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文档简介

1、部编版六年级上古诗三首教学设计2教学目标引导学生通过反复朗读古诗，体会古诗的意境，了解诗句的意思，培养学生自学能力。入情入境学习古诗，培养学生的创新能力，想象能力以及互相交往、合作学习的能力。欣赏诗中描写的美丽景色，激发学生对自然景物的热爱，培养学生的爱美情趣和审美能力。教学重点.有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。. 用自己的话写一写诗句描绘的景色。教学难点：体会诗人当时的感情。第一课时教学目标1.读懂浪淘沙，体会诗人表达的感情，感受古诗意境。2培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。3有感情地朗读课文，背诵古诗。教具准备：课件教学过程：一、揭题明标我们伟大的祖国，山川秀丽，风景如画。这节

2、课我们要到黄河边上，去听听黄河的涛声，去看看黄河的气势。接下来，我们要学习唐代诗人刘禹锡作的诗浪淘沙。【出示课件2】（板书：浪淘沙）二、自学探标在学古诗之前，请同学来回顾一下古诗的学习方法。【出示课件3】解诗题，知作者诵古诗抓字眼，明诗意；理解大意品意境，悟感情。【出示课件 4】自学提纲1）“浪淘沙”怎样理解？互相交流资料，了解作者刘禹锡。2）将古诗读正确、流利。理解以下词语的意思。九曲：天涯：直上：结合重点词语说说古诗大意。三、交流研标浪淘沙是由九首诗歌构成的一组诗，这里是其中的一首。其形式为七言绝句。后又用为词牌名。刘禹锡（772年 -842年），唐代诗人，字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。是

3、柳宗元的好友，人称刘柳，因参加永贞革新而被流放。他性格豪迈，决不向恶势力低头。他的诗也写得很有豪气，白居易因而称他“诗豪”。指名朗读古诗。理解以下词语的意思。九曲：弯曲，形容黄河弯弯曲曲的样子。浪涛风簸：波浪滔天，大风颠动。天涯：天边。直上：一直到达。学生连起来说说诗意。（弯弯曲曲的黄河汹涌奔腾，卷来万里泥沙，大浪翻涌，狂风怒吼，仿佛来自天涯。如今可以沿着黄河直上九天银河，一起走进牛郎织女的家。）（适时板书：黄河雄伟壮美的景象）【出示课件5】课文配套图片借用图片理解。四、反馈验标【出示课件6】“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”品读，深化理解。牵牛织女：指牛郎星和织女星。神话传说中把它们说成牛郎和织女两个人。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚在鹊桥上相会一次。这首绝句用淘金者的口吻，表明他们对美好生活的向往。同是在河边生活，牛郎织女生活的生河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中奔波。直上银河，同去牛郎织女家，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。表现诗人奋发有为的精神和豪迈浪漫的气魄。（适时板书：奋发有为的精神豪迈浪漫的气魄）五、小结检测这节课，我们欣赏了唐代诗人刘禹锡创作的浪淘沙，古人用他们的双脚踏遍了

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