变的什么都不是了，又重做了一遍。用老师的话是：“账套启用日期错误是 绝对不能犯的错误，一旦出错修改不了只能重新再做。”另一个问题就是填制收、 付款凭证时，不会自动弹出“现金流量表”对话框，不能输入辅助核算信息。后 来通过询问同学明白原来是没有将“现金”、“银行存款”科目设置成“辅助核算” 当中的“现金流量项目”。正确做法是应该先在“会计科目”中将“现

6、金”、“银 行存款”设成“辅助核算”，使其成为项目目录中的备选科目，再进入“项目目 录”的“现金流量项目”将这两个科目选用。实训四中，按照所给的材料，录入 对账单第一条记录时，像填制凭证时一样显示错误提示“日期超出范围”。但这 次出错跟上次错误的原因并不一样，这次是根本没有弄明白银行对账的过程。它 只对本会计期间的银行存款收支进行核对，而20* 年11 月30 日的记录属于11 月的未达账项，在本会计期初，通过“银行对账期初”已进行反映。实训五中， 生成报表时资金日报表舍位平衡导致死机。按照操作指导的步骤做到舍位平衡结 果电脑死机了，然后注销重新打开做，但后来发现资金日报表合计栏中没有数据，

7、研究老师给的指导也没有发现自己漏掉哪个步骤啊，仔细想想指导中给出了现金 的期初余额公式，银行存款的期末余额公式，然后让自己补充剩下的公式，好多 同学就想当然地输入现金的期末和银行存款的期初余额公式，并没有考虑合计 栏，因为指导中并没有给出合计栏公式怎么编辑，结果导致做完舍位平衡电脑死 机，其实这里所使用的也就是公式编辑中已存在的Total 公式。其实在本套实训 中遇到的最大问题是“资产负债表”不平，以前在做会计实习时，知道会计报表 是容易不平，因为数据多容易出错，所以在看到资产负债表不平时，首先想到的 是应该是哪个项目的数据录入有误，然后将各个项目的数据进行核对了一遍，没 有发现错误。后来听同

8、学说公式有误，报表中的初数不应该是 20*年的期初， 应该是20*年12 月的月初数，应该修改公式，起初我还不太明白，年末的“资 产负债表”期初数不就应该是年初数吗?后来仔细想一下，这里并没有 1 月到 11 月的数据，这里只是12 月份的“资产负债表”，期初数当然是12 月份的月初 数，然后对各个项目的公式进行修改，最后报表就平了。 做完这七套实训时，感觉自己非常有成就感。虽然在做的过程中，常常会因 为某个错误要大费周折地修改，甚至做了很多却发现不对要重新再做一遍，心情 会烦躁，但每成功做完一套就又会兴奋起来，信心满怀地开始做下一套，就这样 在一边受打击一边又建立信心的波折情况下完成了实训练

9、习。细说起来，几乎做 每套都遇到了大大小小的问题，现在想想虽然只是一个小小的问题，但是它们让 我明白了不管是做什么事情都不能一味地按照固定模式来套，在做的过程中自己 要善于分析、发现、思考问题进而解决问题，锻炼了自己解决问题的能力;另外 就是锻炼了自己的耐心，因为每每出错了都需要自己冷静下来进行分析思考，不 能太浮躁。不只是做题，其实是在生活中宜是如此，看人、做事都要透过现象看 本质，不能只在乎别人的观点，要有自己的见解。这应该就属于学习不是为了得 到“鱼”而为了是“渔21世纪是一个以网络化、信息化、数字化、知识化为重要特征的新经济时代。新时代飞速发展的市场经济对经济与管理类的专业教育提出了新

10、的要求。而会计作为现代经济管理活动的重要组成部分，是随着社会生产的发展和经济管理的要求而产生，并随着社会生产的发展和科学技术的进步不断完善起来的。随着我国市场经济和现代企业制度的建立和逐步完善，新世纪的会计、财务管理面临着新的挑战。而会计的电子化、信息化为为面临的挑战找到了契机。这个学期我们有了机会接触会计电算化这门课程，在实际实践和操作的学习过程中虽然困难重重但我们受益颇丰。首先我电子帐的流程有了一个清晰的认识，如下：一、建立帐套 二、基础设置 三、建立会计科目 四、设置凭证类别 五、设置项目档案和结算方式 六、启用总帐系统 七、转账生成 八、对账 九、启用 UFO 报表 其次，经过为期三天

11、的上机学习，我总结出了以下要点及注意事项：第一、 凭证错误时，首先要看是不是已审核记账的凭证，然后决定要修改原始凭证还是另作张红字冲销凭证。第二、 修改凭证时注意查看是否要取消审核记账，注意调换审核和记账的人员。第三、 小心谨慎为善。录入数字时要反复确认是否正确，以免后续工作麻烦。第四、 做帐套时要循序渐进，因为大部分的内容都是一环扣一环的，前面的没做完切忌做后面的内容。最后，会计电算化的实验让我很震撼，关键是财务软件的强大功能，用友和金碟的功能给会计行业注入了新的活力，现在我国正处于会计电算化普及的进程中，待我国的会计电算化完成普及之后，我国的商业又是另一番风景，整个会计行业将会得到空前的现

12、代化，我很期望，于国于民这是好事。会计电算化读后感篇二本人是一位河南籍考生，在省内参加了会计从业资格考试。可能运气不是太好，参加了两次，第二次还是意外通过的，因为最为简单的会计电算化我觉得是一定会挂的，不过最后还是通过了，嘿嘿。会计电算化相对于其他两科来说是比较简单的，这样就会给很多人造成这样一种心理：电算化看与不看一样，刚开始我也是抱着这样的想法，可是挂掉了。其实，会计电算化主要的拿分点在于实务操作，理论题你再怎么看在考试的时候也觉得犹豫不决，因为很多都是提库外的。而对于实操，我觉得有以下几个小要点大家一定要注意，不然就很难通过。1. 在进行实操之前，一定要修改屏幕右下方的时间，更改为题目中

13、的时间;并且一并要把第三个页签中的于INTERENT时间前的小框内的删除，不然所有的实操题你都是白做。2. 在进行每一题的操作时，如果不会，就先跳过;如果在做的过程中出现失误，就需要复位财务软件，重新进行操作。3. 每一个题都是独立的，一定要重新注册账套，并选择对的操作账套和操作时间。4. 要分清楚另存为与保存的区别。另存为是存到你想存到的任何位置;保存则是存在文件以前所在的位置。5. 注意是否保存。特别是在固定资产模块，一定要看清楚保存的是哪一个。6. 收款单据只需要输入表格上面蓝色的项目;发票则需要输入具体的货物名称，数量，单价等。以上是我总结的一些小心得，希望对需要的人有所帮助。会计电算

14、化读后感篇三一、要做好管理基础工作，尤其是会计基础工作管理基础主要指有一套比较全面、规范的管理制度和方法，以及较完整的规范化的数据;会计基础工作主要指会计制度是否健全，核算规程是否规范，基础数据是否准确、完整等，这是搞好电算化工作的重要保证。因为计算机处理会计业务，必须是事先设置好的处理方法，因而要求会计数据输入、业务处理及有关制度都必须规范化、标准化，才能使电算化会计信息系统顺利进行。没有很好的基础工作，电算化会计信息系统无法处理无规律、不规范的会计数据，电算化工作的开展将遇到重重困难。二、要有严格的内部控制程序、要加强会计信息系统的安全性、保密性。电算化会计虽然以计算机为计算工具，但其整个

15、信息处理过程仍表现为计算机与人工的结合。计算机对数据(信息)的处理是通过程序来进行的，系统内部控制方式均要求程序化。比如，对操作权限的限制有密码程序，验证借贷金额是否平衡有校验程序等。同时，由于数据处理的人机结合和系统内部控制方式程序化，使得系统控制复杂化。其控制点由手工会计对人的控制转到对人和机器两方面的控制，控制的内容涉及人员分工、职能分离和计算机软、硬件的维护，以及会计信息和会计档案的保存和保管。三、要提高会计人员计算机操作业务素质目前，不少单位的电算化人员是由过去的会计、出纳等经过短期培训而来，他们在使用微机处理业务的过程中往往很多是除了开机使用财务软件之外，对微机的软硬件知识了解甚少

16、，一旦微机出现故障或与平常见到的界面不同时，就束手无策，即使厂家在安装会计软件时都作了系统的培训，但一些从未接触过计算机的会计人员入门还是很慢，而且在上机时经常出现误操作，一旦出错，可能就会使自己很长时间的工作成果付诸东流，使系统数据丢失，严重的导致系统崩溃，这种低素质的会计人员是不能胜任会计电算化工作的。会计电算化促进会计工作职能的转变，引起会计人员知识结构的变化和会计人员素质的提高。电算化会计使会计工作效率的提高和会计人员劳动强度的降低。从而，引起会计人员知识结构的变化和素质的提高。电算化会计需要复合型的人才，要提高会计人员计算机业务素质，必须大力加强人才培训的力度。四、备份的重要性及档案

17、管理工作为了更有效地做好电算化会计档案管理工作，我们必须根据电算化会计档案的特点，分别做好会计档案的收集、保存、利用等方面的工作。要加强磁介质载体档案的管理。为确保档案的真实性和可靠性，实行纸质档案和新型载体档案双套保管，并逐渐向完全保管新型磁介质载体过渡。(一)电算化会计档案的收集。所谓电算化会计档案的收集是指在一定的时间间隔内如一个会计年度，把计算机系统中的所有会计数据拷贝(备份)存储到磁性介质或光盘上，从而脱离于原计算机系统的会计档案。财务部门应把财务数据的备份文件保存好，以防计算机硬件系统损坏后能在最短的时间内、在最小的损失下恢复原有的会计电算化系统。除了备份之外，还应收集计算机硬件系

18、统的型号、存储空间的大小、外部设备的配套类型等;(二)电算化会计档案的管理与保存。由于电算化会计档案是存储在磁性介质或光盘上的，根据这些信息载体的物理特性，在形成这些档案时应准备双份即采用“ab备份法”进行数据的备份，并且每份上要注明形成档案时的时间与操作员姓名，存放在两个不同的地点，以防止地震或火灾等意外情况引起整个会计电算化系统的毁灭与系统的不可恢复性。在保存这些档案时应远离磁场，注意防潮、防尘等。对采用磁性介质保存的档案，还应定期进行检查、复制，防止由于磁性介质的损坏而使会计档案丢失，造成无法挽救的损失。消防礼仪培训心得体会作文2016年*月*日至*月*日，我参加了为期三周的消防中控培训

19、学习。在课上，我认真聆听老师的精彩讲演，积极参与班级小组活动，利用一切机会与学员相互交流，掌握了建筑消防设施实际操作技能。在课后，我静下心来思考老师课堂上的讲解，并找来资料加强记忆，收获颇多。在此，非常感谢酒店领导给予我这次宝贵的学习机会，现将我此阶段的学习体会总结如下：一、学习内容丰富多样。以前在工作中，处理问题的方式基本来源于老员工的言传身教和实践中的经验总结，至于为什么这么做，这么做的原理是什么，基本处于一知半解的状态。这次的学习内容贴近实际工作，目的明确，知识结构合理，全面提升了我们的理论素质和实际解决问题的能力。通过这次学习，我对消防中控有了一个全面深入的了解。中控人员的工作主要包括

20、：1、消防安全检查;2、消防控制室监控;3、建筑消防设施操作与维护;4、消防安全管理等。作为一名中控人员，我们要牢记自己的职业道德守则：文明礼貌，爱岗敬业，钻石业务，团结协作。在基本知识方面，我们主要学习了九个方面的内容：消防工作概述;燃烧与火灾基本知识;危险化学品常识;消防水力学基本知识;电气消防基本知识;建筑消防基本知识;消防安全检查知识;初起火灾处置常识;相关法律法规知识等。除了理论知识，老师还为我们安排了实践操作课程，内容主要包括：1、消防安全检查，即定期防火检查和每日防火检查;2、消防控制室监控，即设备状态记录与检查和处置火灾与故障报警;3、建筑消防设施操作与维护，即灭火器材火灾自动

21、报警系统的使用与维护。实践操作课程让我们很好的将理论与实际结合为一体，真正实现了活学活用，受益匪浅。二、提高防范意识。火灾带来的危害，人人都懂，但在日常生活中往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒，这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。在培训中所看到的一例例触目惊心的案例，留给我们的不应该只是对死难者的沉痛哀悼，我们要做的是把消防安全意识提高到一定高度，懂得单位和个人的基本消防义务。由于我们酒店是人员密集场所，对火灾隐患已经有了一定的防范意识，但通过这次培训，发现现有防范意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是管理人员，都应对岗位

22、和部门可能涉及到的火灾危险和消防通道等相关设施有充分的了解，不论是从事安全工作人员，还是其他人员，都应该定期接受相关的消防安全教育培训。内容包括：消防安全制度;各部门各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能;灭火器材的使用方法;报火警;扑救初期火灾和自救逃生的知识和技能等。通过这次培训和学习，我有了新的认识，在很大程度上提高了自身的理论素质和建筑消防设施实际操作水平，对我以后在日常工作中提高自身的业务能力打下了坚实基矗只有这样学习，我们才能取得实际的进步，我们的工作才有实质性的提高。总之，十分感谢酒店领导对学习培训的重视，也感谢安保部领导的厚爱，让我有机会参加此次培训，我很珍视这份职业

23、，希望能通过我的刻苦努力，拿到消防中控资格证，为酒店的发展和岗位需要尽一份绵薄之力。交通安全心得体会作文一孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环

24、境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安

25、上学，高高兴兴回家呢?我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全;在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学

26、校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。汽车的出现，不但方便了人们出行、运输，还成为社会结构中身份认同的一个不可或缺的元素。时至今日，不可否认汽车推动了人类文明的发展。随着汽车逐渐普及之后，汽车和我们的生活中越来越密不可分。一直以来，我都觉得自己不会那么倒霉，交通安全事故不会找上我，我稍微注意一点就行了。学习过程中繁文缛节般的道路交通安全法律法规不免让人心生倦意，但是学习了交通安全事故案例之后，一幕幕触目惊心的事件和惨不忍睹的苦果徘徊在我的脑海久久挥之不去。这些事故无一例外都是因为忽视思想作风建设、忽略道路交通安全而引发的，事故的后果给国家和人民的生命财产造成无法弥补的重大损

27、失。在学习道路交通安全警示的现场，我深刻体会到道路交通安全就存在于我们道路驾驶过程中的每一个细节里，稍有懈怠都有可能酿出恶果，毕竟“车祸猛于虎”。“生命诚可贵，爱情价更高。”尤其是我们这样爱情之花还没有盛开的有为青年，更应该珍惜生命，杜绝交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意识中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。惟有这样我们才能更好的奉献社会，实现历史赋予我们的使命，展现青春和生命的价值。“防范胜于未然”，为此我今后一定要时刻紧记并严格遵守道路交通安全法律法规的警示和要求，在思想上牢牢树立安全驾驶的意识，一刻也不能松懈;在作风上坚定贯彻谨慎行车的要求，杜绝一切不利于道路交通安全

28、的行为。同时我也要以身作则，引导和带动周围的人共同维护好道路交通安全，切实为建设和谐社会奉献自己的力量。安全，是不折不扣的落实;“安全工作只有规定动作，没有自选动作”，以此与车长朋友共勉：真正履行自己的职责和使命，营造出“关爱生命，关注安全，我要安全，我能安全”的良好氛围。安全责任重于泰山，让我们将安全进行到底。交通安全心得体会作文二交通安全伴我行，这句话一直在提示着我们，现在很多人都缺乏一种自觉性，还有就是对于交通安全知识的缺乏，很多人普遍存在这样的问题，这次的交通安全学习，我也意识到很多问题，主要就是自身的一些问题，交通安全一直需要重视起来，很多人都在说，很多人都在讨论，交通相关的问题，这

29、次的学习很有意义，我个人觉得自己总的来说是比较缺乏这方面的意识的，自己在网上还有新闻上面还是有一些了解的，也是对于这些方面，我们每一个人都应该意识到交通安全的重要性。这次的学习提到了很多，我个人对于一些交通规则也了解了不少，总是在反问自己记住了吗，我告诉自己一定要记住这些学到的交通安全知识，其实交通安全这些知识不是我们学了就有用，一定是有前提的，前提就是我们一定要自觉地遵守，没有自觉性这些学了就是白学，我非常的提倡这种自觉性，在马路上我还是偶尔能够看到不自觉的现象，不是不懂这些，其实大家都懂，最基本的安全交通规则怎么会不动，主要就是往往很多人就急在那一秒。这次的学习其实让我改变了自己很多的观念

30、，我以前一直都觉得我们行人在路上行走，或者过马路的时候，危险是很低的，自己的的警觉性都会随着这些潜在的想法降低，之前的一些想法很多都是很不好，我们的在过马路的时候经常会有这么一个潜在的意识总是会觉得这些都不是问题，最我们的安全意识总是在降低，我们的交通安全意识一直在消磨，这其实是一种对自身安全的不负责，我之前就是抱着这么一个心态，这次的学习我还是能够很清楚的看到这些问题的。交通安全的意识的缺失总是会影响着我们生活的方方面面，或许是一件小的事情，或许会是自己在马路上的一个小小举动，这些都是我们在马路上要注意的事情，现在不仅仅是我们一个人的问题，通过这次交通安全意识的学习，普及这种知识对我们每一个

31、人都只有好处一定是没有坏处的，我们网上看到的一些交通事其实很多案例都是可以能避免的，这些我都见过，所以说我们现在的这种交通安全意识一定要了解，不管是有车的还是我们这样的行人，很多时候不要忽视了这些潜在的危险，或许我们遇到交通事故的几率很少，可是一定要有这么一个意识，尊重交通规则，还有就是普及自己的知识。交通安全心得体会作文三为推进实施“文明交通入校园”活动，在学园深入开展文明交通创建主题实践活动，加强对幼儿文明交通意识和交通安全基本常识教育，全面提高幼儿的交通安全意识和文明交通意识，深化“关注安全，文明出行”。根据鲤城公安分局和鲤城区教育局相关文件精神，我园认真开展“文明交通进校园”系列活动，

32、强化交通安全教育和管理，增强了师生文明交通意识和自我保护意识，加大整改力度，全面提高学校交通安全工作水平。通过全体师生的共同努力，取得较好的成绩，无发生涉校涉生交通事故，为确保我园交通创造良好的环境。现将具体做法总结如下：一、加强领导，组织学习，提高认识。学校结合道路交通安全综合整治“三年行动”精神，高度重视实施“文明交通进校园”活动，研究部署实施“文明交通进校园”活动计划，分发给家长的一封信层层签订责任状，落实安全责任制，形成齐抓共管的安全管理体系，通过学习，全体教职员统一思想，提高了认识。二、营造氛围，加强宣传。学校利用家教宣传栏、班级网络等平台，向幼儿及家长广泛宣传交通安全教育知识，营造

33、“文明交通进校园”浓厚氛围。三、我校公安干警到我校做有关交通安全的知识讲座，我校全体教职员工和幼儿参加活动。通过此次活动，学园里掀起了文明交通行动的宣传热潮，为创建安全畅通的交通环境打下了坚实的基础。交通安全教育是生命教育，今后，我们将在上级各有关部门的领导下，时刻牢记“关注安全，文明出行”的重要教诲，取得各有关部门的密切配合和支持，扎实做好学校的“校园交通文明工程”工作，增强交通安全工作的责任感、使命感和紧迫感，明确肩负重任，为确保学生“高高兴兴地上学，平平安安地回家”的交通安全工作落到实处而作出积极贡献。交通安全心得体会作文四全面深入抓好安全教育工作，并结合学校实际，积极、主动、科学、有效

34、地开展丰富多彩的交通安全宣传教育。动员全校师生共同参与交通安全活动，为构建“平安校园”、“和谐校园”提供了安全保障。现就活动情况总结如下：一、领导重视，狠抓活动落实本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，学校成立了交通安全活动领导小组，由李淑美校长任组长。按泉州市委市政府批示精神，为了增强小学生的交通安全防范意识，提高自我保护能力，11月21日在学校校内、校外醒目位置张贴关于开展学生交通安全集中整治专项行动的通告，并利用星期一的教师全会组织全体教师学习，同时完善了安全工作相关的各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人。今年

35、“122”全国交通安全日，我校围绕“社会协同治理、安全文明出行”这一主题，加大宣传教育力度，进一步加强了对学生安全出行的教育，坚持“以人为本、安全第一”的原则，以“安全乘车、安全走路”的养成教育为主线，开展了一系列丰富多彩的教育活动，提高了学生安全意识和自我防护能力，保障和促进学生的健康成长。二、加强宣传，营造活动氛围充分发挥宣传阵地的作用，我校通过在校门口、校园内LED滚动安全警示标语，组织学生进行自我宣传、广播、黑板报、交通安全教育主题班会等活动，生动形象地对学生进行了宣传教育，在学生之间开展以“安全乘车、安全走路”为主题的深入学习活动。校园内处处洋溢安全教育的浓郁氛围。以班级为单位组织了

36、安全自警主题班会，教师学生积极参与，起到了很好的教育效果，安全教育活动举办得非常成功。三、科学组织，活动丰富多彩我校把11月28日12月4日定为交通安全活动周。结合泉州市教育局、市公安局关于开展全市中小学“守法出行安全自护”交通安全宣传教育活动的通知精神，检查、落实以“守法出行安全自护”为主题的校园交通安全宣传活动。多渠道、多形式地传播交通安全常识和教育活动，使交通安全教育真正进校园、进课堂、进学生头脑。结合学校实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生交通安全意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，为创建“平安校园”、“和谐校园”提供强有力的安全保障。交通安全心得体会作文五20_年12月2日按照“122”交通安全日主题活动的通知精神，开展形式多样的教育活动，加大了交通安全的宣传力度，增强了全体学生的交通安全观念