《国际结算》教学大纲中文版

1、国际结算（双语）课程教学大纲课程名称：国际结算（双语）课程编码：学 分：2.0总学时：32理论学时：32 实验学时：0上机学时：0实践学时：0开设实验（上机）工程总数0个,其中，必修（0 ）个，选修（0 ）个开课单位：08商学院适用专业：国际经济与贸易、金融学一、课程的性质、目的国际结算（双语）是大学本科国际经济与贸易、金融学、会计学等专业的专业选修课程，也是一门 理论和实务相结合，注重对学生专业实务技能培养的课程。本课程以国际贸易结算为主线，以信用证结 算方式为中心，以国际商务惯例为依据，系统地介绍国际结算的基本理论和业务规范。通过本课程的学 习，要求学生掌握国际结算原理、国际结算工具（汇票

2、、本票、支票）、国际结算方式（汇款、托收、 信用证、银行保函、国际保理、福费廷等）、国际结算中的常用单据及银行审单实务等业务知识，熟悉 主要国际结算方式、业务流程及实务操作技能，为将来从事国际结算相关工作打下良好的基础。二、课程培养目标.立德树人坚持马克思主义指导思想，引导学生加深对我国新型开放经济体系建设的认识，并运用自己所学的 专业知识服务于新时代的改革开放事业。一是教导学生遵守国际经济交往中的诚信原那么和契约精神，理 解并按照国际商务惯例办事，做到重合同守信用；二是帮助学生树立风险意识，注意防范国际结算中的 通货膨胀风险、汇率波动风险和商业信用风险；三是培养学生对我们国家和民族的自豪感，

3、随着中国综 合国力的增强，跨境贸易人民币结算和人民币国际化进程逐步加快，一带一路建议、自贸区建设和金融 市场开放为人民币国际化提供了更为广阔的前景，大大增强了中国在国际市场上的金融资源配置能力; 四是要构建人类命运共同体的时代观，适应经济全球化和各国经济融合开展的大趋势，在推动建设开放 型世界经济中发挥作用。.课程目标通过本课程的学习，学生所具备的素质、掌握的技能、知识和能力如下：课程目标1.掌握国际结算演化规律、现代国际结算特点与开展趋势、主要的国际结算惯例，适应 开放型经济开展对国际结算人才的要求。课程目标2,掌握汇票、本票、支票的基础知识，熟练掌握主要的票据行为，理解票据在现代国际结算中

4、的应用和作用。课程目标3.熟练掌握主要的国际结算方式和国际贸易中的融资方式，学会分析不同国际结算方式和融资方式的适用条件和应用场合，理解并掌握与国际结算中不同当事人的沟通协作技能。课程目标4.掌握国际结算中主要商业单据的制作及审单技能，培养快速阅读和填写英文单证的技 能，识别信用证业务中常见的单据不符点并掌握对不符单据的正确处理方式。课程目标5.引导学生运用国际结算基本知识进行案例分析，将国际结算的一般理论与实际应用相 结合，学习掌握如何识别国际结算中的风险及其防范措施。.课程目标对毕业要求的支撑本课程教学目标支撑的毕业要求主要表达在毕业要求指标点上，具体如下：课程目标对毕业要求的支撑课程目标

5、毕业要求支撑毕业要求指标点及其内容教学内容支撑强度指标点指标点描述11.基本价值观培养1-1坚定的政治方向第1-9章H1-2正确的人生观、价值观和世界观第1-9章H3.批判思维能力3-1批判思维能力第1-9章M3-2解决问题能力第1-9章M11.适应社会能力11-3适应经济理论和实践开展第1-9章H12.组织与管理能力12-1组织协调和团队合作能力第9章M24.实践应用能力4-1灵活运用专业知识第2、 8、 9章H9.国际贸易实务能力9-2高效开展国际贸易活动第2、 8、 9章H10.专业能力10-3合理的专业知识结构体系第2、 8、 9章H34.实践应用能力4-1灵活运用专业知识第3-7章H

6、4-3分析解决实际问题第3-7章H9 .国际贸易实务能力9-1掌握国贸实务理论与方法第3-7章H9-2高效开展国际贸易活动第3-7章H7.沟通表达能力7-1熟练运用两门外语第3-7章M7-2沟通合作和交流能力第3-7章L7-3跨文化沟通交流第3-7章L10.专业能力10-3提升专业能力基础第3-7章H44.实践应用能力4-1灵活运用专业知识第8、9章H4-3分析解决实际问题第8、9章H9.国际贸易头务月匕力9-1掌握国贸实务理论与方法第8、9章H9-2高效开展国际贸易活动第8、9章H7 .沟通表达能力7-1熟练运用两门外语第8、9章M7-2沟通合作和交流能力第8、9章L7-3跨文化沟通交流第8

7、、9章L10.专业能力10-3提升专业能力基础第8、9章H54.实践应用能力4-1灵活运用专业知识第3-9章H4-2提供对策建议第3-9章H4-3解决实际问题第3-9章H8.创新创业能力8-1有创新意识、创新能力第3-9章M8-2创造性解决实际经济问题第3-9章M8-3有专也敏感性，善于创新第3-9章M三、课程教学基本内容第1章国际结算概述国际结算的概念、分类及内容国际结算的演化开展国际结算中的银行网络国际银行清算与国际清算系统国际结算惯例教学要求：通过本章的学习，要求学生了解国际结算的起源、开展和现代国际结算的特点；掌握国 际结算的定义、分类及主要内容；理解国际结算中的银行网络体系；了解主要

8、的国际清算系统和国际结 算惯例。教学重点；现代国际结算的特点、国际结算中的银行网络体系教学难点：国际清算和国际清算系统第2章国际结算中的票据1票据概述2汇票本票支票教学要求：通过本章的学习，要求学生了解票据的流通形式、特点；理解汇票、本票、支票的主要 票据行为；熟悉英文票据的内容及填写规范。教学重点：汇票、本票、支票的主要票据行为教学难点：英文票据缮制第3章汇款1汇款概述2汇款的种类3汇款头寸调拨与退汇3.4汇款在国际贸易中的应用教学要求：通过本章的学习，要求学生正确理解国际结算中使用的汇款方式，掌握电汇、信汇、票 汇的业务流程，熟悉汇款在进出口贸易中的应用、风险及防范。教学重点：汇款的业务流

9、程，汇款在贸易中的应用，汇款中的风险及防范教学难点：票汇的业务流程第4章托收1托收概述4.2托收方式的种类与流程3托收风险及防范托收中的融资托收结算的国际惯例教学要求：通过本章的学习，要求学生理解和熟悉托收的业务流程及跟单托收的交单条件；了解跟 单托收的风险及其防范；掌握跟单托收中的融资做法；熟悉托收统一规那么。教学重点：跟单托收的业务流程；跟单托收的交单条件；跟单托收中的融资做法教学难点：不同托收方式的风险及防范第5章信用证信用证概述信用证的当事人信用证的内容信用证的流程信用证的种类跟单信用证统一惯例教学要求：通过本章的学习，要求学生理解信用证性质与作用、主要当事人及其契约关系，熟练掌 握信

10、用证的业务流程，能阅读和理解英文信用证的内容；理解和掌握跟单信用证统一惯例。教学重点：信用证的性质与作用，信用证当事人之间的契约关系，跟单信用证的流程，跟单信用证 的阅读与填写，跟单信用证统一惯例。教学难点：跟单信用证的阅读，可转让信用证和背对背信用证的流程第6章银行保函与备用信用证银行保函概述银行保函流程与种类备用信用证起源与性质备用信用证流程与种类银行保函与备用信用证国际惯例教学要求：通过本章的学习，要求学生了解备用信用证与银行保函的开展历史，熟悉备用信用证与 银行保函的一般流程，理解备用信用证与跟单信用证、银行保函与备用信用证之间的联系与区别。教学重点：备用信用证的由来，备用信用证与银行

11、保函的类别，备用信用证与银行保函在国际结算 中的应用教学难点：备用信用证与银行保函的性质与作用第7章国际保理与福费廷国际保理概述国际保理的流程与种类福费廷概述福费廷流程与特点福费廷与国际保理的异同教学要求：通过本章的学习，要求学生了解国际保理与福费廷的历史起源与开展，掌握国际保理与 福费廷的特征、作用，熟悉国际双保理与福费廷的业务流程与操作规范。教学重点：国际保理特征与作用，国际保理的业务流程，福费廷的特征，福费廷的业务流程教学难点：福费廷特征与应用，福费廷与国际保理的异同。第8章国际结算中的单据1单据概述2汇票3商业发票4海运提单5保险单据6其他单据教学要求：通过本章的学习，要求学生了解国际

12、结算中常见单据的种类与作用，掌握跟单信用证和 托收结算中的汇票、商业发票、保险单据及其他主要商业单据的填制。教学重点：单据的作用，汇票与商业发票的缮制，海运提单的类型及缮制教学难点：信用证和托收结算中汇票的缮制第9章信用证结算的单据审核行审核单据的原那么行审核单据的方法用证下的交单问题定银行对单据的处理5开证行对单据的处理常见的单据不符点教学要求:通过本章的学习，要求学生了解国际结算中单据审核的原那么与尺度,理解审单工作方法, 掌握信用证项下常见单据不符点的审核与处理。教学重点：国际结算中单据的审核原那么，审单工作方法，单据不符点的处理教学难点：开证行对不符单据的处理方法四、学时分配表教学内容

13、思政融入点讲课 时 数实 验 时 数实 践 学 时上 机 时 数自 学 时 数习 题 课讨 论 时 数第一章导论全球经济治理 人类命运共同体2第二章国际结算中的票据遵守国际惯例211第三章汇款防范风险意识21第四章托收遵守国际惯例221第五章信用证遵守国际惯例4411第六章银行保函与备用信用证重合同守信用21第七章国际保理与福费廷重合同守信用21第八章国际结算中的单据防范风险意识211第九章信用证结算的单据审核遵守国际惯例331合计421938总计432五、实验（上机）工程无实验（上机）环节六、教学方法1、课堂教学：本课教学以课堂讲授为主，辅以基于课程视频资料的自学和课后作业。授课过 程应能灵

14、活用板书和多媒体教学、加强师生互动、注重启发式教学。对于结算方式的操作流程和英 文单证的内容通过PPT形式展示，便于学生能够更好理解。2、研讨式教学：本课程根据具体教学内容适当开展研讨活动。有些与现实结合比拟紧密的内 容，指导学生自由选择主题，以小组为单位进行预习，结合课堂研讨，提高学生团队协作能力和知 识运用能力。3、混合式教学：基于“中国大学MOOC”平台，实行线上线下混合式教学，少数内容以及国际 结算惯例的英文文本让学生自学。教师主要工作是为学生提供答疑，确保学生自学内容能够到达应 有的教学效果。4、启发式教学：重要知识点使用提出问题、分析问题、解决问题的思路进行授课，引导学生 理解国际

15、经济交往中的诚信原那么、契约精神、国际商务惯例及国际结算中的风险。帮助学生理解一 带一路建议、自贸区建设和金融市场开放促进人民币国际化实践，认识跨境贸易人民币结算和人民 币国际化快速开展的事实，增强同学们对中国改革开放事业的自信心和自豪感。5、案例教学：尽可能以简洁的方式讲解清楚主要国际结算方式、流程及实际应用，辅助合适 的案例，帮助学生理解现代国际结算方式应用、业务操作细节及国际结算风险防范，加强对国际结 算流程的理解和风险认识。七、课程考核及成绩评定考核方式：考查 考试形式：开卷 评定方式：五级制课程考核内容、考核形式及支撑课程目标课程目标（指标点）考核内容考核形式及占比（%）成绩课 堂

16、提 问作 业 测 评平 时 测 试实 验 报 告课 程 报 告课 程 论 文期 中 考 试期 末 考 试总比（%）课程目标1国际结算概述；国际结算中的银行网络；国际清算系统；国际结算惯例1220000510课程目标2票据性质与作用；票据彳亍为；信用证和托收中的汇票制作24200001220课程目标3汇款；托收；信用证；银行保函与备用信用证；国际保理与福费廷38300002640课程目标4国际结算中的单据、信用证结算的单据审核24200001220课程目标5国际结算方式选择与应用；国际结算风险及防范2210000510合计102010000060100八、课程资源教材：许南，张雅,国际结算（英文版）M.北京：中国人民大学出版社，2014.参考书目：L苏宗祥，徐捷.国际结算（第六版）射.北京：中国金融出版社，2015.程祖伟，韩玉军，娄车玉.国际贸易结算与融资（第四版）M.北京：中国人民大学出 版社，2016.姚新超.国际结算:实务与操作（第三版）M .北京:对外经济贸易大学出版社,2018.李华根.国际结算与贸易融资实务（第二版）M.北京：中国海关出版社，2018. 阅读材料：1.陈国武.跟单信用证统一惯例（2007年修订本）第600号出版物M,天津：天津大 学出版社，2007.国际商会中国国家委