《小人国》观后感四篇

1、小人国这部电影是一部纪录片，它记录了巴学园里的孩子是怎样上幼儿园的？每天在幼儿园里怎样生活？在巴学园里是怎样学习的？的性格是怎样的？今天就为大家整理了小人国，希望对你适用！小人国观后有感篇1纪实电影小人国，看过此后给我的触动很大。在巴学园里孩子们不受老师的拘束，不用受课堂的管制，能够自由发挥尽兴玩乐。特别是大李老师对孩子的宽容、平易可亲的态度是我们学习的模范。每天孩子们放学后都不想回家，巴学园给了孩子们快乐，无忧无虑的童年。结合我们这里的情况，有好多事就做不到。安全抓的这么紧，老师的视线从不走开孩子，总是怕他们磕着遇到没法向家长交代。一天下来，只要能把每个孩子安全全安的送到家长手里，悬着的心才

2、能放下。印象最深地是孩子们在玩沙土、在雪地里爬，他们脏不脏，没有老师去说“这不行，太脏了。”我们不能够看着孩子把衣服弄脏，教育理念与他们有差距，再说我们班里孩子多，真让他们自由发挥，必然会惹祸，这点我们没法借鉴。大李老师办理问题的好多方法值得我们学习。第一是小女孩辰辰，她可爱、腼腆、专一、执着，每天清早抵达幼儿园后，都会耐心地等待她的好朋友南德，当看到南德来园后，心里别提有多快乐了。在她等待好朋友的过程中，老师也是敬爱她的想法的，而且还会陪她一起等南德，这不但表示了幼儿很珍惜自己的好朋友，也说了然幼儿之间的交往是多么的重要，使他们喜欢上幼园。第二是小男孩池亦洋，他在班里总是会欺辱人、骂人、打人

3、、不懂礼貌、不遵守游戏规则等等。但是面对这样的问题幼儿，老师并没有发性情，也从没有放弃过他，而是耐心地告诉他这样做是不对，在哪些方面是不对的，应该怎样去做，老师不但没有厌烦他，还发现了他的闪光点，比方说他会像大哥哥相同带着小朋友们一起玩；他也会像小老师相同为小朋友们接触矛盾。而且老师还从他的身上看见了小男子汉的身影，最后变成了老师的小帮手，对池亦洋来说遇到这样的老师，是他的福气。这些过程告诉我们要善于发现孩子的闪光点，不能够因为孩子的某些缺点就判断一个孩子是好是坏，在教育孩子时更要有方法。第三是可爱的灵便鬼锡坤，他特别爱研究，用小朋友的鞋、玩具、球来填饱垃圾桶的肚子，看看它的肚子终究有多大，他

4、还会把游戏室弄得一片狼藉，但老师尽兴的让他研究，捣乱，大李老师说，这叫研究空间，让他从生活中研究学习。看到这里使我理解了幼儿是有很强烈的好奇心的，我们应该恩赐他们研究的空间和时间，用更幽默的游戏方法去教育孩子应该对自己所做的事情负责。再就是大李老师对孩子们的爱，是那么的体谅入微，不论是对换皮的孩子，还是对听话的孩子都视同一律。当遇到小朋友们做错事情时，她总是会蹲下耐心地告诉孩子这样做是不对的，告诉他不对的原因是什么，应该怎样做。但是她的这种耐心教育其实不等于放纵，当孩子不遵守游戏规则时，她也会严格要求孩子必须要遵守游戏规则，增强了幼儿的责任心，这些都值得我们好好学习。小人国观后有感篇2今天在少

5、儿教育学的课上第一次看了过去不会专门去注意，去观看的纪录片小人国。没有富强的明星阵容，没有华丽的服饰住处，但是它却深深地吸引了我，给我带来欢欣，同时也使我产生了诸多感想。第一是在感情方面。在这个无忧无虑的巴乐园里，孩子们的唯一任务就是玩和听故事，想干什么就干什么，不论做了什么事情，没有责备，没有辱骂，没有体罚，有的可是细风毛毛雨般的问候和体谅入微的关怀，有的是张扬的个性和想象的空间，还有无尽的体验与亲近大自然的机遇。作为一名大学生，我回忆起自己幼儿园的生活，不就是这样吗？每天都高快乐兴，不需要考虑今后做什么，不需要思虑自己的将来会怎么样，真的，特其他敬羡他们，能够活出自我！其中让我比较动人的是

6、辰辰，四岁的辰辰每天清早都要等一个小朋友南德。夏末的清早辰辰感冒了还给南德带奶片，等南德，秋天的清早辰辰依旧在等南德，尔后是下雪的冬日，再到春天，每天辰辰都耐心地等南德。让我想到了我自己，我是一个特别没有耐心的人，我厌烦等人，对此我深感内疚！当我看着辰辰时候，少儿之间这种真挚的友谊深深地动人了我，成人之间还有这样只有付出不求回报的友谊吗？在这一方面，我想我们有太多人需要向少儿学习，不要过于功利。人活着终究会空手走开，名利是你带不走的，而友谊是我们一辈子能够回忆，能够带来欢欣的东西。其他我世界我慢慢地得滑，喜藏自己，不敢出自己的真想法，担忧自己惹到人；担忧影响到自己的形象；担忧但是少儿却很真，想

7、什么就什么，就像豆豆大雷霆，佳佳和池亦洋争吵之，系我的生活不感觉愧。我想，好多候其将自己的想法都出来也才是解决事情最好的方法！其次是在教育方面。不行置疑，学校的教育很重要。片子中那个敢老、打老、常欺人、其他小朋友惧怕的“小霸王”池亦洋我印象很深刻，一个孩子在一般人眼里必然是个坏孩子，但个幼儿园大李老的我很受震，她个孩子身上有光的地方，他其他的男孩子立了男性的榜，所以总是着欣的目光来看个孩子的，但同老也从不任凭何一次“改造”他的机遇。当我就想，一个明、个性明的孩子，只要有了正确的教育方法，将来必定能成不一般的人。确在片子的后边，个孩子着男孩子打仗，理孩子之的，很有一种才能，而那些本来素来被他欺的

8、孩子从心里特意他。一个“孩子王”，在我身，是不是也越来越少了呢？学校教育是很重要的一部分，人生而都有智慧，道德，信奉的种子，教育供应条件促它的展。从部片子中我不孩子的展的影响。南德打“”尔后要出差，还知道死了要上天堂，让辰辰必然要把他埋葬了。王子等公主时忧虑地来来回回的徘徊，踱步。尹尹公主自己戴耳环，去和王子时说忘了带结婚证。佳佳要打110举报池亦洋等等。尽管我们看到这些都会忍俊不由，但是这些不都是我们生活中所能够接触的吗？少儿的模拟能力很强，家长的行为举止必然要慎重，因为你不会知道自己一个不好的习惯一不小心就被孩子学会了。再次就是个人一些简单的想法了。我还有一点深切领悟就是教育要适应人的天性

9、。我们每个人都有研究和懒散的天性，在少儿时期表现最明显的就是研究，少儿对这个世界所知甚少，他们喜欢研究，喜欢“研究”，教育不能够扼杀他们的天性。小锡坤穿大人的鞋子才会发现他不合适。小锡坤爬柜子尔后从柜子上摔下来了，家长都喜爱自己的孩子，于是有的家长就不让孩子爬，但是你们发现没有，小锡坤掉下来今后说了一句爬这个柜子会掉下来的，这就是研究的神奇，它能让孩子知道好多东西，不试一试的话他们也许永远不会知道会疼，有多疼！教育应该满足研究的需要，恩赐科学的方法。姐姐的儿子四岁，看到锡困的时候便想到了他，记得那次吃瓜子，他拎着瓜子袋晃，结果瓜子掉出来一部分，尔后他就干脆把袋子反过来拿往地上倒，还跺着脚快乐地

10、笑，结果瓜子全洒出来，挨骂了。现在想想其实孩子都相同，对新认识的事物会充满好奇，但是好奇心是一阵子的，过一会儿他就玩腻了，尔后再去告诉他这样做是不对的，应该怎么样，教他整理整理。少儿期有独立存在的价值，有自己的文化和精神生活，有权益拥有快乐幸福的童年。巴乐园的孩子们要转园了，希望他们的生活依旧幸福快乐！教授们跟拍的北京幼儿园的这部纪录片不行是是为了让更多人认识孩子吧？我想他们更想做的是唤醒这个社会，更好地教育孩子，促进“花朵们”的成长！孩子是脚，教育是鞋，人生而都是一块白板，由后天来绘画，塑造。我想不论是学校还是家庭都有责任选择合适的方法来教育孩子吧！小人国观后有感篇3近期，我们全体教师一起观

11、看了电影记录片小人国。这个纪录片给我的第一感觉就是这个幼儿园的小朋友好幸福。一位教育专家曾说过要做好幼儿园教师必然要有爱心，更要学会等待。电影小人国里让我们各处感觉到这种等待。看过此后，有几点我感想特别深刻。进入童心世界的通行证爱心和耐心。印象最深的就是那个自认为很帅的小伙子池亦洋，他总是打人骂人欺辱小朋友不遵守纪律而且还不懂礼貌，他的逆反心理特别严重。在我们现实生活中，可能每个班中都会有一个或几个这样让老师感觉到头疼或束手无策的孩子，面对这样的孩子，我们应该怎样教育他呢？发火？责备？电影中的大李老师是这样做的她针对孩子的每一个过错，逐一的、不厌其烦的及时进行教育，告诉他怎样做是对的，怎样做是

12、错的，并抓住他身上的闪光点和进步来赏识他，哪怕着闪光点微如荧光，哪怕这个进步片晌即逝，为孩子性格萌芽阶段指了然正确的方向，池亦洋小朋友今后的表现，如帮小朋友劝架，逐渐能采纳李老师等，能够看出，老师的教育方法是正确的，她正在使一个有很多缺点的孩子在改变。这不但表现了教师的爱心教育，还表现了老师的耐心教育，是进入童心世界的通行证。叩响童心世界的敲门砖敬爱与相同。还有一位小主人公，那就是电影中不断出现的那个性格有点内向而又很执着的小女孩晨晨，她每天清早都要一如既往的等待着南德小朋友，南德来了她就特别快乐的和他一起玩，南德不来她就素来傻傻的等，让人看了很心酸，孩子特别珍惜好朋友之间的友谊，友谊对孩子们

13、来说也很重要。在这里我很敬佩大刘老师的教育方法，她敬爱孩子的意愿，而且陪着晨晨一起等好朋友的到来。表现了教师敬爱孩子的原则。孩子走向成功的确立石赏识孩子。电影中的那个爱研究的小家伙锡坤，把鞋、玩具、球等往垃圾箱里面扔，本来他是要研究一下垃圾箱的肚子终究有多大，还把塑料玩具撒的满地都是，在一般人看来这是一个爱给老师添乱的孩子，而电影中的大李老师却很赏识孩子，说是给孩子一个自由研究的空间。这种教育方法很值得我们学习。每个孩子都是唯一无二的，就像电影里校车上写的口号“孩子是脚，教育是鞋”，只有合适孩子的教育才是最好的教育，让我们用赏识的目光，针对每一个孩子的性格特点进行不相同教育，因材施教，用自己的

14、爱心、耐心，给孩子一片自由的天空，还孩子一个快乐的童年。小人国观后有感篇4小人国这部电影是一部纪录片，它记录了巴学园里的孩子是怎样上幼儿园的？每天在幼儿园里怎样生活？在巴学园里是怎样学习的？的性格是怎样的？老师又是怎样对待孩子的？是怎样对待性格特其他孩子的？这部电影是摄影组花费两年的拍摄完的，故事简短，情节平凡，所的事情平常生活中会遇到的事情，当遇到事情时经常会手足无策，巴学园的老师们却的特别好。看完这部电影后，我不由地感想，使我受益匪浅。本故事里地描述了四个人人物。一位人物是个叫辰辰的小女孩，她可爱、腼腆、专一、执着，每天清早抵达幼儿园后，都会耐心地等待她的好朋友南德，当看到南德来园后，心里

15、别提有多快乐了。在她等待好朋友的过程中，老师敬爱她的想法的，而且还会陪她一起等南德，这表示了幼儿很珍惜的好朋友，也说了然幼儿之间的交往是多么的，它能够让孩子快乐，也能够让悲伤，说幼儿是社会中的人，人与人之间是要交往的，教师在平常生活中应教会幼儿怎样与他人交往，而且帮助找到属于的小伙伴，使爱来幼儿园。有一位调皮捣乱的小男孩池亦洋，他在班里总是会欺辱人、骂人、打人、不懂礼貌、不遵守游戏规则等等。面对的问题幼儿，老师并发性情，也从放弃过他，而是耐心地告诉他做是不对，在哪些是不对的，应该怎样去做，老师厌烦他，还了他的闪光点，比方说他会像大哥哥相同带着小朋友们一起玩；他也会像小老师相同为小朋友们接触矛盾。而且老师还从他的身上看见了小男子汉的身影。过程告诉要善于孩子的闪光点，孩子的某些缺点就判断孩子是好是坏，在教育孩子时更要有方法。还有一位小灵便鬼锡坤可爱的小家伙，特别爱，用小朋友的鞋、玩具、球来填饱垃圾桶的肚子，看看它的肚子终究有多大，他还会把游戏室弄得一片狼藉，但老师尽兴的让他，捣乱，大李老师说，这叫空间，让他从生活中学习。看到这里使我理解了幼儿是有很强烈的好奇心的，应该的空间和，用更幽默的游戏方法去教育孩子应该对所做的事情。最后一位人物我再熟悉但是的大李老师了，她是多么的平易可