2022年回城跟师经验总结模板

1、第PAGE3页共NUMPAGES3页2022年回城跟师经验总结模板“回城跟师”活动经验总结有人说，教育是一个不_的人引领着一群不_的人走向_的过程，这种“过程论”强_育者和受教育者都是享受共同参与、各自_的过程的主体。其中，作为教育者教师，倾其一生在这一过程中成长、成熟及至成功。课堂教学是教师的主要工作，由于教育者教学风格的差异和受教育者背景知识的不同，教学效果往往不尽相同。造成这种差异的原因除了双方的配合之外，教师个人素养是一个重要原因。就教学效果而言，课前认真准备教师比课前临时凑合教师效果要好，熟练教师一般比新上岗教师的效果要好。这就说明，教学能力是后天练就出来的，教学效果是可以改变的。当

2、然，这个过程并非一朝一夕的功夫。但任何教师都能够做得比现在更好些。当然任何成功的背后都有着鲜为人知的艰辛，如果我们能够调整好心态，主动投入，辛苦就是充实、快乐；否则，被动付出，辛苦就是无奈、痛苦。因此，与其被动付出，不如主动投入。在这次的学习听课的教学过程中，我发现有如下几个方面对激发学生的学习兴趣起到了很好的作用：、多媒体课件的使用。、品读教学。、学生相互交流。此外，课堂上所体现的新型师生关系颇值得一提，赵老师以赞美的言辞、友善的微笑，让学生处于跃跃欲试和欲罢不能的积极状态。老师教得轻松，学生学得愉快，值得细细品味，好好咀嚼。最后，作为年轻老师的我认为在这次“回城跟师”活动中学到的最重要的一

3、点就是教学内容的取舍也是课堂的主环节教材的取舍是备课过程之一，而所备内容在课堂中的随机取舍更是不可忽视的。但这个取舍是需要一定教学经验的，多媒体课件的设计不利于学生对问题的逐层解决，就有必要将其放到一边，加以引导或点拨，是为取舍；学生不明白时教师可循循善诱，学生理解到位是教师没必要重复啰嗦，亦为取舍也。此外还有就是要求教师钻研课本，抓住重难点，对考试试题进行研究。因此学会取舍是需要我以后认真学习钻研的一个重要收获。课堂教学这块园地是众目_的焦点，我们对它的耕耘要勤快地思考、积极地学习、虔诚探索、大胆尝试，才能发现其中真谛。我认为，青年教师由学生到教师不仅仅是一个身份的换位，更多的是思维方式的转

4、换。2022年回城跟师经验总结模板（二）跟师年终总结跟师学习进入第二个年头，自从和_主任师徒结对跟师学习以来，不但学习了老师高超的医术，老师崇高的医德、勤奋好学的精神更是我学习的楷模。_主任从事_科工作数十年，治学严谨，具有丰富的临床经验，对_科常见病、多发病及疑难病，有自己独特的见解，临床技术精湛，临床疗效显著。平日虽然工作繁忙，仍然利用时间孜孜不倦的学习新知识、新技术，并指导用于临床。对待病人极度负责、热情、细致入微，处处为病人着想，无论富贵、贫穷、老幼都一视同仁，尽一切努力满足病人的需求。在跟师学习的过程中，老师精湛的医术，崇高的医德深深影响着我，我力争以老师的行为为榜样，严格要求自己，

5、把老师的优秀品德继承过来。从跟师的第一天起，老师就教导我。跟师不能仅仅抄抄方，不能只学会看跟师时见过的病，最重要的是学会临证思维，一定要“学我，像我，超过我”。只有多思考、多钻研，必须保持与时俱进，了解最新的研究成果，才能触类旁通，提高自身的临床技能，提高临床疗效。老师在教导的同时，为我创造了很多进修学习的机会，扩大了我的知识面，拓展了眼界。跟师以来，我非常感激老师对我的栽培和教导，每次跟师上临床，在专心学习的同时，整理诊室，让老师有一个舒适的工作环境，工作态度积极，提前做好准备工作，并在老师诊治病人的同时在旁边协助老师。在老师手术时，认真做好助手工作。通过这一年的跟师学习，加深了理论与实践的结合，扩大了临床思路，提高了自己的业务水平。在下一阶段的跟