有关教育培训的心得体会三篇

1、有关教育培训的心得体会三篇有关教育培训的心得体会三篇我们从一些事情上得到感悟后，好好地写一份心得体会，它能够帮助我们了解本人的这段时间的学习、工作生活状态。很多人都特别头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是我帮大家整理的教育培训的心得体会3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。教育培训的心得体会篇1XX年8月10日,我参加了江西省中小学老师继续教育中心组织的为期一周的“中小学老师教育技术能力培训。在这短暂的几天培训中，使我终身受益,教师的精彩讲解，学员间的集体讨论，使我对在当代教育技术条件的学科整合的理念得到了深入的认识和理解,也将促使本人在以后的教育教学经过中积极运用。.下面是本次培训的心得体会：在

2、当代教育技术培训中，我们学习了创立与管理博客、教育技术、网络教育资源的检索与管理、数字音频编辑技术、用Flash制作动画、多媒体教学演示文稿的制作、学生信息管理技术、多媒体教室环境下的课堂教学设计、多媒体网络教室环境下的教学设计及教学评价各专题的学习，这些教学活动实现了老师教学资源在网上的分享，加强了教师们的教学沟通，提高的教学效率，更有利于教师业务水平的提高。同时，也为学员们提供了一个丰富的教学资源库本次的培训也使我区分清楚了教育技术和信息技术两个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵

3、魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用当代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。信息技术发展到今天，已经在我们的生产、生活各个方面发挥了宏大的作用，而且还将继续扩大其影响。21世纪以来，信息技术的发展很大程度上推进了教育技术的改革，在教育信息化飞速发展的今天，网络、计算机、多媒体等元素已经在当代教育中凸显优势，同时对站在教育战线的老师们也提出了更高的要求。所谓的“信息化，并不是讲教学中用上了电脑网

4、络，教师就信息化了。我们的信息技术与课程整合很多还只是停留在“复制+“粘贴的低认知水平，简单技术操作上；信息技术在教学中应用还滞后于其在其它领域中的应用；甚至还有人以为：信息技术在教学中只能发挥辅助的作用，造成其在教学中可有可无的尴尬境界。我想这和我们传统的教育观念，老师的认识水平不无关系。经过培训，学员们对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改正去的“多媒体可有可无的落后思想，相信大部分老师在今后都会积极采用信息技术与各学科的整合，相信这些会对课堂教学质量的提高提供很好的保证。我们应该继续积极探索信息技术与学科课程的整合，不断总结经历教训，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学方式的根本性

5、变革，为培养新世纪的人才做出奉献。教育培训的心得体会篇2前几天我们几位老师在赵红红教师的带领下，来黛溪中学参加培训，我们有兴聆听了国秀华园长和丁海东教授的报告，国园长和丁教授以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了幼儿教育。国园长的报告是以（幼儿园教育指导纲要）为指导，以幼儿身边熟悉的生活经历选择有意义的活动内容，让幼儿在学习科学的经过中，萌发科学兴趣构成科学发展，培养科学思维探究精神与动手解决实际问题的能力最终实现培养幼儿科学素质，使幼儿自学和会学，更大限度的实现幼儿主动的发展。国园长还讲到要通过老师梳理幼儿科学实践中实现问题，吸纳“做中学理念，明晰幼儿科学教育的核心价值，挖掘与利用周

6、围蕴涵科学价值的资源，创设丰富适宜的幼儿教育环境，选择与理念吻合的科学内容，探索开展幼儿探究式科学教育的原则及策略，构成幼儿的兴趣需求和原有水平与教育目的结合，进而提高本身的科学素养和指导能力，切实改变老师理想观念与实现行为矛盾的现象，以丰富幼儿园的特色内涵。丁教授讲的是（游戏在课程实践中融合和运用），是的，作为3-6岁幼儿所使用的思维游戏课程，其理论基础、教学目的、课程设计决定了老师在进行教学活动的时候必须把游戏贯穿始终。游戏策略在本课程中是体现最充分的，也是幼儿老师最擅于使用的。游戏本身是幼儿的主导活动，教学采用游戏的方式便有助于吸引幼儿注意、提高活动兴趣、加强教学效果。我们在使用的时候需

7、要注意的是，教学游戏需严密结合一定的教育目的，让幼儿在游戏中通过独立考虑和操作增长知识、提高各种能力。而在大的游戏策略背景下，我们在思维课程施行经过的各个环节中，还运用了一些能够产生好的教学效果，并使老师获得教育能力的基本策略。如，导入策略、提问策略、支架策略、迁移策略以及教学活动结束时的归纳策略等。游戏是幼教的最基本活动,是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,游戏对幼儿的智力发展,情感发展和社会性发展具有不可替代的着用.但是游戏在教学经过中如何运用呢?是不是所有活动都滥用游戏呢?我以为游戏可灵敏运用.有时适度而止,有时可运用多种游戏来明辨同一个事理,有时还能够用老游戏变成新玩法来到达活动目的.

8、短暂的讲座固然结束了，但是留给我的却是一笔珍贵的财富。不管我能学以致用多少，我都会尽本人的能力渐渐消化、实践、总结如国园长所讲的：不要一味的羡慕别人，心里总是想着做新的事，也要经常回头看看，想想本人做过的事，其实，渐渐积累的经历就是你身边的金子。教育培训的心得体会篇320 xx年的5月25日至26日，我参加了在fo山市顺德区梁球锯职业技术学校红岗校区举行的广东省职业技术教育学会为期2天的中等职业学校专业教学指导方案研修班学前教育培训活动。本次培训活动结合实际情况，开展的培训形式多样，内容丰富，主题明确。老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名老师不容易，要当好一名学前教育

9、老师更不容易，通过这次培训学习，我收益颇多。首先，我对教育的价值又有了更深入的理解，进一步明确了教育的目的，认识到学前教育老师是生活在“镜子里的，时时刻刻都有学生在凝视并模拟着我们，我们是每个学生的典范，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的学前教育老师不但需要有学前教育方面的特长，更需要有本人的特长。同时作为老师集体中的一份子，我们必须尊重本人的职业规律，具备团队意识，维护集体的荣誉。其次，我明确了在教育中，要尊重学生的主体地位，要给学生足够的尊重和信任，应该根据各年龄段学生在教育中存在的不同侧重点，施行相应的教育教学活动。我清楚地认识到老师应该做一个有心人，擅长观察学生的生活与学习，从学生的生活中、兴趣中去发现学生，引导学生，教育学生。我们不但要学会“教,更应学会“学,学会反思、学会研究、学会做人。最后，通过这次培训活动，我清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含老师的素养、教学能力、教学方式、还包含老师教书育人等多方面的能力。提高我们学前教育老师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对学生全身心热爱，无私的关心。我们会更积极地去实践老师职业道德规范，迅速提高本身的思想道德素质；明确在教育经过中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是老师敬业爱岗、无私奉献的内在动