初中特教综合人教九年级下册目录培智九年级下册美术《石头画》教案

1、美术教学活动设计方案教学内容：石头画-人物教学课时1课时执教教师何敏个别化教学目标A组：了解石头在生活中的作用。欣赏石头画造型艺术，激发学生学习美术的兴趣，感受艺术美。3、鼓励大胆创作，体验在石头上作画的乐趣，完成石头底色的练习，并发展学生的想象力和创造力。B组：了解并欣赏石头画，能够在教师的辅助下完成石头画底色的练习。教学重点欣赏石头画，了解石头画的特性及艺术美感，学习简单的表现方法。培养学生的联想造型能力和创作能力。教学难点根据石头的形状、色彩与肌理进行联想和创作一幅人物石头画,本课时完成底色的练习。教学资源各种形状的小石头、勾线笔、水粉笔、水粉颜料教学活动过程第一课时导入1、师：同学们，

2、今天老师带来了一样东西，你们想知道是什么吗？看一看，是什么？（石头）2、同学们，你们想一想在我们的生活当中哪些地方可以看到石头呢？（马路边、河边、沙滩、山上、建筑群里,石头在我们的生活当中无处不在。）3、石头的特点：每一块石头就像我们的同学一样都有自己不同的特点，我们来看一看石头有怎样的特点？（多媒体图片展示）形状：圆形、方形、三角形、心形.还有一些形态各异的不规则形状纹理：这些纹路有的凹凸不平的，有的自然协调、有的颜色千姿百态，它们都是常年经过风吹雨打、日晒雨淋而自然形成的。色彩：红、黄、白、紫、黑、彩色的是雨花石，雨花石是以花为名，是世界观赏石中的一朵奇葩，有美丽的色彩和花纹可供观赏和收藏

3、。）石头的用途： 石塔、石桥、石坊、石亭、石墓、石头房子、石头园林、石阶、石磨、石头手链、石头花盆、石斧，刚才我们说的都是生活中实用的，其实在古代的时候人们就已经在石头上进行雕刻，把石头变成了艺术品：首先我们看一看汉代的石雕：这是一幅人物石雕，虽然看起来有点粗糙，但是人物表情也很丰富，这也是对当时社会生活的最直接表现-接下来是唐代的石雕，唐代以佛教雕塑为主，着一座乐山大佛就是唐代的作品，看起来非常雄伟壮观，丰满圆润，现在被列为5A级旅游景区-到了明清时候以建筑石雕为主，故宫太和殿的台阶上雕刻了游龙、翔凤的图案，这些石雕主要为了装饰，显示皇家的威严和气派，现在也成了旅游的景区。小结：石头的作用大

4、到可以做金字塔，小到可以做戴在手上的戒指。在我们的现代生活中，石头还可以干什么？今天我们就一起来学习石头画，把普通的石头变成美丽的画吧。-引出课题石头画出示课件，欣赏石头画-人物石头画，顾名思义就是在石头上作画，但又不是简单的在石头上画画，而是要根据石头的形状、纹理、颜色等设计构思画出立体的画作。可以是风景、动物，但今天我们主要是要学习画人物石头画，老师这里有许多优秀的石头画作品，我们一起来欣赏一下吧。 1、 艺术家的作品：伟人小平爷爷（没有小平爷爷，就不可能有我们今天的幸福生活根据石头的形状而画成的）蒙拉丽莎（本来是达芬奇的油画作品，艺术家以石头画的形式呈现给我们看，可以看出这个人物的典雅和

5、恬静的典型形象。）2、书中的作品：（有一个共同的特点，它们是由几块石头组合而成的）学生的作品：动画片中的光头强、蜡笔小心等人物头像来进行创作。刚才欣赏了那么多的石头画，每一幅都很漂亮，有的石头画是根据石头的形状来装饰的，有的则是运用了许多漂亮的颜色，有的是根据石头组合造型而完成的石头画。（让学生了解石头画的艺术性并产生兴趣，且有想自己动手绘画的欲望。三、教师讲解如何画石头画？老师也画了一些石头画，（出示画好的石头画成品），让学生认真观察，说一说石头上面都画了什么？怎样来画石头画呢？观看视频：看视频的时候，同学们要思考一下，画石头画需要哪些材料工具？所需材料：石头b、铅笔、勾线笔、水粉笔c、水粉颜料或丙烯颜料(4)讲解步骤:a、选择石头：选择一块自己喜欢的石头，根据石头的形状想象画什么？b、涂底色：颜料不能加水太多，根据你的内容合理搭配颜色，在换颜色时要注意把笔涮干净，另外等石头上的颜色稍干一些在换另一种颜色，这样颜色不容易乱。c、铅笔勾轮廓d、描线E、涂色四、学生创作，完成第二步涂底色，教师巡回指导。要求：1、要保持画面干净2、安静创作，注意安全。 3、感受石头上作画和纸上作画的不同总结：同学们，今天我们学习了人物石头画，知道了石头的用途以及绘画的方法和步骤，完成了石头