2022年读书会三年工作总结范文

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年读书会三年工作总结范文个人工作总结自开展“四新大讨论”学习活动以来，我紧紧围绕“四新”要求，积极主动，勤奋努力，认真履行岗位职责，圆满完成了领导交办的各项任务。现将有关情况总结如下：一、强化学习，提高自身综合素质在工作中，我广泛学习城市管理法律、法规等知识，拓宽自己的知识面，不断提高自己的政治理论素养、思维能力。特别是对_省城市市容环境卫生管理条例等法律法规进行了全面深入学习，做到依法执法、严格执法。同时应创建国家园林城市的部署要求，对创建国家园林城市的各项工作指标进行了解学习，在思想上、_上和行动上与上级_保持一致。二、恪尽职守，认真履行岗位职责

2、(一)坚守在高铁东站，维护车站的管理秩序。作为女子中队的一员，与队友坚守在管理工作的一线，不畏严寒坚守在东站出入口岗哨，对不了解情况的社会车辆耐心解释，监督公交车、出租车等运营车辆维护良好的运营秩序，经过几个月的治理收到了很好的成效，为广大旅客出行提供了方便舒适的环境。在此同时，通过开展便民服务、印发宣传单等丰富多彩的形式，对城管工作进行了全面宣传，向社会展示了开发区城管队员的良好形象，争得了广大市民对城管工作的理解和支持。(二)扎实做好创城工作，为提升城市品位贡献力量。应创建国家园林城市工作需要，我区成立了创城_，为了保证工作的快速开展，我按照局领导的统一安排，在办公室负责资料，编写文字材料

3、，下发通知等上传下达工作，在工作中，我切实增强责任意识，保证政务信息及时准确传递，确保政令畅通。三、加压奋进，顺利达成各项任务当前，我区正处于创建国家园林城市的初期阶段，通过学习，我认识到创建国家园林城市是改善人居环境，惠及人民群众的民心工程，将极大提升开发区知名度和美誉度，吸引更多客商来开发区投资兴业，推动招商引资工作深入开展，为此我将在创城_的正确领导下，更加积极主动开展工作，学会在工作中掌握技巧，提升工作效能。在每件事情做完之后，进行思考总结，使本职工作有计划、有落实。尤其是找出工作中的不足，善于自我反省，对于以前工作中的不足进行弥补，尽量避免以后不出现类似错误。要多向领导、同事虚心请教

4、学习，多与大家进行协调、沟通、取长补短，提高自身的工作水平。四、严于律己，维护队伍内部团结在工作中，我严格遵守各项规章制度，注重仪表，规范着装，具有较强的_纪律观念，时刻维护城管人员的良好形象。积极向党_靠拢，严格遵守党的各项纪律，不断提升自身思想境界。同时由于每个人性格特征不同，看问题难免有意见分歧，我要做到大事讲原则、小事讲风格，使同事之间成为政治上志同道合的同志、思想上肝胆相照的知己、工作上密切配合的同事、生活上相互关心的挚友，为中队营造心情舒畅、和谐共处的良好环境。下一步，我将在开发区党工委、管委会和局党组的正确领导下，发扬成绩，克服不足，刻苦学习，勤恳工作，以最佳的精神状态和身体状况

5、投入到“创城”工作中去，全力完成各项任务目标，努力实现新作为，做出新贡献。2022年读书会三年工作总结范文（二）三国演义五年级课外阅读汇报会教学目标：1、让学生学会运用课外阅读方法进行读三国演义。养成良好的阅读习惯，达到课内向课外延伸的目的。2、通过学生读三国的读书成果展示，增强学生对课外阅读的兴趣。重点难点增强学生对阅读的兴趣。教学设计。一、观_段，导入课题(课件歌曲：滚滚长-_东逝水)1、师。滚滚长-_东逝水，浪花淘尽英雄，一首临-_仙.滚滚长-_东逝水以其特有的雄浑古朴翻开了三国的历史画卷.进入了三份以来，我们班掀起了读三国，说三国，品三国的热潮，男孩子不在话下，女孩子也不甘示弱，现在觉

6、得自己是“三国迷”的同学请举手。没想到这本书有这么多的小粉丝，那你们都说说，读了三国演义你们知道了哪些故事。2、生答：3、师：同学们知道得还真不少。那我来考考大家，咱们一起来闯三关。(课件：)(1)第一关，猜谜语，打一三国人物。孔雀收屏，展翅翱翔凿壁偷光，皇上点头(2)让我们乘胜追击，马上进入第二关，读歇后语，填三国人物。走麦城-大难临头借箭-有借无还吊孝-装模作样刮骨疗毒-全无痛苦之色杀华佗-讳疾忌医败走华容道-不出所料征孟获-收收放放三个臭皮匠-顶个(3)再接再厉，进入第三关，看外貌描写，猜三国人物。身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，眉聚_之秀，胸藏天地之机，飘飘然当世之_也。身长七

7、尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。4、师。恭喜你们，顺利闯三关。同学们，刚才这些闯关题目都是关于三国人物的，人物是小说的三要素之一，准确地把握人物的性格特点有助于我们更好地理解作者的创作意图。三国演义中人物众多，书中哪些人物给你留下了深刻的印象。谁能用简洁的语言说一说。5、学生回答。二、读书成果展示1、师。相信这些性格鲜明的人物一定会深深地印在你们的脑海里。这一个月来，同学们在老师的指导下纷纷用不同方式呈现了阅读成果，有的同学动手制作了三国小报，有的同学练习讲自己最喜欢的三国故事，有的同学还根据三国故事编起了评书、快板，现在到了该展示你们阅读成果的时刻了，通过读三国

8、你们有哪些成果愿意和大家_。同学们先小组交流交流吧。2、生。小组进行交流。(一)剪报师。同学们讨论得非常热烈，哪位同学先来展示。生展示三国小报师。相信读者一定能从你的小报中了解到不少的三国知识。还有要展示的吗。生介绍剪报师：真是颇费心思，他们展示的成果谁还有。请你们把小报贴在黑板上供大家欣赏。众生：(剪报贴在黑板上)(二)讲故事师。同学们从你们的剪报的展示可以看出，你们读得认真，动手能力也很强。小报制作得精美，图文并茂，内容丰富，集知识性、趣味性于一体。同学们还有哪些成果给大家_。生：三国故事草船借箭师。听了这个故事大家能不能谈谈自己的看法。师：在三国演义中，诸葛亮是智者的化身，关于他的故事你

9、还知道哪些。生：评书-诸葛亮挥泪斩马谡。师小结。同学们的掌声，就是对你刚才表演的最好评价。这个故事又让我们看到了一个执法如山、不徇私情的诸葛亮。我们佩服诸葛亮不仅因为他才华横溢、料事如神、胆大心细，更难得的是他为报刘备的知遇之恩辅佐刘家天下鞠躬尽瘁、死而后已。杜甫在他的的蜀相一诗中也曾惋惜地写到。(出示蜀相)丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。(三)展示读书笔记，辨析人物师：同学们，看了你们的展示，老师觉得你们读书的收获还真不少呀。其实要想提高阅读效率，我们还要养成“不动笔墨不读书”的习惯。同学们读三国

10、时也做了大量的读书笔记，(展示读书笔记师评：有精彩语段、重点词句摘抄；有读书的心得体会；有人物事件及相关评价等内容丰富，收获颇丰)，前段时间老师在批改同学的读书笔记时，发现大家对曹操这个人物有不同的看法，有的同学认为曹操是个奸雄，而有的同学认为他是个英雄。同学们的看法褒贬不一。于是有的同学提议不如展开一次辩论。老师觉得这个主意不错，就布置了一项阅读作业，让同学们准备辩论稿。批阅完同学们的辩论稿，老师发现很多同学能做到从人物的语言、行动、心理和社会背景等方面分析人物，辩论稿写得有理有据，曹操到底是英雄还是奸雄。现在，咱们就来辩一辩吧。认为曹操是奸雄的同学坐到左边，认为是英雄的坐到右边。辩论正式开

11、始。师小结：同学们辩论得很激烈，真是唇_舌剑，寸步不让。曹操是三国里最有争议的人物，他有“宁教我负天下人，不教天下人负我”的自私自利；有“杀吕伯奢一家”，和“为报父仇滥杀无辜”的残暴；有“借头压军心”和“割发权代首”的假仁假义；有“文章有神霸有气，岂能苟尔化为群”的卓尔不群的文才；有“老骥伏枥志在千里”“烈士暮年壮心不已”的豪情壮志。如果我们站在历史的高度去评价曹操，他统一了北方，救百姓与水火之中，也算做一大功臣，所以有人用“治世之能臣，乱世之奸雄”来评价曹操。我们在阅读文学作品时要注意从多侧面体会人物性格特点，评价一个人物我们要学会一分为二。师。除了曹操，三国演义里还有许许多多的英雄，我们班的小三国迷还把一些英雄人物编成了快板，让她给我们展示一下。生。快板展示。三、总结师。在同学们侃侃而谈间，我们的眼前又浮现出那一个个鲜活的面容，耳边又回荡起一个个永载史册的名字，让这屋