中学班主任培训心得

1、中学班主任培训心得培训是给新员工或现有员工传授其完本钱职工作所必需的正确思维认知、根本学问和技能的过程。下面给大家带来中学班主任培训心得，希望大家喜爱!中学班主任培训心得15月29日上午，我参与了20X年台山市中小学骨干班主任培训，听了广东省佛山市南海区优秀班主任贾高见做了小活动，大德育的主题讲座，贾高见老师从叙事型、商量型、体验型和综合型的主题班会给我们讲解了一名班主任开展主题班会的形式。他侧重从体验型，也就是活动型主题班会带我们走进了多姿多彩的班主任工作中。贾老师用自己的教学实例诠释了“好习惯好人生，小习惯大修养”的道理。通过这次学习，贾高见的优秀班级管理理念让我收获颇多，受益匪浅。教育是

2、按部就班的过程。学校领导总希望我们的班级接手后就初见成效，但基层的班主任更明白：要使班集体良好的班风、学风，必定需要时间的磨合。我更认同贾老师管理班级的“外显有规”，也就是行为习惯的引导。我认为人是不会自觉的，要培成良好的班集体，必需向他们提出恰当的要求。我很庆幸这两届都是由初一新生带起，新生的可塑性强，更简单接受提出的要求。在学前教育时提出第一个要求：少说空话，多做实事。你有能耐，就做给我看，我就说你棒。假如真的不明白怎么做，就参考中同学日常行为标准。新生第一次踏入校内原来就感到忐忑担心，我怕过多的条例吓到他们，不想给他们太大的压力。但也必需有正确的行为导向。开学第一天晚自修，我很早就到了课

3、室，看见讲台边有一个空的可乐瓶，我没有去捡。就这样到了上课，瓶子仍然在那里，国戈主任来到，是他把瓶子捡起来的。我没有吭声，过了一会儿，我问：你们刚刚看见讲台边有什么吗？他们你看我，我看你，好像觉得怀疑。我让靠近告知大家。我说：我看见了，但我特意不捡起来。我就想看看谁会把它捡起来。今日主任就是我们最好的典范。今日我不怪你们，希望大家养成好习惯，看见垃圾捡起来。在课室学习是我们的权利，维护教室的清洁是每个人的义务。这是“看见地上有垃圾，你会怎么做”得主题班会。以后，第一次集会、第一次劳动我都会与同学总结，找出长处，指出缺乏，提出要求。到了校运会后，同学的日常行为标准了，我就提出制定班规，看谁做得最

4、好。我们就进行德育量化考核登记，建立个人小档案。每一周由总务班长总结。大家你追我赶，不甘示弱。班集体形成了良性的竞争气氛。教育是冗杂的，教育的过程充满着不确定性，它不是依葫芦就能画瓢的东西，也不是像地图那样能够标的清晰，小活动德育也是如此。我们在学习，效仿他人的同时，做到从实际动身，有效防，有模拟，更要有创新。要做到一切从同学动身，由于好的教育有益于同学进展。当我们的小活动德育成为德育教育的主旋律时，同学们就拥有了欢乐和幸福，他们也就形成了良好的道德品质。这次学习不仅使我从理论上重新熟悉了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学

5、到的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。中学班主任培训心得2阅历的长短和收获的多少，从来不是正比关系。这次的班主任培训也不例外。四天的培训时间，布置了六个讲座。平易近人又充满了睿智的班主任，兄长般可亲的班长，内敛含蓄的陈建尧老师，比年轻人还充满斗志的激情满怀的唐云增老师富有特色的老师们主持了富有特色的讲座，每个讲座就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，熠熠生辉但又都统率在了班集体建设这个主题里；每个讲座在各自的体系中支撑起了班集体建设的殿堂，每一点每一滴都在宣告着老师们的教育才智。采撷几个片断，说说我的感想，也算是一份不太正规的学习心得。为了幻想由于教室在五楼的原因，四天的学

6、习时间里，上上下下着那个楼梯，一天至少四回。每次上下楼梯，映入眼帘的就是那句“教育是抱负主义者的事业”。不经意中反复咀嚼着这句话，更加觉得此话是那样平实却又饱含深意。教育作为一项价值引导的工作，就是为了点化生命，涤荡思想，丰富人生，使受教育者的精神生活充实起来，生命丰盈起来，人生的价值光荣起来。教育本身所具有的这一特质，确定了教育存在于立足现实与追求抱负的过程中；教育本身所具有的这一特质，也就要求老师是一个不折不扣的抱负主义者。抱负主义者的老师，盈盈眸光深处，会皈依单纯；灯火阑珊背后，会选择平实。我们是老师，我们从事着教育事业，我们可以埋怨教书育人的辛苦，可以为生活的不幸而悲叹，甚至可以为命运

7、的不公而一时消沉，但我们绝不能在同学面前失去抱负和追求，更不能在同学心中播下绝望的种子，让他们在生活面前失去信念。我们应当永远留守住心中那盏信念的灯，成为一个有追求的抱负主义者。只要有飞的冲动，就不甘于在地上爬行；山不过来，我过去。有了这种自我成长和进展的意识，对现实教育问题才会有一种忧患意识，一种切肤之痛，也就有了一种自我成长的动力。在这夏日炎炎的暑假，我们走进老师教育院，走进这个研修班，正是怀着这样的幻想。倾听的教导想不到给我们讲课的是一位年过古稀的老人，一天六个小时的讲课，激情却始终与时俱增。站在那三尺讲台，不曾休息，似乎连喝口水的停顿都觉得是一种浪费的铺张。这位老人用自己的激情和热爱演

8、绎着他的班主任专业化和班集体建设。他的讲课姿态，他的讲课风格，深深地镌刻在了我的心坎。这样的情景，怎能容易遗忘？这样的情景，怎么会不为之感动？就有的风采，唐老师的讲课让我有如坐春风之感。虽然也是在传授教育理念，但他没有像其他理论家那样将本来深奥的理论演绎得更加飘渺，让人百思不得其解，而是经常信手拈来教育实践，说得有理有据，绘声绘色，深化浅出。与其说是在倾听理念，倒不如说是在倾听教导，由于他在讲解并描述时总是语重心长、谆谆教导。特别是在讲课即将结束的时分，这位年过古稀的老人双手抱拳，恳切地说要把他所追求的这份未竟的事业拜托给在座的我们的时分，我想起了刘备的白帝城托孤，想起了陆游临死前家祭无忘告乃

9、翁的吩咐一种悲壮油然而生。每次学习，许多时分是听了冲动，看了感动，回家不动。这次似乎和往常不一样。在唐老师要离开温州时，班主任要求我以学习委员的名义给发个送别的短信。略一思索，我就发出了这样的短信。唐老师，您好!虽然只有一天的讲课，但是您的教育抱负、您的激情和您极真的旷达的生活看法，使我们受到极大的鼓舞。您即将踏上新的行程，连续传播您的教育抱负，我们年轻的没有任何理由懈怠。祝老师一路平安。短信上所言，句句出自肺腑，但也不能排解肯定的客套。第二天一大早，我就收到了他老人家回复的短信。敬爱的俞老师，您好!在我们的队伍里又有了一名新的干将，我将永远记住您的名字!让我们早作准备，把中国的教育事业推向世

10、界!看着老师短信中的敬语，我惭愧不已，我惶恐担心。我告诫自己，你不能客套，你不能对这样一位受大家仰慕的极其真诚的老人客套，你真的没有任何理由懈怠。虽然禀性愚钝，虽然不能像老人家所希望的那样肩负起那样的任务，但你肯定要努力。坚持的力量打开方海东老师的博客，一句醒目的话就跃入我的眼帘。有一种欢乐，叫做简洁；有一种努力，叫做坚持；有一种坚持，叫做胜利!我是愚钝的，我是简洁的，我是茫然的，但我还是坚持的!方海东老师不正是靠着这样的坚持守候着他的阳光，建设着他的幻想班，谱写着他的班级建设操作系统吗。这个世界上的奇迹，就是相信奇迹和坚持到最终的人制造的。牛顿若不是有锲而不舍，能轻而易举创制万有引力和牛顿三

11、定律，为近代力学体系奠定根底？爱迪生若不是有锲而不舍的精神，能试用三千多种材料创造电灯，驱散每个角落的阴霾，使人类进入一场迅猛而奔驰的科技革命？徐霞客若不是有锲而不舍的精神，能毅然踏遍祖国的每个角落，写下集文学与科学于一炉的瑰宝徐霞客游记？李时珍若不是有锲而不舍的精神，能涉足荒山野地尝试草药，谱写本草纲目，成为中国医学史上的鼻祖？古今中外，明星故事，无不锻造着坚持这颗燃烧胜利火种的奢华传统!唐云增老师特别青睐的是李镇西老师的心灵写诗。那书我也有幸拜读过。书中没有惊人的事迹，有的只是润物细无声的平常事；没有华美的词句，有的只是感人肺腑的真诚言语。到底是一颗怎样的心灵，才能谱写如此绚烂的教育诗篇？

12、年轻的我们似乎总是在感慨时间的易逝，忙劳碌碌中好像遗忘了读书，遗忘了写作。或许许多人像我一样曾经有过写下教学日志的念头，但是我们都说没有时间。但是，我们的时间究竟去哪里了？李镇西老师写这本书时，担任成都市盐道街中学外语学校副校长兼高中语文教学，担任高一（3）班班主任职务，还常常出席各种教育教学研讨活动，工作之繁忙不言而喻。在这样繁忙的工作中，他却能坚持每天写出几千字文章，传到网上从不拖沓。李镇西老师说：“我不觉得这需要什么毅力，由于这是我本身的需要，而这种需要已经变成习惯，就像每天再忙也要洗脸刷牙一样莫非每天洗脸刷牙还需要毅力吗？”相信坚持的力量，或许年轻的我们离李镇西老师这样的胜利也不会太远

13、。中学班主任培训心得3高金英老师，一位全国知名的优秀中学班主任，她的教学业绩像她的教学经验一样丰富，她的才智来自她多年来对同学细致的关注与思索。假如我再长篇累牍地叙写她的诸多成就与荣誉，大有冲次篇幅之嫌。她平凡、质朴、谦逊、幽默。9月18日，我能够亲身听到她的讲座，真是无比的幸运。不过说起来，这并不是我第一次听到高老师的讲座了。去年暑假，我得到领导的通知，开学要给我布置一个教学班，我兴奋中带着困惑。怎能不兴奋？终于可以带上自己的班级了，这是一片发挥才华的天空，这是一方完成抱负的膏土。我要谢谢领导的信任。可又不能不困惑。我头一次带班，面对的又是一些真材实料的九零后，天明白会有什么事发生。应对什么

14、，怎么应对我明白自己不是没有信念，而是没有经验。既然没有经验就好好学!于是我开头在网上找一些班主任的介绍工作经验的视频资料。可这一搜便找见了高老师的报告视频。好活泼的演讲，我扶着耳脉，或大笑，或哀伤。我被高老师的一个又一个故事，一个又一个案例所吸引，忘乎了时间的脚步，别离了日月的穿梭。但日子一久，似乎只记得一些故事了，却不记得为什么而故事了。时间刚好过了一年，我又一次真真实切地听到了高老师的演讲，只是一个难得的机缘，而联系这机缘的便是我与她都是高中老师，都是班主任。我有底气这样说，我与高老师有着共同的追求，所以我们有共同的话题。这次的演讲，与视频中的内容差异不大，但我却觉得自己的收获大了很多。

15、这大约与我这弱不禁风的一年班主任教龄是分不开的。虽说只有一年，但我有了阅历，有了积累，有了对教育直观又直接的体会。报告一开头，我的脑海中就不停地播映着我与同学之间的种种场景，有我们的欢笑，有我们的苦痛，有我们的互相击掌，有我们的抚肩同行。同喜同悲，同舟共济，我们共同在人生的种种历练中进步着。这些使我无比的欣慰，也是我作为班主任最大的职业幸福感。但是我也有过失职的地方：年轻气盛，动火又动粗；有时分没有耐烦，又不细心，放弃了对同学的教育。一边听，一边反思，心中涌起一波又一波的叹息。反思确实可以使人进步，但假如只停留在“反思”阶段，却想不出解决问题的方法，何谈进步？!想到这里，我总有一种负罪感。我若

16、再把“我还年轻”之类的话挂在嘴边，那只能理解为是在为自己的不长进而找寻借口。我们是老师，不能让更多的同学成为我们成长的牺牲品。三年五年，或许成就了一位优秀的人民老师，可却误了多少人民子弟呢？这似乎是一个死钻牛角尖的问题，但我想说，每一位立志从事教育事业的同仁，都应当尽快让自己进步，缩短自己的成长周期。因此，老师更要努力学习。这不仅仅指自己的科目学问，还包括那些条件性学问，研讨同学，走进同学，关爱他们的成长，为他们铺垫一条欢乐的成长之路。课间的时分，我购得了一本高老师的著作阳光的味道，并跑到讲台上，请她予我签名留念。高老师欣然容许，挥笔写下“做同学生命中的贵人”。高老师本可以只签名的，但她却为每

17、一位求签名的老师都写了一句话。这是一种祝愿，也是一种期望。她的祝愿，是希望每位班主任都能够在自己的岗位上完成人生的价值；她的期望，是希望有更多的仁人志士能够将一腔热血泼洒在教育事业上。说到“贵人”，好一个让人高兴的词汇。人们在生活和事业上都希望遇见贵人，那定是一件幸福的事。可是，比遇见贵人更幸福的事，就是成为别人的贵人。一个孩子，从幼儿园开头，直到长大成人，这段人生的大半光阴都是由老师来陪伴的。而这段人生对一个人来说又是格外的重要，几乎起着确定性的作用。老师是什么？老师可不是南山的青松，只明白观看现实的变迁，却不动声色；老师更不是庙龛里的图腾，只明白食尽人间烟火，却无所作为；老师是心中一个“德

18、”字，口中一个“教”字，手中一个“行”字；要洗涤每位同学心中的尘土，要让每个孩子健康成长。所以，当在同学显现问题时，我们决不能坐视不管。只有吹落他们眼中的风沙，他们才能望到远方；只有挑破他们足下的燎泡，他们方可大步前行。我们要让孩子们明白，抱负不仅仅是儿时彩色蜡笔下的图画，更是我们前进的力量。要让孩子们明白，将来的道路没有那么平坦；你可以翻山越岭，勇往直前，是由于你足下已磨砺出厚厚的老茧。要让孩子们明白，风可以吹来沙粒，也可以带来花香；大雨滂沱之后定会阳光普照，彩虹横天。要让孩子们明白，上山往往比下山简单，俯视不肯定好于仰视；抬起头，你看见的不仅是蓝天白云，还有浩渺的宇宙；而低下头，最多望得见

19、一汪深谷。要让孩子们明白，当你弯腰去扶一个摔倒的人时，世界也为你深深地鞠了一躬。我们要做的还有许多，切不要有“不求无功，但求无过”的想法。无所作为地对待一个孩子，就是在无情地消耗着他们宝贵的青春，剥夺了他们成长的时机。贵人是不好做的，这也更显出了他的“贵”。讲座结束了，高老师在接待老师的伴随下离开了会场，行色匆忙，或许是为了赶上回京的飞机吧。明天一早，还有一群孩子在等着她呢。褐色的外衣，蓝色的裤子，大大的包裹依坠在她的肩上。最一般，最实在的装扮，如此的质朴，在熙熙攘攘的人群中，又有谁会认得她呢？“一任禀性，两袖清风。”这就是真实的高老师。或许有一天，我伴着这世道一同急躁了，我在大千世界迷失了自

20、我，以至于沉重的袖管无法掩盖我惭愧的面容，我希望我从书页中再次寻到这句话“做同学生命中的贵人”，他会变成是三更的明月，五更的晨光。或许有一天，我已然成了同学的贵人，那定是我将这句话酿成了一盏甘露，溶化在我的血液之中了。我愿是崖壁中的一丝枯草，守望着人间一次又一次的春暖花开。中学班主任培训心得4经过本次培训，我感受颇多。首先，我懂得了团队的重要性。培训前，我认为团队很重要，但没有像如今这样有着深入的体会。无论是穿越电网，还是信任背摔，还是飞越断桥中，我都被自己的团队深深地感染着，我的自信念一次又一次地被团队点燃。假如没有别人的帮忙，像我这样体重的人是根本无法穿越电网的。同样，在信任背摔时，唐亮明

21、老师在摔下的过程中，由于团队有些分心，导致他狠狠地摔在地上，当时大家都很愧疚，认为都是自己的责任，然后教练把垫子拿开，我们都在疑心，都在担忧，但最终更强化了各自的责任心，把体重和个子都比唐亮明大的付荣老师牢牢地接住了，当时大家都被整个团队震惊了，其实团队的力量是无穷的。在自己飞越断桥时，刚牛爬上断桥，我往下一看，当时就腿软、心慌，赶紧打退堂鼓，但团队赶紧给了我力量，大家都在下面为我加油，给我打气，同时给我技术指导。最终我终于在团队的激励加油下英勇地跨出了自己的一小步，也是我人生的一大步。我想，我的同学其实也像我一样，在学习中也有困难，也有挫折，也退缩过，害怕过，这时班集体假如也能按时帮他鼓气、

22、加油的话，他就会英勇地向前冲，学习的自信念和对生命的感悟力都会强化的。其次，我熟悉到了自己的潜力。培训前，我从未想过自己爬上5米以上的建筑物并在上面行走，由于没有这个士气，也没想过自己有这个力量。但是我爬上去了，也跨过去了，事后连自己也不敢相信，但的确是胜利地跨过去了。我明白一个人在自信和英勇中，潜力会被激发出来。我想，我应当在以后的班主任工作中，要充足激发同学的自信念，并适时激励同学英勇地面对各种困难并努力去克服它。再次，我感受到了信任对方和心灵沟通的重要性。在背摔中，假如不信任对方的话，就不敢往下跳，这是一条活生生的生命，就这样轻轻地交给了对友；在训练前，我是无论如何都不会跳下去的，由于这

23、是我的生命，但最终我还是做到了，由于我信任我的队友、我的团队，是他们和我心灵沟通的作用。由此，我联想到我与同学的交往，首先我要在工作中留意方法，其次要充足地信任同学，相信他们，才能将整个班级带入一个爱的世界，才能真正地与他们心灵沟通，建立真正的友情。最终，我熟悉到了责任的重要性，同时感受到了体验式学习的重要性。在拓展训练过程中，尤其是破冰活动中，开头大家都是生疏人，都不了解对方，甚至不明白对方的姓名，即使对方告知了你他的名字，也不能对号入座。但破冰活动结束后，我们每个人都能将49个人，甚至包括班主任、每个教练以及在场工作人员的姓名和特征都牢牢地记住了。在晨跑这项活动中，我再次体验到了同学的感受

24、。从前我总会为有些同学不出早操而懊恼，认为同学素养太差，但通过晨跑后，我明白了惰性是每个人都会有的，不行防止的，与素养无关。由开头的跑步到后面的走路，由开头的39人全部出操到最终出操缺乏一半人，我更加充足地体验到了同学的心理活动。因此，制度和约束是肯定要坚持的，无规则无以成方圆，一个班级、一个学校的规章制度是非常重要的，要持之以恒，不能有一丝一毫的松懈。总之，这次培训让我有了很大的收获，在拓展训练中，我成长了不少，发现了自己的缺乏之处与潜力，增加了自信念，感受到了打造虎狼之师的重要性，熟悉到了体验式学习的重要性。我相信，在以后的教学、教育工作中，我会更努力、更欢乐的。中学班主任培训心得5我有幸

25、参这次镇教管中心举办的班主任培训，难得的时机，使我对班主任工作有了更深入的熟悉，学习了班主任工作的根本标准、把握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展同学的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领悟了一系列先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。一、把微笑送给同学捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由老师激发出来的，假设他们是温和的，是谆谆教导的，不用粗鲁的方法去使同学疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假设他们和蔼地对待他们的同学，他们就简单得到同学的好感，同学就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”许多人在提到

26、老师时，总会与“严格”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到快乐，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我们拥有一种特别的教育手段微笑。比方有些同学虽然不爱完成作业，但他总有他的闪光点，比方，他爱劳动，有礼貌，我想，针对这样的同学，我们就要发现他们的长处，用微笑去表扬，对于他们的缺点，我们可以用微笑去提示，让同学从我们的微笑里读到激励，久而久之，他们肯定会找到自身的价值，渐渐进步。在同学取得胜利时，我们应当用微笑送去赏识；在同学感到失落时，我们应当用微笑送去激励；在同学犯错时，我们应当用微笑送去宽容。我们应当用微笑去赢得同学的尊重和爱戴。我想：微笑，应当是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，帮忙同学们茁壮成长