音乐教学工作计划最新版

1、音乐教学工作计划最新版 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织力量，让我们抽出时间写写总结吧。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的音乐教学工作方案最新版，盼望你喜爱。 音乐教学工作方案最新版1 指导思想： 全面贯彻党的训练方针，使同学在德、智、体、美诸方面全面进展。音乐课是美育训练的一部分，要着重培育同学在唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育同学的远大抱负，陶冶情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的进展，促进.主义精神文明建设，为选就一代.主义新人发挥重要作用。本学期教学目标、任务： 一、发声训练部分： 1、学会发声音，

2、并在气息的掌握下，逐步扩展高音。 2、运用不同的.力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、唱保持音时，声音要饱满。 4、学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 二、识谱部分： 要求同学必需把握老师所教的乐理学问如：中、低、高音阶排列的挨次，把握的音符、附点、休止符、及其组成的简洁节奏、旋律、感受并熟悉节拍的强弱规律，力度记号及不同的要求唱法，并进行节奏和旋律短句编写、练习听音记谱等。 三、唱歌部分： 本学期根据教材的要求，留意培育同学正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让同学学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育同学学

3、唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 四、观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。把描写的情景绽开想象、联想、分析乐曲的艺术处理等。 提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的

4、乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 音乐教学工作方案最新版2 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高同学的学习爱好，引导同学主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展同学的制造性思维，形成良的人文素养。 二、同学状况分析： 五班级的同学对于他们来说，乐理学问没有经过系统的学习和接触， 三、本学期教学目标、内容： 发声训练部分： 1、在气息掌握下，力求做到声音位置的统一。 2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。 3、在二声部合唱中，力求做到咬

5、字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问： 熟悉升记号，降记号。熟悉波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱(奏)法。 2、视唱部分： 复习所学过的音阶及音程练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。3、练耳部分： 听记二拍子或三拍子的48小节单旋律。听记24小节节奏;听记和声音程。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。 观赏部分： 要求同学对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或熟悉。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现心情、气氛

6、和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简洁的分析。 四、教材分析： 课本从供应的秋天的小雨、银色的马车从天上来啦、在葡萄架下和大红枣等等儿童艺术歌曲及民歌。通过这些琅琅上口的旋律，让同学的音乐感觉得到提高，对以后大量的观赏奠定基础。听赏方面，课本中也供应了听赏与跟唱曲目我躺在绿色的草地上，听赏曲目家乡的亲人，等等。而且课本中还增加了活动项目，比如说拥军秧歌，即兴接唱和音乐七巧板等，这些课程将从上述四个方面增加同学的综合力量，提高对音乐的理解和赏力量 五、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因

7、材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 音乐教学工作方案最新版3 我这个学期担当学校一、二班级音乐教学工作，依据我以往的工作阅历，低班级同学和高班级同学在教学法与教学大纲上要求是大不相同的

8、。所以低班级的同学教学要从年龄特点上去开展与探讨，音乐训练本身的性质和新课程要求、学段目标、教材特点都是不一样的，所以我特制定了如下教学方案： 一、教学分析： 本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中依据低班级同学的年龄特点、新课程要求、学段目标及教材特点等;教材中的律动和舞蹈动作比较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词。 二、同学状况分析： 本学期同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学应用不同教法，同学年龄小，生性活泼，

9、我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动和器乐的学习。让同学可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 三、教学总目标 激发和培育对音乐的爱好。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。能自然地、有表情地演出，参加其他音乐表现和即兴创编活动。 四、教学进度的支配： 1、重点开展课堂纪律训练，让同学能够.上音乐课的纪律，留意平安的意识。 2、学唱国歌、校歌通过歌曲的学习，提高同学爱国、爱校的思想。 3、学习学问点：学习音名、音的唱名、写法、声音的强弱、声音的长短、发声练习、换气记号、打击乐器的分类及打击乐器的打法。 4、学习唱谱、学习音符和休止符。 5、学习朗读歌词，培育同学阅读力量。并通过对唱词有节奏的朗读伴随

10、着音乐按节奏走步。 6、学习歌曲、学唱歌曲。学唱歌曲是培育同学对声音的感受力量，仿照各种声音，查找生活中的声音，进而能制造声音。通过歌曲的学习体验歌曲的欢快心情。 7、培育同学观赏歌曲、观赏乐曲的习惯。培育儿童听音乐的习惯和爱好，在观赏歌曲的过程中，使同学逐步养成宁静听音乐的习惯，激发和培育小伴侣对音乐的爱好。通过唱歌，观赏和音乐实践活动使小伴侣感受到音乐的好。 8、教同学的律动和舞蹈，分组做嬉戏，是小伴侣在活动中感受对音乐的熟悉，通过嬉戏、仿照、唱歌、绘画等教学，培育小伴侣感知力量;和音乐感受力。培育小伴侣乐观的生活态度和团结友爱的合作精神。 9、学习创编与活动：通过用打击乐为乐曲伴奏，进一

11、步熟识打击乐器的演奏，启发小伴侣对乐器的爱好。 10、通过歌曲的复习，同学达到背唱所学歌曲。把所学过的歌曲同过表演唱的形式进行考试，并把所学的歌曲回家唱给家人听。 音乐教学工作方案最新版4 一、目标分析 1、以祖国妈妈感受喜爱祖国的真挚情感，以春来了感受春天的漂亮，以两只小羊学会在生活中相互礼让的道理、小骑手体验蒙古族音乐独特风格和艺术魅力，从母子情感受母子情深，母子间朴实的爱，从友爱之花体会到同学之间的相互关怀、爱惜的情感、欢乐的节日体验儿童节的喜庆和欢快。从小骆驼中体验小骆驼不怕困难勇往直前的音乐形象，在多开心喜洋洋中感受开心祥和的意境。 2、运用正确的演唱姿态参加音乐学习中，培育良好的唱

12、歌习惯。 3、感受二部轮唱的特点和表现力。学唱两只老虎和王老先生 4、可以辨别歌曲段落，用人声模拟音乐音响的声音，培育运用一些节奏为歌曲进行伴奏的力量。 5、熟悉竖笛，了解演唱吹奏姿态。 6、在音符之家中，辨识八分音符，十六分音符，八分休止符。 7、了解音乐家洗星海的生平事迹，感受他的音乐作品风格。 二、教材特点 教材中所编进歌曲旋律美丽，节奏有伸展自由的，由短促有力的，能让同学可以对不同特点的音乐有所体会和感受。教材注意音乐学问有机渗透在音乐活动中，让同学先感受后把握，音乐学问开头逐步消失在课堂上。 三、教学重点 1、通过歌曲学习体会相应歌曲心情和所表达的思想内涵，提高同学的音乐审美情趣和丰

13、富情感体验。 2、通过听赏，唱歌等活动培育同学有良好的听课、听歌、唱歌的习惯和音乐表现力。 3、把握体验感受二部轮唱的特点和表现力。学唱两只老虎和王老先生 4、熟悉竖笛，了解演唱吹奏姿态。 5、了解人民音乐洗星海，感受他的音乐作品风格。 6、乐观参与音乐活动巩固二分音符，四分音符，全音符的时值和差别，辨识八分音符，十六分音符，八分休止符。 四、教学难点 1、能用歌声和表演表现歌曲的心情和内容。 2、熟悉竖笛，了解演唱吹奏姿态。 3、辨识辨识八分音符，十六分音符，八分休止符。 4、从歌曲节奏，速度，旋律特点各方面了解学习歌曲。 5、能选用不同的打击乐器和节奏型为歌曲伴奏。 6、可以辨别歌曲段落。

14、 五、教学措施 1、唱歌演奏创作围绕“听”而进行，音乐教学中引导同学体验、表现、制造和享受音乐。 2、调查了解同学音乐学习水平和个别差异，以便心中有数，区分教学。 3、观赏以音乐音响为本，以听为主，借助语言文字、图画等帮助媒介，采纳唱歌，演奏，身体动作和表演等方式，让同学感受音乐，体验音乐。 4、演唱教学中老师做到有表情地演唱，利用建立同学的自信念，使学歌中同学对自己和他人的演唱做出评价，避开机械的反复学唱。 5、教学中留意让同学运用正确的方法，无论是姿态，呼吸，发言和吐字都进行科学规范的训练指导，技能训练运用于音乐活动中避开“成人化”“专业化”。 6、器乐教学遵循“降低难度”“先易后难”原则

15、，培育同学个人爱好和增加音乐的表现力。 7、针对优生多鼓舞指导，困难生多树立信念，多鼓舞参与音乐活动。 8、仔细学习音乐课程标准，对教学案例进行准时的复备和课后反思，针对不同的教学对象选择不同的教学方法，以促进教学效果。 音乐教学工作方案最新版5 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针，使同学在德、智、体、美诸方面全面进展，音乐课是美育训练的一部分，要着重培育同学唱歌力量以及感受音乐的力量。通过音乐的艺术形象，培育同学的远大抱负，陶冶情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的进展，促进.主义精神文明建设，为造就一代.主义新人发挥重要作用。 二、教材分析 1.全册教材学问体系： 本册教材的学问内容是整个学

16、校阶段的难点，本册教材共分六个单元：青春放歌、亚洲弦歌、哆来咪、黄河之滨、奇妙的音乐等，其中包括了9首歌曲及十五首观赏曲，二声部歌曲相对较多，观赏曲难度加大，外加相关的乐理学问总体来说本册教材相对难度较大。 2.全册教材学问编排特点： 本册教材的编写注意愉悦性、艺术性、思想性、可行性，由浅入深、循序渐进，以培育审美情感为目的，以学问技能为手段，采纳综合训练这一形式来进行唱歌技巧，视唱听音、节奏等方面的实践与运用。 3.全册教材重点与难点： 重点：对同学审美力量及创新力量的培育，有感情地背唱34首歌曲。 难点：多声部的合唱及难点节奏的把握。 4.全册教材教学目标： 认知：各种乐理学问的汇总复习。

17、 技能：培育同学的审美力量和创新力量。 情感：培育同学对我国民族音乐的喜爱，对祖国家乡、对生活的喜爱之情。 三、学情分析 今年的六班级有些特别，把三个学校的同学合并到一起，所以同学的基础参差不齐。在五班级教学的基础上更要照看到其他同学的学习基础，因此教学中应多留意那些从下面上来的同学，多关注对他们进行音乐爱好的培育，激发其学习的爱好，注意歌曲教学。六班级的教材内容相对较少，在教学中要做相应的补充，填补教学内容的空白。 困难生及补差措施 对于不是智商缘由，而是主观不努力者，进行正面训练，提高他们的乐观性，平常多提问、多关怀，实行互帮互助的措施;对于基础较差者，胆子较小的同学，让他们多唱、多动、多

18、奏、多说、多练，增加同学的自信，主动参加到教学中来，对于智商问题，只能实行一对一教，让同学在仿照中接受，把握最基本的学问与技能。 四、教学目标 (一)感受与鉴赏 1.音乐表现要素要求： 对自然界的各种音响感到奇怪和好玩，能够自己用声音仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。能听辩不同的男女声音。在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能听辩旋律的凹凸、快慢、强弱。能够感知音乐的主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。 2.音乐与情感的要求：能听辩不怜悯绪的音乐，能用语言作出简洁的描述;能够体验并简述音乐心情的变化。 3.音乐体裁与形式的要求

19、：倾听歌曲能轻声哼唱和默唱，能通过律动或打击乐器对音乐作出反应。 (二)表现 1.知道正确的演唱姿态和呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作几前奏作出恰当的反应。能用自然的声音、精确的节奏和音调有表情的独唱与齐唱。能够对自己和他人的演唱作出简洁的评价。能够背唱46首歌曲。 2.演奏乐器的要求：学习竖笛的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。演奏中能留意歌曲或乐曲的心情风格，并对自己和他人的演奏进行简洁的评论。 3.识读乐谱的要求：熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号 (三)制造 1.探究音响和音乐的要求： 能够运用人声、乐器声或其他音源材料表现自然界或生活中的声音。 2.即兴制造的要求：能够即兴创编同歌曲心情全都的律动或舞蹈，并参加表演。能够依据歌曲或乐曲的内容即兴创编音乐故事、音乐嬉戏并参加表演。 3.创作实践的要求：能够创作68小节的节奏短句;能够创作68小节旋律 教学措施 1.自身素养提