地理第三单元第一讲详解课件_第1页
地理第三单元第一讲详解课件_第2页
地理第三单元第一讲详解课件_第3页
地理第三单元第一讲详解课件_第4页
地理第三单元第一讲详解课件_第5页
已阅读5页,还剩38页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、地理第三单元第一讲详解地理第三单元第一讲详解第一讲自然界的水循环水资源的合理利用第一讲自然界的水循环水资源的合理利用备考导航最新考纲名师解读1.水循环的过程和主要环节.2.水循环的地理意义。3.自然资源对人类生存与发展的意义。1.掌握水循环的过程、主要环节和水循环的地理意义。2.掌握水资源危机产生的原因及解决措施。3.学会判读河流流量过程线图、学会分析河流水文特征.备考导航最新考纲名师解读1.水循环的过程和主要环节.1.本节目录知识梳理自主探究核心归纳重难突破技能培养专项提升随堂演练同步测评梯级巩固课后落实本节目录知识梳理自主探究核心归纳重难突破技能培养专项提知识梳理自主探究液态水水源相互补给

2、知识梳理自主探究液态水水源相互补给2水循环的过程和意义(1)水循环的主要环节A蒸发,B降水,C_,D降水,E_,F_,G_,H下渗,I蒸发。(2)水循环类型:ACDE属于_循环,FDI属于陆地内循环,AB属于_循环。水汽输送地表径流植物蒸腾地下径流海陆间海上内2水循环的过程和意义水汽输送地表径流植物蒸腾地下径流海陆间(3)水循环的意义维持全球水的动态平衡。缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。海陆间联系的主要纽带。不断塑造着地表形态。(3)水循环的意义二、水资源的合理利用1水资源及其分布(1)水资源概况:人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、_和_。【点睛】分析某一地区水资源总量多少的思路淡水湖

3、泊水浅层地下水二、水资源的合理利用淡水湖泊水浅层地下水(2)水资源的分布衡量指标多年平均径流总量特点具有明显的地区差异表现大洲A亚洲多年平均径流量最多,其次是E南美洲,而F大洋洲最少国家多年平均径流总量前6位的国家:巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印尼、中国(2)水资源的分布衡量指标多年平均径流总量特点具有明显的地区(3)我国水资源的现状总量丰富,人均不足。时空分布不均:_多,北方少;_多,西部少;_两季多,_两季少。【点拨】造成我国水资源时空分布不均的原因主要是受冬、夏季风的影响,如夏季风首先在东南沿海登陆,越靠近东南部的地区,降水时间越长、强度越大,水资源越丰富,造成水资源东多西少、南多北少的

4、分布格局,而冬春季我国主要受来自内陆的冬季风影响,寒冷干燥,降水量较少。南方东部夏秋冬春(3)我国水资源的现状南方东部夏秋冬春2水资源与人类社会(1)水资源的_、_影响地区经济发展。(2)不同生产力条件下,人类对水资源的开发程度不同。3合理利用水资源(1)水资源短缺的原因人类对水资源的需求量越来越大。人类活动排放的废弃物不断增多,导致水体污染,可用的水资源_。数量质量减少2水资源与人类社会数量质量减少(2)水资源持续利用的措施开源措施:合理开发和提取_;修筑水库,调节水资源的_;开渠引水,调节水资源的_;海水淡化、人工增雨。节流措施:加强宣传教育,提高_;改进农业_;提高工业用水的_。地下水时

5、间分布空间分布公民节水意识灌溉技术重复利用率(2)水资源持续利用的措施地下水时间分布空间分布公民节水意识核心归纳重难突破考点一河流的水文特征典题导入典题1读我国某区域图(图甲),该区域的乌梁素海(图乙)是被国际湿地公约组织列入国际重要湿地名录的大型湿地系统生物多样性保护区。据此回答下列问题。 核心归纳重难突破考点一河流的水文特征(1)分析图甲中河流在图中所示河段的流量变化趋势及原因。(2)简要回答河段除流量外的其他水文特征。(3)图甲所示河流为我国母亲河,历史上漕运发达,但清乾隆以后逐渐终止。推断其漕运逐渐终止的原因。(4)乌梁素海是_(咸水/淡水)湖,说出判断理由。近年来乌梁素海的水污染问题

6、严重,简要答出其主要污染源。(1)分析图甲中河流在图中所示河段的流量变化趋势及原因。解析:(1)图甲所示为黄河从河套平原到河口的河段,在该河段,由于降水少而用水量大,河流流量越往下游越小。(2)河流水文特征一般包括流量、汛期、含沙量和结冰期等方面。(3)本题考查河流的航运价值,应主要考虑黄河航道和水文特征的变化。(4)乌梁素海和黄河相沟通,为淡水湖,其水污染的污染源应主要考虑生活和生产污水等方面。解析:(1)图甲所示为黄河从河套平原到河口的河段,在该河段,答案:(1)逐渐变小。原因:流经河套平原,农业用水量大;气候干旱,降水少,河流缺少补给水源;蒸发和下渗强,损耗多。(2)汛期在夏季;含沙量小

7、;有结冰期。(3)黄河泥沙含量剧增,大量泥沙沉积于河床,堵塞河道;径流减少甚至出现断流。(4)淡水与黄河水系相联系,湖水通过黄河注入海洋。工业废水、生活污水和含化肥、农药的农业灌溉用水。答案:(1)逐渐变小。原因:流经河套平原,农业用水量大;气候知识链接影响河流水文特征的因素及分析思路水文特征要素描述特征影响因素应用水位水位高低,水位变化的大小决定于河流的补给类型:分布在湿润地区、以雨水补给为主的河流,水位变化由降水特点决定;分布在干旱区,以冰川融水补给为主的河流,水位变化由气温变化决定比较两条河流水文特征或某一特征的差异并分析原因,或分析某一河流某一水文特征流量流量大或小以降水补给为主的河流

8、,依据降水量多少;流域面积大,一般流量大含沙量含沙量大或小决定于流域内植被状况及降水集中程度(暴雨发生频率)结冰期有或无,长或短无结冰期,最冷月均温0;有结冰期,最冷月均温0凌汛有或无必须具备两个条件:有结冰期;发生在由低纬流向高纬的河段知识链接水文特征要素描述特征影响因素应用水位水位高低,水对点演练1(2013肥西农兴中学高三质检)读“河流流量与距河口距离的关系示意图”,回答(1)(3)题。对点演练(1)图中能反映一般河流规律的是()A BC D(2)下列河流中,曾出现过图中现象的是()A黄河 B尼罗河C密西西比河 D亚马孙河(3)下列能反映黄河郑州段水体补给关系的一项是()(1)图中能反映

9、一般河流规律的是()解析:(1)一般地,河流流量从河源到河口,越来越大。(2)图显示中游流量大,下游流量小且出现断流,故选A。(3)黄河郑州段为地上河,1月、7月均为河流补给地下水。答案:(1)C(2)A(3)B解析:(1)一般地,河流流量从河源到河口,越来越大。(2)考点二世界某些地区供水紧张的原因、对策典题导入典题2(2011高考新课标全国卷)依据图文资料及所学知识,完成下列各题。某岛国人口约500万(2009年),经济发达,淡水资源严重不足.该国国土面积约640平方千米,其中主岛面积约540平方千米,地形单调,平均海拔不足15米,岛上河流最长不足16千米.图1示意该国主岛及其附近地区,图

10、2为对应的气候资料.图1考点二世界某些地区供水紧张的原因、对策图1(1)简述该国气候特征,并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。(2)图3为图1中M水坝的景观。水坝能阻挡海水涌入,并通过其闸门调控河流入海流量。说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。图2(1)简述该国气候特征,并分析该国淡水资源严重不足的主要原因(3)除建水坝外,请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法,并说明理由。图3(3)除建水坝外,请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法解析:第(1)题,根据图中经纬度及岛屿轮廓可确定该岛国为新加坡,再结合新加坡的地理环境特点和文字材料进行分析。新加坡地处赤道附近,属于热带雨林气候

11、,气候特征为终年高温多雨。但由于国土面积小,地势低平,河流短小,难以储存淡水,再加上人口密度大,经济发达,生活、生产需水量大,造成淡水资源严重不足。第(2)题,要抓住水坝对淡水的拦蓄作用和对海水的阻挡作用进行分析,即可得出建坝前后坝内水域水的咸淡变化。第(3)题,关于解决淡水资源短缺的办法可以结合所学知识,从开源、节流两个方面组织答案。解析:第(1)题,根据图中经纬度及岛屿轮廓可确定该岛国为新加答案:(1)气候特征:终年高温多雨。主要原因:国土面积小,地势低平,四周环海,陆地上储存淡水(地表水、地下水)的条件差(河流短小);人口密度大,经济发达,生活、生产对淡水需求量大。(2)水坝修建以前,水

12、偏咸。原因:河流水流平缓。海潮(顶托作用)使河水与海水相混。水坝修建后,水逐渐变淡(改善)。原因:拦蓄淡水,阻止海水倒灌;通过闸门调控蓄水和排水,逐渐使偏咸的水换成淡水。答案:(1)气候特征:终年高温多雨。主要原因:国土面积小,地(3)从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较大,高温多雨,有较多淡水。两国之间的海峡狭窄,输送淡水成本低。海水淡化。该国经济比较发达,四周环海,可选适当地点,建海水淡化厂,生产淡水。废水(污水)回收利用。该国经济发达,人口密度大,生活、生产废水(污水)产生量大。(3)从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较知识链接1图解水资源的时空分布规律及影响

13、因素知识链接2供水紧张的原因及措施供水紧张问题的产生既有自然原因,也有人为原因,针对各原因采取相应措施,具体分析如下表所示:原因措施自然空间分布不均跨流域调水时间分布不均修建水库气候干旱,水资源总量少节约用水人为人口剧增,工农业生产规模扩大,水资源需求量增大控制人口增长,节约用水,提高水资源利用率水资源浪费严重节约、合理使用,水资源市场化,加强管理水资源污染严重保护水源、防治污染、净化污水、立法保护2供水紧张的原因及措施原因措施自空间分布不均跨流域调水时间对点演练2读我国部分流域情况表,回答下列问题。流域流域面积(万平方千米)总人口(万人)水资源总量(亿立方米)水资源利用量(亿立方米)珠江流域

14、5813955.186478.18834.09黄河流域7915387.82481.50402.56长江流域17840825.129274.221737.12海河流域3210627.02212.06432.83淮河流域3315502.13625.29656.92对点演练流域流域面积(万平方千米)总人口(万人)水资源总(1)据表格中的相关数据判断,人均水资源最丰富的是_流域,水资源最短缺的是_流域。(2)为什么南水北调势在必行?(3)天津和上海两大城市均存在用水紧张问题,但紧张的主要原因有所不同,天津是由于_,上海是由于_。(4)针对我国水资源问题的现状和特点,为了水资源的可持续发展,除了跨流域调

15、水、治理水污染外,还应从哪些方面采取相应对策?(1)据表格中的相关数据判断,人均水资源最丰富的是_解析:(1)根据表格中的相关数据,结合公式(人均水资源总量水资源总量/总人口)进行简单的计算即可得出结论。(2)根据计算可知,华北地区所在的海河、淮河流域水资源短缺,而华北地区工农业发达,人口、城市数量增长很快,水资源短缺严重地制约了华北地区经济、社会的可持续发展。为了从根本上解决华北地区的缺水问题,国家决定实施南水北调工程,将长江流域多余的水资源调往缺水的华北地区。(3)天津和上海两大城市用水紧张的原因要从两大城市所在气候区和用水状况方面分析。天津位于半湿润气候区,降水量小,造成资源型缺水;而上

16、海位于亚热带湿润气候区,本身并不缺水,但由于水的污染严重造成了水质型缺水。(4)解决水资源问题要从开源和节流两方面考虑。解析:(1)根据表格中的相关数据,结合公式(人均水资源总量答案:(1)珠江海河(2)华北地区严重缺水,极大地制约了该地区经济、社会的可持续发展,而我国南方地区特别是长江流域水资源丰富。(3)水资源不足(资源型缺水)水污染严重(水质型缺水)(4)节约用水,合理用水,减少浪费;修建水库;开发新的水源(如淡化海水);调整产业结构,发展节水型农业和节水型工业;加强法制管理,提高全民珍惜水资源的意识。答案:(1)珠江海河技能培养专项提升河流流量过程线图的判读典例应用(2011高考江苏卷

17、)下图为同一降水过程形成的自然状态的洪水过程线、自然状态的地下径流过程线、城市化后的洪水过程线和修建水库后的洪水过程线示意图。读图回答(1)(2)题。(双选) 技能培养专项提升河流流量过程线图的判读(1)人类活动影响下形成的洪水过程线是()ABC D(2)防治城市内涝的措施有()A兴建污水处理厂 B疏浚河道C加强道路建设 D完善排水系统(1)人类活动影响下形成的洪水过程线是()【答题流程】获取和解读地理信息:【标准答案】(1)AC(2)BD【答题流程】获取和解读地理信息:方法技巧河流流量过程曲线图表述了河流径流的特征和运动的基本规律,也就是河水的空间来源和时间变化的总体反映,它是由纵横坐标组成

18、的坐标图。具体判读步骤如下:1识别图中纵横坐标代表的地理事物的名称、单位及方法,特别是纵坐标应更加关注,如代表几个地理事物,各个地理事物是用什么形式表示的等。方法技巧2以横坐标的时间变化为主线,分析其水文特征,如流量大小、汛期及流量的季节变化、冰期及断流情况,以及流量的年际变化情况等。(1)阅读图中流量过程曲线,依纵坐标中流量数据(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。(2)分析图中流量过程曲线弯曲的变化幅度,可以确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段,丰水期和枯水期流量的差值大小;是否有断流,断流出现在哪几个月份等,说明河流流量年内季节变化规律(或流量的年际变化规律)。 2以横坐标的时间变化为主线,分析其水文特征,如流量大小、汛3流量过程曲线反映的主要内容(1)流量的大小。(2)从曲线变化幅度了解水量的季节变化。(3)从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短。(4)从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。4从流量过程曲线分析原因(1)流量是由河流来源决定的。(2)洪水期出现在夏秋、枯水期出现在冬春的河流,一般多为雨水补给,但地中海气候区河流

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论