五年级上册数学教案-第6单元《第8课时 不规则图形的面积》人教版_第1页
五年级上册数学教案-第6单元《第8课时 不规则图形的面积》人教版_第2页
五年级上册数学教案-第6单元《第8课时 不规则图形的面积》人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第8课时不规则图形的面积教学设计教学目标1掌握参照规则图形面积估计不规则图形面积和用方格纸估计不规则图形面积的方法，能用这些方法估计不规则图形的面积。2学习用1个方格表示一个较大的面积单位，进一步感受所学知识与现实生活的联系，培养学生的应用意识。3能用所学知识解决日常生活中的简单问题，培养学生的应用意识。教学重点估计不规则图形面积和用方格纸估计不规则图形面积的方法教学难点如何把不规则的图形转化为近似的基本图形。教学方法讲授、小组合作课时安排1课时教学过程一、情景导入1复习规则图形的面积计算公式。师：前面我们已经学习了很多关于面积的知识，下面我们来回顾一下。（课件出示规则图形：正方形，长方形，平

2、行四边形，三角形）师：它们的面积，你会算吗？抽生回答面积计算公式。2师：这些都是规则图形，直接利用面积公式就能求出它们的面积。其实，在我们的生活中还存在着许多的不规则图形，老师搜集了一些，我们一起来看看。欣赏不规则图案。（课件播放收集的不规则图案）二、探究新知出示例5情景图1从题中你知道了哪些数学信息？要解决什么数学问题？(图中每个小方格的面积是1平方厘米，题意是要求估计出这片叶子的面积。)2小组讨论：怎样才能求出这片树叶的面积呢？3交流汇报：(1)先在方格纸上描出叶子的轮廓图，再数出满格的有18格，不满格的也有18格，把不满格的按半格计算，这片叶子有27平方厘米。(2)将叶子的图形看成是近似的平行四边形来估算，平行四边形的底是5厘米，高是6厘米，面积是5630平方厘米。4回顾与反思师：以后遇到不规则的物体图形怎样求它的面积呢？学生汇报交流，并板书。先在方格纸上描出图形轮廓，再数方格估算出它的面积。还可以将不规则的图形转化成学过的图形来估算它的面积。三、课堂练习练习二十二第7，8题。四、课堂总结刚才大家对像树叶这样不规则图形的面积进行了估算，想

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论