优秀小学班主任总结800字5篇

1、第 PAGE11 页 共 NUMPAGES11 页优秀小学班主任总结800字5篇优秀小学班主任总结1一、优秀班主任要学会帮学生树立自己的人生目的一个成功的人通常都有很明确很远大的人生目的，很难想象一个处于开启状态积极进取的人只是漫无目的地过日子而没有目的。一个有着坚决不移的人生方向的人，才有可能克制不断出现的困难和阻力，而永远保持积极向上的精神状态。老师不但要帮助学生树立目的，更要让学生自己学会制定目的。让学生自己学会鼓励自己，自己学会调整自己。二、优秀班主任要努力改变自己的形象以前总认为班主任进了班就应该板着脸，让学生害怕你，这样自己所说的每句话学生才会听，班级才能管好。如今我才明白：对学生

2、端老师的架子，学生喜欢跟老师开玩笑。只要不影响正常的工作和学习，这些有什么大不了的。老师和学生心贴近了，不是可以更好的开展教育吗?这与师道尊严挨得上吗?三、优秀班主任要让教育形式更能贴近学生，进步教育的效果班主任老师做学生的思想工作时，会不会有这样的感觉?大道理已经说尽，学生却已经厌烦。归根结底，是我们的道理太过枯燥，缺乏有血有肉的内容。我的班主任工作的经历说明，通过讲故事说道理，学生一般都听得很认真，也能把道理说的很透。因此，我平时比拟注重搜集一些这方面的故事，以备不时之需。学生通过故事会以一种积极的心态承受教育，效果自然比拟明显。四、优秀班主任要摆正自己的心态怎样才是一个优秀的班主任?仅仅

3、是各项活动拿第一?错!我在和学生交流的过程中才知道，一个优秀的班主任应该是懂得付出，并在付出中感到快乐的人。付出是一件快乐的事，当我们在帮助别人的时候，不应该去希求回报，而是享受这份付出的快乐，在海边看见一个小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海，就说：这么多鱼，你怎么能救得过来?没人会在乎你这么做的。“那小男孩拣起一条鱼说：”这条在乎“，又拣起一条说：”这条也在乎。朴实的语言中，却表达了小男孩对生命的珍视。作为一名老师，一位学生的前途于我们似乎是无关紧要的，但是，对那位学生呢?所以，我们不能轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程中，犯各种错误都是有可能的，更可能的是出现反复，作为老师，一要付出，

4、二要有承受打击的心理准备。当你全心付出而没有得到预期的回报时，你可以扪心自问：我无愧于良心。这就够了吧。以上是我自己这学期班主任工作的一些收获和心得。学生的成长过程不会是一帆风顺的，他们常常有成功、有失败，有高潮、有低潮。在学生情绪变化最剧烈的时候，教育的时机也就凸显得最明显。当时机出现时，平庸的老师可能会火冒三丈，或者牢骚满腹;而高明的老师那么是高瞻远瞩，胸有成竹。正确把握教育的时机，是我们老师必须修炼的一项内功。优秀小学班主任总结2从事教书行道已有十余载，可真正接手班主任工作才两年左右，新手上路，面对学生纷繁琐碎的衣食住行，千头万绪的思想工作，以及紧锣密鼓的各项活动，再穿插一些偶发事件，可

5、真让人心烦意乱。如何引导教育孩子，如何营造好的班级气氛，我不得不进展仔细考虑。正巧我有幸参加了班主任培训，它给了我很多的肯定和解惑。记得有位班主任曾说过这样一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任根本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀;可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我希望通过自己的努力工作能做一个优秀的班主任，至少也要合格才行。让学生自己学会求知、学会考虑、学会竞争、学会共处是我奋斗的目的。可通过两年的理论，却感路途艰险现代化的教育向班主任提出的要求越来越高，家长的高期望，素质教育的高标准，使班主任的工作越来越具有挑战性和机智性了。培养孩子要有

6、高瞻远瞩的思想，全面性和灵敏性是相当重要的。对学生我这样认为，既不能太放纵学生，不闻不问;也不能把学生管得太死，没有自由空间。学生能根本做到上课好好听讲，下课自由玩耍，作业认真独立完成，保护班级卫生，遵守学校规章制度，在我眼力这个学生就不错。至于偶然犯点错误，让学生知道改正就行，对于常犯错误的学生，就要找出原因，采取一些相应措施让他尽量少犯。应该允许学生彰显自己的个性，让他们在德，智，体，美等方面能得到全面的开展。能成才的学生尽力让他成材，不可能成才的学生能把他们培养成人，成为一个有道德素养的劳动者也是对教育事业做出的奉献。但是用什么样的方法去关心保护学生，又用什么样的方法去引导教育孩子，这应

7、该是值得班主任认真考虑的问题。但是如今不少班主任好象就是维持班级纪律和秩序的警察或保安，只抓纪律和学习。诚然，班级纪律和学习固然重要，但是学生的品质，个性，爱好的培养同样不可无视。青少年阶段是世界观形成的时期，所以引导学生树立正确的人生观，价值观，荣辱观是很有必要的。一位好班主任应该强化学生的集体荣誉感，增强他们的团队意识，要让每位学生知道处于班集体中，以维护集体荣誉为荣，互相帮助为乐。提倡他们学会互相关心，互相帮助。让他们能感觉到班集体的温暖。日子每天都是新的，我们随时面临着竞争和挑战! 孩子们，你们的一切都始终牵引着我的目光、牵挂着我的心。你们的安康成长、充分自由的开展就是我最大的愿望和快

8、乐!优秀小学班主任总结3这学期，我继续担任六年级三班的班主任工作，光阴飞逝，一学期的工作已接近尾声。工作中，我积极配合德育处、教诲处，比拟圆满地完成了自己的班主任工作。为了今后更好地干好班级工作，现总结如下：一、平安教育平安重于泰山，学校一直把学生的平安放在第一位。为此，我班也屡次召开了关于平安教育方面的主题班会，比方交通平安、防止拥挤踩踏事故、防震逃生常识与演练等等，让学生学会注意平安，珍爱生命。二、班级管理本学期，除了完成学校交给我的工作之外，我还针对本班学生的心理年龄特点，进展了有针对性的班级管理，效果很不错。1.代理班主任，日管制六年级学生相对于低中年级的学生来说，不管是心理年龄还是理

9、论才能方面，都已经趋向于成熟，他们需要进一步体验管理与被管理，以增强自己的才能。所以，本着人人都是小班长，我为班级做奉献的原那么，在班内继续开展了代理班主任机制。这项活动，大大激发了学生的主人翁意识，进步了学生的管理与自我管理程度。并且有了上学期的工作根底，孩子们在当代理班主任这一天时，工作得更全面，管理也更为得心应手，工作日志也更为起到了总结和提醒的作用。2.班干部管理，放权制从上四年级以后，我班的主要班委根本没有过变动。他们一直是我工作中的好帮手，我的言行及做事方式也一直影响着他们。这学期，班内的一些日常事务我都交由他们定夺和安排。比方组织班会、辩论赛、读书交流会等等。一个学期下来，班干部

10、的工作才能增强了不小，又由于他们都是同龄人，所以每次的活动多了一些活泼、自由的元素。3.继续沿用量化考核表，对学生日常行为习惯进展详细要求。三、思想管理随着年龄的增长，孩子们的思想处于半成熟状态，随之也产生了一些懵懂的情愫。因此，这学期我的主要工作是对学生进展思想管理。本着疏通的原那么对学生进展了谈心式管理。一个学期下来，根本到达了预期的目的。四、教学管理1.做好学习方法的指导最重要的学习莫过于方法的学习。学习方法的指导，对进步学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来浸透学习方法的指导。例如在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，浸透理解词句的方法，指导学

11、生抓住文眼来理解中心，感悟作者的表达方法等阅读技能。2.后进生的管理进步后进生的成绩，对进步全班整体的学习质量有很大的作用。我继续采用一帮一的方法，一个优生对一个后进生，每天让优生抽出下午二节课后的时间帮助他们掌握根底的词。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。优秀小学班主任总结4从事教书行道已有十余载，可真正接手班主任工作才两年左右，新手上路，面对学生纷繁琐碎的衣食住行，千头万绪的思想工作，以及紧锣密鼓的各项活动，再穿插一些偶发事件，可真让人心烦意乱。如何引导教育孩子，如何营造好的班级气氛，我不得不进展仔细考虑。正巧我有幸参加了班主任培训，它给了我很多的肯定和解惑。记得有位班主任曾说过这

12、样一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任根本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀;可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我希望通过自己的努力工作能做一个优秀的班主任，至少也要合格才行。让学生自己学会求知、学会考虑、学会竞争、学会共处是我奋斗的目的。可通过两年的理论，却感路途艰险现代化的教育向班主任提出的要求越来越高，家长的高期望，素质教育的高标准，使班主任的工作越来越具有挑战性和机智性了。培养孩子要有高瞻远瞩的思想，全面性和灵敏性是相当重要的。对学生我这样认为，既不能太放纵学生，不闻不问;也不能把学生管得太死，没有自由空间。学生能根本做到上课好好听讲，

13、下课自由玩耍，作业认真独立完成，保护班级卫生，遵守学校规章制度，在我眼力这个学生就不错。至于偶然犯点错误，让学生知道改正就行，对于常犯错误的学生，就要找出原因，采取一些相应措施让他尽量少犯。应该允许学生彰显自己的个性，让他们在德，智，体，美等方面能得到全面的开展。能成才的学生尽力让他成材，不可能成才的学生能把他们培养成人，成为一个有道德素养的劳动者也是对教育事业做出的奉献。但是用什么样的方法去关心保护学生，又用什么样的方法去引导教育孩子，这应该是值得班主任认真考虑的问题。但是如今不少班主任好象就是维持班级纪律和秩序的警察或保安，只抓纪律和学习。诚然，班级纪律和学习固然重要，但是学生的品质，个性

14、，爱好的培养同样不可无视。青少年阶段是世界观形成的时期，所以引导学生树立正确的人生观，价值观，荣辱观是很有必要的。一位好班主任应该强化学生的集体荣誉感，增强他们的团队意识，要让每位学生知道处于班集体中，以维护集体荣誉为荣，互相帮助为乐。提倡他们学会互相关心，互相帮助。让他们能感觉到班集体的温暖。日子每天都是新的，我们随时面临着竞争和挑战! 孩子们，你们的一切都始终牵引着我的目光、牵挂着我的心。你们的安康成长、充分自由的开展就是我最大的愿望和快乐!优秀小学班主任总结5本月我们二(4)班一起去无锡“三国城”社会理论，虽然在学生一年级的时候我和他们一起去社会理论过，但是这是我第一次以班主任的身份带着

15、他们去秋游，不得不说，班主任工作真正是繁琐的、繁忙的，却又是令人开心的。一、从学生身上学到包容去的时候一直担忧学生会晕车，于是反复的叮嘱他们吃好晕车药，学生非常懂事，主动的说在车上还不能吃东西，否那么零食的味道会让晕车的同学更加难受，他们只是二年级的孩子，但是这种可以站在别人立场上考虑问题的习惯真是让人佩服。可还是有学生在回来的车上没有忍住，吐了一身，车里立即弥漫着一股怪味，我以为学生会显示出厌恶的表情，没想到，很多学生立即给他递面纸，还叮嘱周围的同学，不要吵，让不舒适的同学睡觉。我真被他们这种纯洁的同学友情打动了。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关

16、心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便分开这个家庭，走向了社会。”二(4)班的学生就是这样互相关心着，照顾着，给我这么多感动，也让我学会更多的包容。二、做好家校沟通到了三国城之后，每个学生都买了自己心爱的玩具，有一位小q因为家长没有给他钱，于是他不能买任何东西，他接下来的表现非常让我绝望。看着其他孩子有玩具，他闹着，不肯分开那里，非要给他买了他才愿意分开。我在想，这是什么原因造成了孩子出现这样的情况，我想这肯定是平时我在教学中没有引导到位，但是另一方面，肯定也跟孩子的家庭教育有关，如何和孩子的家长做好沟通，这是在我以后的班主任工作中需要注意的。三、培养小干部不得不成认我们班学生的自主意识不强，自我管理的才能不够，所以在很