牛津小学英语六年级6A第2单元教案集体备课4591

1、【K12学习】牛津小学英语六年级6A第2单元授课设计集体备课_4591【K12学习】牛津小学英语六年级6A第2单元授课设计集体备课_459125/25【K12学习】牛津小学英语六年级6A第2单元授课设计集体备课_4591K12学习教育牛津小学英语六年级6A第2单元授课设计集体备Unit2Thefirstperid授课内容Unit2Blreadandlearn授课目的知识和能力1四会掌握单词：arh,April,a,une,ul,birthda能听懂会说会读单词：anuar,Februar,August,Septeber,tber,Nveber,Deeber,first,send,third,f

2、urth,sixth,telfth,tentieth,tent-firK12学习教育K12学习教育st,thirtieth3能掌握日期的表达方式。过程和方法ReadingListeningTaling感神态度与价值观培养学生英勇张口说英语的习惯授课重难点授课重点：能掌握日期的表达方式授课难点：同授课重点授课准备授课过程学生活动诊断与调整一FreetalHareu?hatdulie?hatdesthissignean?anuhatdaisittda?二Presentatinandpratise:介绍序数词的表达规则。First,send,third缩写分别为（1st,2nd,3rd）分别是数字加

3、上每个单词的最后两个字母。K12学习教育K12学习教育接下来的数字为规则变化分别为基数词后加th，除fifth）,以l结尾的，变ie再加th如tentieth,thirtieth重申第二十几、三十几个需变化个位上的数字就行了。如，tent-first,thirt-first学生朗读并熟练掌握131的序数词表达方式。说明日期的表达是用序数词来表示的。2学习月份的表达方式，anuar出示音标，学习这个单词。学习表达一月一日，给学生一个公式：the日期f月份。的意思为属于。指名答：一月三日一月十五日一月二十二日，以此牢固月份和日期的表达。3同理学习其他的月份。边学习边牢固日期的表达。4出示：九月二十

4、五日，让学生用英语说出表达方式，thetentfifthfSepteberT:birthdaisnthetentfifthfSepteber重申：n+日期，at+时间。学习birthda,并拼读。学生小组间练习：birthdaisn尔后上讲台来交流。三Assignent:K12学习教育K12学习教育写出几个日期的英语表达：一月一日，二月二日，三月三日，四月四日，五月五日，六月六日，七月十二日，八月二十天，九月二十一日，十月十天，十一月十三日，十二月三十天。2抄写四会单词：arh,April,a,une,ul,birthda教后感：日期的表达是授课的难点，在今后的授课中要以平常会话的形式不断牢固

5、。TalfreelListeningandlearning板书设计：Unit2BLreadandlearnanuarFebruaruarhAprilK12学习教育K12学习教育auneulAugustSeptebertberNveberDeeberfirstsendthirdfurthfifthsixthtelfthtentiethtent-first日期表达法：The+序数词+f+月份名词Unit2TheK12学习教育K12学习教育sendperid授课内容授课目的知识和能力1能听懂、会说、会读和会拼写单词abirthda,adate,hen。句型hensurbirthda?birthdas

6、n等2能听懂、会说和会读平常交际用语birthdasinguldulietetbirthdapart?uldulieaVDfapaneseartn,t?Letsaitandsee3能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读。过程和方法ListeningTalingReadingPratie感神态度与价值观进步牢固学生张口说英语的习惯授课重难点授课重点：同授课目的授课难点：能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读。授课准备部分挂图、日历、录音机及磁带、句型小黑板授课过程学生活动诊断与调整K12学习教育K12学习教育ARevisin1Greetings2Landsa3FreetalT:hatdaisittd

7、a?T:hatdateisittda?T:hihnthesafterSepteber?T:hihnthesbefreAugust?T:hensur/urfathers/urthersbirthda?T:Duusuallhaveabirthdapart?BPresentatin1Teah:presentabirthdapresentas作为hatuldulieasabirthdapresent?Idlie2Asandanserinpairs3T:ulduliea?学生跟读句型，师生间相互猜对方想要什么寿辰礼物。4T:BensbirthdaisingLetslistentthetapeandans

8、erthesequestins:ahatdiandBenftendaftershl?bhatareiandBentalingabut?hatdateisittda?K12学习教育K12学习教育dhensBensbirthda?ehatuldBenlieasabirthdapresent?fhatuldhelietathatthepart?（听完前言回答a-d，听完文回答e-h。）Listen,readandsa1LatthepituresandrepeatafterthetapeTeah:ait等待2Bspenedandreadthetest3ReadandatFinishtheexerise

9、nP23heuptheansersDAssignher1抄写单词三英一中as,present,ait,birthda,date,hen。依照文回答以下问题听磁带朗读文。AnserthequestinsStudthenerdsAsandanserPratisereadingthesentenepatternsListentthetapeandanserthequestinsListenandrepeatPratisereadingthetestFinishtheexeriseK12学习教育K12学习教育板书设计：PresentabirthdapresentAshatuldulieasabirth

10、dapresent?IdlieaitLetsaitandsee邵店镇小学六年级英语授课设计NUnit2Thethirdperid授课内容授课目的知识和能力能听懂,会说,会读和会写句型hensurbirthda?birthdasnhatuldulieasabirthdapresent?Idlie过程和方法TalingAsingandanseringK12学习教育K12学习教育Presentatin感神态度与价值观培养学生积极参加活动的意识和合作的精神授课重难点授课重点：能听懂,会说,会读和会写句型hensurbirthda?birthdasnhatuldulieasabirthdapresent

11、?Idlie授课难点：无授课准备授课过程学生活动诊断与调整一Freetal：T:hatdesthis/thatean?S:IteansT:hatisthis?S:ItsT:hatuldulie?S:Idlie二Revie:复习上一节所学的日期，使学生能流利表达。三Presentatinandpratise:（出示日期）hatdateisittda?S:Itsthe16thftberK12学习教育K12学习教育Learn:datehatdateisittda?学生练习这个句型。2T:hatdateisittda?S:Itsthe2thfSepteberT:birthdasnthe2thfSept

12、eber重复几遍，学习birthda,birthdasnthe2thfSepteber指名学生说：birthdasnthe3T:hensurbirthda?S:birthdasn学习：hen,hensurbirthda?学生间练习这个句型。4T:L!hatsthis?S:Itsa-T:esItsvernieItsbirthdapresentT:hatsthis?T:ItsaVDfapaneseartnsItsbirthdapresent,tLearn:presentT:Thisisbirthdapresent逐样显现。T:hatuldulieasabirthdapresent?Learn:as

13、,hatuldulieasabirthdapresent?K12学习教育K12学习教育同桌练习。T:uldulieaVDfapaneseartns?S:es,please6听录音理解对话内容，并回答以下问题：hensBensbirthda?hensisbirthda?hatuldBenlieasabirthdapresent?hatuldilieasabirthdapresent?听录音跟读对话，并熟悉意思。学生分角色朗读，使学生能流利朗读。四Assignent:抄写四会单词和词组：present,date,hen,as熟练流利朗读文对话。ThinandanserthequestinsSath

14、edates3AnserthequestinsPratisethesentenepatternsThinandanserK12学习教育K12学习教育AsandanserinpairsListenandrepeat板书设计：Unit2AsandanserA:henisurbirthda?B:birthdaisK12学习教育K12学习教育nA:hatuldulieasabirthdapresent?B:dlie六年级英语授课设计NUnit2Thefurthperid授课内容Unit2DListenandriteK12学习教育K12学习教育EReadandath授课目的知识和能力1能听懂会说会读单词

15、blut,aandleastue,adrbell,taeff2能听懂,会说,会读和会写句型hensurbirthda?birthdasnhatuldulieasabirthdapresent?Idlie过程和方法新授法谈论法练习法感神态度与价值观培养学生积极参加活动的意识和合作的精神。授课重难点授课重点：同授课目的授课难点:熟练的朗读短文。授课准备录音机图片授课过程学生活动诊断与调整Step1Revie1一个月份出现,指名说,尔后齐说出现日期如:一月一日,二月三日,三月十二日2T:hatdateisittda?S:ItisT:TdaisbirthdabirthdaisnhenK12学习教育K1

16、2学习教育isurbirthda?问几学生。T:hatuldulieasabirthdapresent?问几个学生T:Duususllhaveabirthdapart?Step2Presentatin1T:TdaisBen”sbirthdaBenistellinghisfailabuthisbirthdapartListenttheirnversatinandpletethesentenesiththerretrdsinthebx2Afteringpletingthesentenes,hetheanserstgetherStep2PresentatinandK12学习教育K12学习教育prat

17、ie1T:NBenishavingabirthdapartThehildrenareathisbirthdapartBen”sbrtherRnistellingUnleeabutthepartnthetelephne2Havethestudentslatthepituresandlistentthetapetie3TeahSstreadthenerdsandexplainK12学习教育K12学习教育theireaningsinhinese4AsSstpratiereadinghatRnsasandritetherretlettersinthebx,thenhetheanserstgetherb

18、asingthetreprttheirrStep3PratieGetSstreadthesentenesnebneStep4Exerise:1完成补充习题E部分2尔后校订答案TasFAssignent:抄写并默写本的句型和单词背诵文对话SingthesngThinandanserK12学习教育K12学习教育thequestinsLlistenandriteListenLatthepituresandlistentthetapeLearnthenerdsaththesentenesiththepituresPratisereadingDtheexerisealnethenhetheansersx

19、b1板书设计：Unit2DListenandrite≈K12学习教育K12学习教育EReadandathblut,aandleastue,adrbell,taeff小学六年级英语授课设计NUnit2Thefifthperid授课内容授课目的知识和能力1经过复习，要修业生能熟练掌握本单元所学的表日期的词汇。2能熟练地在情况中运用本单元所学的句型和平常交际用语。3能进一步掌握句型hensurbirthda?birthdasn4初步认识字母组合ear在单词中的读音。过程和方法归纳法联系法感神态度与价值观培养学生积极参加活动的意识和合作的精神K12学习教育K12学习教育以及张口说英语的习惯。授课重难点授课重点：能综合运用本单元所学过的单词、句型和平常交际用语。