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文档简介
1、5.3 应用二元一次方程组鸡兔同笼班级: 姓名: 学号:学科数学设计者王明星内容出处5.3 应用二元一次方程组鸡兔同笼,北师大版初中数学(2023年版)八年级上册第五章第3节课标要求能根据具体问题中的数量关系列出方程,体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型.能用代入消元法和加减消元法正确解出方程组.学习目标能分析简单问题中的数量关系,建立方程组解决问题.能在具体情景中找出等量关系.能说出列二元一次方程组解应用题的一般步骤.评价任务能找出具体问题中的等量关系.能列二元一次方程组解决实际问题.资源建议资源与建议:资源:学生会列一元一次方程组解决实际问题;会用代入消元法和加减消元法求解二元一次方程
2、组.建议:学生已经具备列一元一次方程解决实际问题的基础,因而,学生应有能力经过自主探索和交流列出二元一次方程组,解决简单的实际问题.列出二元一次方程组解决简单的实际问题,是数学联系实际的一个重要方面.通过这个内容的学习,可以使学生接触诸多现实问题,进一步培养学生发现问题和提出问题,分析和解决问题的能力.学习过程课前准备 1.列一元一次方程解决实际问题的一般步骤: .2.求解二元一次方程组的方法: .二、新课引入情景一:材料:孙子算经是我国古代一部较为普及的算书,许多问题浅显有趣.其中下卷第31题“稚兔同笼”流传尤为广泛,漂洋过海流传到了日本等国.“稚兔同笼”题为:“今有稚(鸡)兔同笼,上有三十
3、五头,下有九十四足.问稚兔各几何?”你能用小学的算术方法解决这个问题吗? .你能列一元一次方程解决这个问题吗? .可以通过列二元一次方程组来解决这个问题吗?新课讲解:题中有几组等量关系?分别是哪几组? .如果设笼中有鸡只,有兔只,根据找出的等量关系如何列方程组? .3.解方程组得: .情景二:以绳测井.若将绳三折测之,绳多五尺;若将绳四折测之,绳多一尺.绳长,井深各几何?题目大意是:用绳子测量水井的深度,如果将绳子折成三等份,一份绳长比井深多5尺;如果将绳子折成四等份,一份绳长比井深多1尺,绳长,井深各是多少尺?题目中的等量关系为:设未知数列方程得:情景三:九章算术中记载了一个问题,大意是:有
4、几个人一起去买一件物品,每人出8元,多3元;每人出7元,少4元.问有多少人?该物品价值多少元?题中的等量关系为:设未知数列方程得:归纳总结:列二元一次方程组解应用题的一般步骤:巩固练习:列二元一次方程组解决下面的问题:1.篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜1场得2分,负1场得1分.某队在10场比赛中共得到16分.问这个队胜,负各几场?2.用一根绳子环绕一棵大树.若环绕大树3周,则绳子还多4尺;若环绕大树4周,则绳子又少了3尺.这根绳子有多长?环绕大树一周需要多少尺?3.算法统宗中记载了一个问题,大意是:100个和尚分100个馒头,大和尚1人分3个馒头,小和尚3人分1个馒头.问大,小和尚各有多少人?五.课堂小结:1.本节课你学到了什么?2.列方程组解应用题的一般步骤是什么?你还有什么疑问?拓展延伸:已知甲乙两种商品的原价和为200元.因市场变化,甲商
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